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| Título : |
Pedagogía de la ternura : Conceptos básicos |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Arnobio Maya Betancourt, Autor |
| Mención de edición: |
segunda edición |
| Editorial: |
Bogotá, D.C. : Ecoe Ediciones |
| Fecha de publicación: |
2012 |
| Colección: |
Educación y Pedagogía |
| Subcolección: |
Pedagogía |
| Número de páginas: |
x, 148 páginas |
| Dimensiones: |
24 cm. |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-958-648-787-0 |
| Nota general: |
Incluye referencias bibliográficas |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
371.1022 Comunicación en la enseñanza |
| Nota de contenido: |
¿Es la educación actual una educación para aprender a aprender, a emprender a hacer y a ser? -- La educación que nos dejó el siglo pasado -- La educación en perspectiva del siglo XXI -- El papel de la escuela debe transformase -- Acercamiento al concepto de ternura -- La afectividad, las emociones, los sentimientos y la ternura -- ¿Por qué es tan necesaria e importante la ternura en la vida y en la educación? --La ternura debe originarse y crecer primero en la vida familiar -- Limitaciones en la expresión de la ternura -- Los docentes, las docentes y la ternura en las escuelas y en las aulas -- Cómo construir o trabajar una pedagogía de la ternura en al escuela y en el aula. |
| Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94396 |
Pedagogía de la ternura : Conceptos básicos [texto impreso] / Arnobio Maya Betancourt, Autor . - segunda edición . - Bogotá, D.C. : Ecoe Ediciones, 2012 . - x, 148 páginas ; 24 cm.. - ( Educación y Pedagogía. Pedagogía) . ISBN : 978-958-648-787-0 Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español ( spa)
| Clasificación: |
371.1022 Comunicación en la enseñanza |
| Nota de contenido: |
¿Es la educación actual una educación para aprender a aprender, a emprender a hacer y a ser? -- La educación que nos dejó el siglo pasado -- La educación en perspectiva del siglo XXI -- El papel de la escuela debe transformase -- Acercamiento al concepto de ternura -- La afectividad, las emociones, los sentimientos y la ternura -- ¿Por qué es tan necesaria e importante la ternura en la vida y en la educación? --La ternura debe originarse y crecer primero en la vida familiar -- Limitaciones en la expresión de la ternura -- Los docentes, las docentes y la ternura en las escuelas y en las aulas -- Cómo construir o trabajar una pedagogía de la ternura en al escuela y en el aula. |
| Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94396 |
Pedagogía de la ternura
Maya Betancourt, Arnobio -
Bogotá, D.C. : Ecoe Ediciones - 2012
Incluye referencias bibliográficas
¿Es la educación actual una educación para aprender a aprender, a emprender a hacer y a ser? -- La educación que nos dejó el siglo pasado -- La educación en perspectiva del siglo XXI -- El papel de la escuela debe transformase -- Acercamiento al concepto de ternura -- La afectividad, las emociones, los sentimientos y la ternura -- ¿Por qué es tan necesaria e importante la ternura en la vida y en la educación? --La ternura debe originarse y crecer primero en la vida familiar -- Limitaciones en la expresión de la ternura -- Los docentes, las docentes y la ternura en las escuelas y en las aulas -- Cómo construir o trabajar una pedagogía de la ternura en al escuela y en el aula.
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Pedagogía de la ternura / Bogotá, D.C. : Ecoe Ediciones (2012)
