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| Título : |
Claves de la Filosofía de la Educación |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
María García Amilburu, Editor científico ; María García Amilburu, Editor científico ; María García Amilburu, Editor científico |
| Mención de edición: |
1a ed. |
| Editorial: |
Editorial Dykinson |
| Fecha de publicación: |
2003 |
| Número de páginas: |
346 p. |
| Dimensiones: |
21 cm. |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-84-9772-177-6 |
| Nota general: |
Incluye referencias bibliográficas |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Nota de contenido: |
Estudio introductorio -- La educación como "práctica educativa" -- La educación como arte suscitador -- La polémica sobre los fines de la educación -- El ideal de formación en la historia(I): el mundo clásico, paleocristiano y medieval -- El ideal de la formación en la historia(II): ilustración y modernidad -- La filosofía de la educación como disciplina académica -- La relevancia práctica de la filosofía de la educación -- El ser humano, protagonista de la educación -- Teorías filosóficas del aprendizaje -- El arte de ser humanos -- ¿Es posible educar los afectos? -- El método socrático, prototipo de diálogo educativo -- La formación de profesores. |
| Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95265 |
Claves de la Filosofía de la Educación [texto impreso] / María García Amilburu, Editor científico ; María García Amilburu, Editor científico ; María García Amilburu, Editor científico . - 1a ed. . - Editorial Dykinson, 2003 . - 346 p. ; 21 cm. ISBN : 978-84-9772-177-6 Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español ( spa)
| Nota de contenido: |
Estudio introductorio -- La educación como "práctica educativa" -- La educación como arte suscitador -- La polémica sobre los fines de la educación -- El ideal de formación en la historia(I): el mundo clásico, paleocristiano y medieval -- El ideal de la formación en la historia(II): ilustración y modernidad -- La filosofía de la educación como disciplina académica -- La relevancia práctica de la filosofía de la educación -- El ser humano, protagonista de la educación -- Teorías filosóficas del aprendizaje -- El arte de ser humanos -- ¿Es posible educar los afectos? -- El método socrático, prototipo de diálogo educativo -- La formación de profesores. |
| Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95265 |
Claves de la Filosofía de la Educación
García Amilburu, María ; García Amilburu, María ; García Amilburu, María - -
Madrid : Editorial Dykinson - 2003
Incluye referencias bibliográficas
Estudio introductorio -- La educación como "práctica educativa" -- La educación como arte suscitador -- La polémica sobre los fines de la educación -- El ideal de formación en la historia(I): el mundo clásico, paleocristiano y medieval -- El ideal de la formación en la historia(II): ilustración y modernidad -- La filosofía de la educación como disciplina académica -- La relevancia práctica de la filosofía de la educación -- El ser humano, protagonista de la educación -- Teorías filosóficas del aprendizaje -- El arte de ser humanos -- ¿Es posible educar los afectos? -- El método socrático, prototipo de diálogo educativo -- La formación de profesores.
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Claves de la Filosofía de la Educación / Editorial Dykinson (2003)
