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Autor Irene Pellicer Royo |
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Título : Educación Física Emocional : Programa de Salud Emocional para el Alumnado y Orientaciones para el Profesorado Tipo de documento: texto impreso Autores: Irene Pellicer Royo, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Barcelona [España] : INDE Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 189 p. Il.: diagrs.; gráfs.; ils.; tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9729-292-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] ACOSO SEXUAL DE MUJERES - INVESTIGACIONES - PERÚ
[Agneaux] Literatura peruanaClasificación: Nota de contenido: Introducción -- Fundamentación teórica: Contextualización de la educación emocional -- Contextualización de la educación física -- Programa "Educación física emocional" para alumnado de secundaria -- Orientaciones para el profesorado Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88432 Educación Física Emocional : Programa de Salud Emocional para el Alumnado y Orientaciones para el Profesorado [texto impreso] / Irene Pellicer Royo, Autor . - 1a ed. . - Barcelona [España] : INDE, 2011 . - 189 p. : diagrs.; gráfs.; ils.; tbls. ; 24 cm.
ISBN : 978-84-9729-292-4
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] ACOSO SEXUAL DE MUJERES - INVESTIGACIONES - PERÚ
[Agneaux] Literatura peruanaClasificación: Nota de contenido: Introducción -- Fundamentación teórica: Contextualización de la educación emocional -- Contextualización de la educación física -- Programa "Educación física emocional" para alumnado de secundaria -- Orientaciones para el profesorado Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88432
Educación Física Emocional
Pellicer Royo, Irene - Barcelona (España) : INDE - 2011
Incluye referencias bibliográficas
Introducción -- Fundamentación teórica: Contextualización de la educación emocional -- Contextualización de la educación física -- Programa "Educación física emocional" para alumnado de secundaria -- Orientaciones para el profesorado
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