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Autor María del Carmen Ortega Navas |
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaElaboración y evaluación de los trabajos fin de título universitarios / Navarra : Aranzadi (2021)
Título : Elaboración y evaluación de los trabajos fin de título universitarios : análisis, retos e innovaciones Tipo de documento: texto impreso Autores: María del Carmen Ortega Navas, Director de la investigación ; Rosa María Goig Martínez, Director de la investigación ; María José Díaz Santiago, Director de la investigación Mención de edición: Primera edición Editorial: Navarra : Aranzadi Fecha de publicación: 2021 Número de páginas: 165 páginas Il.: diagramas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-13-91641-5 Nota general: Incluye referencias bibliográficas al final de cada capitulo Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Metodología de la investigación Clasificación: 001.42 Métodos de investigación Nota de contenido: Estudios y análisis -- Desarrollo y desempeño en la calidad educativa en los trabajos fin de título -- La realización de los trabajos fin de máster durante la COVID-19: seguimiento, dirección y competencias digitales -- Acciones e iniciativas para mejorar el desarrollo y la calidad de los docentes en la dirección de los TFM -- Retos de la virtualización en los trabajos fin de título para el profesorado universitario en tiempos de pandemia -- Propuestas ante los nuevos retos para la elaboración y defensa de trabajos fin de máster en universidades presenciales y no presenciales -- Experiencias innovadoras en trabajos fin de título -- Inclusión de los objetivos de desarrollo sostenible en trabajos fin de título de la universidad de Cádiz: análisis y propuestas -- Adaptación de proyectos de fin de carrera a entornos educativos no presenciales -- Tertulias dialógicas digitalizadas. Recurso intergeneracional en tiempos de pandemia -- Adecuación del trabajo fin de estudios a un escenario presencial mediante el empleo de herramientas 2.0, 3.0 y 4.0 -- Cambios en las metodologías de enseñanza-aprendizaje en proyectos de fin de máster durante la pandemia. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=114747 Elaboración y evaluación de los trabajos fin de título universitarios : análisis, retos e innovaciones [texto impreso] / María del Carmen Ortega Navas, Director de la investigación ; Rosa María Goig Martínez, Director de la investigación ; María José Díaz Santiago, Director de la investigación . - Primera edición . - Navarra : Aranzadi, 2021 . - 165 páginas : diagramas ; 23 cm.
ISBN : 978-84-13-91641-5
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capitulo
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Metodología de la investigación Clasificación: 001.42 Métodos de investigación Nota de contenido: Estudios y análisis -- Desarrollo y desempeño en la calidad educativa en los trabajos fin de título -- La realización de los trabajos fin de máster durante la COVID-19: seguimiento, dirección y competencias digitales -- Acciones e iniciativas para mejorar el desarrollo y la calidad de los docentes en la dirección de los TFM -- Retos de la virtualización en los trabajos fin de título para el profesorado universitario en tiempos de pandemia -- Propuestas ante los nuevos retos para la elaboración y defensa de trabajos fin de máster en universidades presenciales y no presenciales -- Experiencias innovadoras en trabajos fin de título -- Inclusión de los objetivos de desarrollo sostenible en trabajos fin de título de la universidad de Cádiz: análisis y propuestas -- Adaptación de proyectos de fin de carrera a entornos educativos no presenciales -- Tertulias dialógicas digitalizadas. Recurso intergeneracional en tiempos de pandemia -- Adecuación del trabajo fin de estudios a un escenario presencial mediante el empleo de herramientas 2.0, 3.0 y 4.0 -- Cambios en las metodologías de enseñanza-aprendizaje en proyectos de fin de máster durante la pandemia. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=114747
Elaboración y evaluación de los trabajos fin de título universitarios
Navarra : Aranzadi - 2021
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capitulo
Estudios y análisis -- Desarrollo y desempeño en la calidad educativa en los trabajos fin de título -- La realización de los trabajos fin de máster durante la COVID-19: seguimiento, dirección y competencias digitales -- Acciones e iniciativas para mejorar el desarrollo y la calidad de los docentes en la dirección de los TFM -- Retos de la virtualización en los trabajos fin de título para el profesorado universitario en tiempos de pandemia -- Propuestas ante los nuevos retos para la elaboración y defensa de trabajos fin de máster en universidades presenciales y no presenciales -- Experiencias innovadoras en trabajos fin de título -- Inclusión de los objetivos de desarrollo sostenible en trabajos fin de título de la universidad de Cádiz: análisis y propuestas -- Adaptación de proyectos de fin de carrera a entornos educativos no presenciales -- Tertulias dialógicas digitalizadas. Recurso intergeneracional en tiempos de pandemia -- Adecuación del trabajo fin de estudios a un escenario presencial mediante el empleo de herramientas 2.0, 3.0 y 4.0 -- Cambios en las metodologías de enseñanza-aprendizaje en proyectos de fin de máster durante la pandemia.
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Título : El Paradigma de la Educación Continua : Reto del Siglo XXI Tipo de documento: texto impreso Autores: Emilio López-Barajas Zayas, Autor ; María del Carmen Ortega Navas, Autor ; María del Carmen Ortega Navas, Autor ; María del Carmen Ortega Navas, Autor ; María José Albert Gómez, Autor ; María José Albert Gómez, Autor ; María José Albert Gómez, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Narcea de Ediciones Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 171 p. Il.: diagrs. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1601-8 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] TERRORISMO - HISTORIA - PERÚ Clasificación: 370 Educación Nota de contenido: Antropología, epistemología e innovación en educación permanente -- El diseño de programas innovadores de educación permanente -- Desarrollo de competencias y acreditación -- Nuevos contextos formativos para el desarrollo de la educación permanente -- Globalización, desarrollo local y educación permanente -- La naturaleza de la innovación en la educación permanente Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89346 El Paradigma de la Educación Continua : Reto del Siglo XXI [texto impreso] / Emilio López-Barajas Zayas, Autor ; María del Carmen Ortega Navas, Autor ; María del Carmen Ortega Navas, Autor ; María del Carmen Ortega Navas, Autor ; María José Albert Gómez, Autor ; María José Albert Gómez, Autor ; María José Albert Gómez, Autor . - 1a ed. . - Madrid : Narcea de Ediciones, 2009 . - 171 p. : diagrs. ; 23 cm.
ISBN : 978-84-277-1601-8
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] TERRORISMO - HISTORIA - PERÚ Clasificación: 370 Educación Nota de contenido: Antropología, epistemología e innovación en educación permanente -- El diseño de programas innovadores de educación permanente -- Desarrollo de competencias y acreditación -- Nuevos contextos formativos para el desarrollo de la educación permanente -- Globalización, desarrollo local y educación permanente -- La naturaleza de la innovación en la educación permanente Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89346
El Paradigma de la Educación Continua
López-Barajas Zayas, EmilioOrtega Navas, María del Carmen ; Ortega Navas, María del Carmen ; Ortega Navas, María del Carmen ; Albert Gómez, María José ; Albert Gómez, María José ; Albert Gómez, María José - - Madrid : Narcea de Ediciones - 2009
Incluye referencias bibliográficas
Antropología, epistemología e innovación en educación permanente -- El diseño de programas innovadores de educación permanente -- Desarrollo de competencias y acreditación -- Nuevos contextos formativos para el desarrollo de la educación permanente -- Globalización, desarrollo local y educación permanente -- La naturaleza de la innovación en la educación permanente
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