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| Título : |
Piaget y Vigotski ante el Siglo XXI : Referentes de Actualidad |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Silvia Aznar, Autor ; Silvia Aznar, Autor ; Silvia Aznar, Autor ; Elisabet Serrat, Autor ; Elisabet Serrat, Autor ; Elisabet Serrat, Autor |
| Mención de edición: |
2a ed. |
| Editorial: |
Barcelona : Horsori |
| Fecha de publicación: |
2009 |
| Colección: |
Cuaderno para el Análisis num. Vol. 13 |
| Número de páginas: |
130 p. |
| Il.: |
diagrs. |
| Dimensiones: |
23 cm. |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-84-85840-80-9 |
| Nota general: |
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
632.76 |
| Nota de contenido: |
El problema de la conciencia como "analizador" de las epistemologías de vigotski y de piaget -- La teoría genética y los procesos de construcción del conocimiento en el aula -- Las aportaciones de jean piaget a la psicología del desarrollo -- El alumno de piaget y el alumno de vigotski -- Aspectos universales y diferenciales en el ámbito del desarrollo -- La influencia de piaget y vigotski en el proyecto de la reforma educativa como caso específico de las relaciones entre el conocimiento psicológico y la práctica educativa. |
| Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95784 |
Piaget y Vigotski ante el Siglo XXI : Referentes de Actualidad [texto impreso] / Silvia Aznar, Autor ; Silvia Aznar, Autor ; Silvia Aznar, Autor ; Elisabet Serrat, Autor ; Elisabet Serrat, Autor ; Elisabet Serrat, Autor . - 2a ed. . - Barcelona : Horsori, 2009 . - 130 p. : diagrs. ; 23 cm.. - ( Cuaderno para el Análisis; Vol. 13) . ISBN : 978-84-85840-80-9 Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo Idioma : Español ( spa)
| Clasificación: |
632.76 |
| Nota de contenido: |
El problema de la conciencia como "analizador" de las epistemologías de vigotski y de piaget -- La teoría genética y los procesos de construcción del conocimiento en el aula -- Las aportaciones de jean piaget a la psicología del desarrollo -- El alumno de piaget y el alumno de vigotski -- Aspectos universales y diferenciales en el ámbito del desarrollo -- La influencia de piaget y vigotski en el proyecto de la reforma educativa como caso específico de las relaciones entre el conocimiento psicológico y la práctica educativa. |
| Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95784 |
Piaget y Vigotski ante el Siglo XXI
Aznar, Silvia ; Aznar, Silvia ; Aznar, Silvia ; Serrat, Elisabet ; Serrat, Elisabet ; Serrat, Elisabet - -
Barcelona : Horsori - 2009
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo
El problema de la conciencia como "analizador" de las epistemologías de vigotski y de piaget -- La teoría genética y los procesos de construcción del conocimiento en el aula -- Las aportaciones de jean piaget a la psicología del desarrollo -- El alumno de piaget y el alumno de vigotski -- Aspectos universales y diferenciales en el ámbito del desarrollo -- La influencia de piaget y vigotski en el proyecto de la reforma educativa como caso específico de las relaciones entre el conocimiento psicológico y la práctica educativa.
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Piaget y Vigotski ante el Siglo XXI / Barcelona : Horsori (2009)
