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					| Título : | 
					Investigación y Problematización : Ejercicios Didácticos en la Docencia Universitaria | 
				 
					| Tipo de documento: | 
					texto impreso | 
				 
					| Autores: | 
					Guillermo Londoño Orozco, Editor científico ; Guillermo Londoño Orozco, Editor científico ; Guillermo Londoño Orozco, Editor científico | 
				 
					| Mención de edición: | 
					1a ed. | 
				 
					| Editorial: | 
					Bogotá, D.C. : Universidad de la Salle | 
				 
					| Fecha de publicación: | 
					2013 | 
				 
					| Colección: | 
					Docencia Universitaria num. Vol. 5  | 
				 
					| Número de páginas: | 
					Voumen 5: 232 p. | 
				 
					| Il.: | 
					ils. | 
				 
					| Dimensiones: | 
					23.5 cm. | 
				 
					| ISBN/ISSN/DL: | 
					978-958-8572-78-9 | 
				 
					| Nota general: | 
					Incluye referencias bibliográficas  | 
				 
					| Idioma : | 
					Español (spa) | 
				 
					| Clasificación: | 
					  | 
				 
					| Nota de contenido: | 
					Tres ideas sobre la práctica docente universitaria desde la investigación acción educativa -- Exposición de proyectos de investigación y práctica: proyección social en la formación de trabajadores sociales -- El trabajo por proyectos: una práctica reflexiva que permite afianzar y vivenciar conceptos conceptos administrativos y contables dentro de la investigación formativa -- Bitácora de investigación: herramienta clave para las prácticas de transferencia de masa -- Conocimientos y utopía: seminario democracia y movimientos sociales -- Investigación formativa en el aula en el programa de ingeniería automatización -- Seminarios de investigación: un espacio para la discusión de la investigación en el posgrado de la facultad de ciencias agropecuarias -- Estrategias didácticas para la formación investigativa mediante proyectos de revisión e ingeniería  -- Semillero de investigación: una estrategia educativa para construir la interacción universidad-empresa-Estado-Comunidad organizada -- El reporte de caso como estrategias de investigación formativa en ciencias de la salud: relato de una experiencia -- La calle y las experiencias cotidianas como laboratorio de investigación de ingeniería civil -- Formación personalizadora en a integración docencia-investigación: hacia una pedagogía interactiva -- La formación empresarial e investigativa de los estudiantes de medicina veterinaria de la universidad de la salle.    | 
				 
					| Link: | 
					https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95825 | 
				  
 
					Investigación y Problematización : Ejercicios Didácticos en la Docencia Universitaria [texto impreso] /  Guillermo Londoño Orozco, Editor científico ;  Guillermo Londoño Orozco, Editor científico ;  Guillermo Londoño Orozco, Editor científico  . -  1a ed. . -  Bogotá, D.C. : Universidad de la Salle, 2013 . - Voumen 5: 232 p. : ils. ; 23.5 cm.. - ( Docencia Universitaria; Vol. 5) . ISBN : 978-958-8572-78-9 Incluye referencias bibliográficas  Idioma : Español ( spa) 
					| Clasificación: | 
					  | 
				 
					| Nota de contenido: | 
					Tres ideas sobre la práctica docente universitaria desde la investigación acción educativa -- Exposición de proyectos de investigación y práctica: proyección social en la formación de trabajadores sociales -- El trabajo por proyectos: una práctica reflexiva que permite afianzar y vivenciar conceptos conceptos administrativos y contables dentro de la investigación formativa -- Bitácora de investigación: herramienta clave para las prácticas de transferencia de masa -- Conocimientos y utopía: seminario democracia y movimientos sociales -- Investigación formativa en el aula en el programa de ingeniería automatización -- Seminarios de investigación: un espacio para la discusión de la investigación en el posgrado de la facultad de ciencias agropecuarias -- Estrategias didácticas para la formación investigativa mediante proyectos de revisión e ingeniería  -- Semillero de investigación: una estrategia educativa para construir la interacción universidad-empresa-Estado-Comunidad organizada -- El reporte de caso como estrategias de investigación formativa en ciencias de la salud: relato de una experiencia -- La calle y las experiencias cotidianas como laboratorio de investigación de ingeniería civil -- Formación personalizadora en a integración docencia-investigación: hacia una pedagogía interactiva -- La formación empresarial e investigativa de los estudiantes de medicina veterinaria de la universidad de la salle.    | 
				 
					| Link: | 
					https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95825 | 
				 
  
					
						
Investigación y Problematización : Ejercicios Didácticos en la Docencia Universitaria
 
Londoño Orozco, Guillermo ; Londoño Orozco, Guillermo ; Londoño Orozco, Guillermo -  - 
Bogotá, D.C. : Universidad de la Salle -  2013
 Incluye referencias bibliográficas 
 
 
Tres ideas sobre la práctica docente universitaria desde la investigación acción educativa -- Exposición de proyectos de investigación y práctica: proyección social en la formación de trabajadores sociales -- El trabajo por proyectos: una práctica reflexiva que permite afianzar y vivenciar conceptos conceptos administrativos y contables dentro de la investigación formativa -- Bitácora de investigación: herramienta clave para las prácticas de transferencia de masa -- Conocimientos y utopía: seminario democracia y movimientos sociales -- Investigación formativa en el aula en el programa de ingeniería automatización -- Seminarios de investigación: un espacio para la discusión de la investigación en el posgrado de la facultad de ciencias agropecuarias -- Estrategias didácticas para la formación investigativa mediante proyectos de revisión e ingeniería  -- Semillero de investigación: una estrategia educativa para construir la interacción universidad-empresa-Estado-Comunidad organizada -- El reporte de caso como estrategias de investigación formativa en ciencias de la salud: relato de una experiencia -- La calle y las experiencias cotidianas como laboratorio de investigación de ingeniería civil -- Formación personalizadora en a integración docencia-investigación: hacia una pedagogía interactiva -- La formación empresarial e investigativa de los estudiantes de medicina veterinaria de la universidad de la salle.   
 
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