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| Título : |
Dirección y Organización de Instituciones para Niños Pequeños |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Ruth Harf, Editor científico ; Ruth Harf, Editor científico ; Ruth Harf, Editor científico |
| Mención de edición: |
1a ed. |
| Editorial: |
Buenos Aires : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico |
| Fecha de publicación: |
2005 |
| Colección: |
0 a 5 la Educación en los Primeros Años num. Vol. 61 |
| Número de páginas: |
121, [4] p. |
| Il.: |
ils. |
| Dimensiones: |
25.5 cm. |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-987-538-126-1 |
| Nota general: |
Incluye referencias bibliográficas |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Nota de contenido: |
Vida cotidiana en las instituciones educativas, planificación, rutinas, clima institucional y turbulencias -- La "intervención didáctica" del director -- El planeamiento directivo -- Las acciones de interacción y convivencia como promotoras del aprendizaje -- Trabajar con los espacios. El currículo implícito: el proyecto del jardín de infantes "Bruno Munari" -- El taller. La pedagogía de la expresión: Loris Malaguzzi, Reggio Emilia y Pamplona -- La autoridad oculta en el jardín de infantes. |
| Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95597 |
Dirección y Organización de Instituciones para Niños Pequeños
Harf, Ruth ; Harf, Ruth ; Harf, Ruth - -
Buenos Aires : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico - 2005
Incluye referencias bibliográficas
Vida cotidiana en las instituciones educativas, planificación, rutinas, clima institucional y turbulencias -- La "intervención didáctica" del director -- El planeamiento directivo -- Las acciones de interacción y convivencia como promotoras del aprendizaje -- Trabajar con los espacios. El currículo implícito: el proyecto del jardín de infantes "Bruno Munari" -- El taller. La pedagogía de la expresión: Loris Malaguzzi, Reggio Emilia y Pamplona -- La autoridad oculta en el jardín de infantes.
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Dirección y Organización de Instituciones para Niños Pequeños / Buenos Aires : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico (2005)
