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| Título : |
Organización de Centros Educativos. Modelos Emergentes |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Manuel Lorenzo Delgado, Autor |
| Mención de edición: |
1a ed. |
| Editorial: |
Madrid : La Muralla |
| Fecha de publicación: |
2011 |
| Colección: |
Aula Abierta |
| Número de páginas: |
326 p. |
| Il.: |
diagrs.; tbls. |
| Dimensiones: |
21.5 cm. |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-84-7133-797-9 |
| Nota general: |
Incluye referencias bibliográficas |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
796.325 Tipos específicos de voleibol |
| Nota de contenido: |
Los pilares teóricos: La escuela y la organización escolar -- La escuela como ecosistema: población y sistema relacional -- La escuela como ecosistema. La tecnología y el ambiente -- Modelos emergentes de escolarización de la ciudadanía: Un escenario institucionalizado para atender a las necesidades específicas de apoyo educativo (NEAF): la escuela inclusiva -- Construyendo la escuela intercultural: los centros educativos plurilingües como una respuesta -- Las comunidades de aprendizaje como modelo emergente de trabajo en equipo de educadores y alumnos -- La escuela, espacio de paz -- El futuro, ya presente, de la escolarización: ciberescuelas y aulas virtuales -- La calle como escuela: los chicos de la calle y el movimiento de ciudades educadoras -- La casa como escuela: la escuela en casa y aulas hospitalarias -- La empresa como escuela: las universidades corporativas -- La escuela como devoradora de formación: la escuela total -- La escuela de la globalización: la escuela de la excelencia frente a la escuela de los excluidos. |
| Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95138 |
Organización de Centros Educativos. Modelos Emergentes [texto impreso] / Manuel Lorenzo Delgado, Autor . - 1a ed. . - Madrid : La Muralla, 2011 . - 326 p. : diagrs.; tbls. ; 21.5 cm.. - ( Aula Abierta) . ISBN : 978-84-7133-797-9 Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español ( spa)
| Clasificación: |
796.325 Tipos específicos de voleibol |
| Nota de contenido: |
Los pilares teóricos: La escuela y la organización escolar -- La escuela como ecosistema: población y sistema relacional -- La escuela como ecosistema. La tecnología y el ambiente -- Modelos emergentes de escolarización de la ciudadanía: Un escenario institucionalizado para atender a las necesidades específicas de apoyo educativo (NEAF): la escuela inclusiva -- Construyendo la escuela intercultural: los centros educativos plurilingües como una respuesta -- Las comunidades de aprendizaje como modelo emergente de trabajo en equipo de educadores y alumnos -- La escuela, espacio de paz -- El futuro, ya presente, de la escolarización: ciberescuelas y aulas virtuales -- La calle como escuela: los chicos de la calle y el movimiento de ciudades educadoras -- La casa como escuela: la escuela en casa y aulas hospitalarias -- La empresa como escuela: las universidades corporativas -- La escuela como devoradora de formación: la escuela total -- La escuela de la globalización: la escuela de la excelencia frente a la escuela de los excluidos. |
| Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95138 |
Organización de Centros Educativos. Modelos Emergentes
Delgado, Manuel Lorenzo -
Madrid : La Muralla - 2011
Incluye referencias bibliográficas
Los pilares teóricos: La escuela y la organización escolar -- La escuela como ecosistema: población y sistema relacional -- La escuela como ecosistema. La tecnología y el ambiente -- Modelos emergentes de escolarización de la ciudadanía: Un escenario institucionalizado para atender a las necesidades específicas de apoyo educativo (NEAF): la escuela inclusiva -- Construyendo la escuela intercultural: los centros educativos plurilingües como una respuesta -- Las comunidades de aprendizaje como modelo emergente de trabajo en equipo de educadores y alumnos -- La escuela, espacio de paz -- El futuro, ya presente, de la escolarización: ciberescuelas y aulas virtuales -- La calle como escuela: los chicos de la calle y el movimiento de ciudades educadoras -- La casa como escuela: la escuela en casa y aulas hospitalarias -- La empresa como escuela: las universidades corporativas -- La escuela como devoradora de formación: la escuela total -- La escuela de la globalización: la escuela de la excelencia frente a la escuela de los excluidos.
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