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Autor Eric Alain Morales Sacaca |
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaAnálisis de los beneficios sociales mediante la aplicación de la metodología del excedente del consumidor y el software HDM III de Putina Muñani - Puno / Eric Alain Morales Sacaca / Puno : [Editor no identificado] (2016)
Título : Análisis de los beneficios sociales mediante la aplicación de la metodología del excedente del consumidor y el software HDM III de Putina Muñani - Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Eric Alain Morales Sacaca, Autor Editorial: Puno : [Editor no identificado] Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 128 páginas Il.: figuras, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de: Ingeniero Economista, UNA-P, Facultad de Ingeniería Económica, Escuela Profesional de Ingeniería Económica Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Análisis de mecados Resumen: Determina óptima metodología para la evaluación de proyectos viales y para el caso del tramo de Putina Muñani. Los beneficios del HDM III sobreestima a los beneficios sociales del excedente del consumidor infiriendo en la rentabilidad del proyecto de mejoramiento de la carretera Putina Muñani. Investigación cuasi experimental y su diseño hipotético deductivo por lo que se toma en cuenta el grupo de análisis del conteo vehicular realizado en la entrevista a los conductores realizados en zonas estratégicas. La muestra de análisis está representada por toda la población de vehículos en circulación durante una semana que llegan a 1526 unidades vehiculares que se han visto como grupo de estudio. Datos han sido identificados de todas las unidades vehiculares que transitan por esta ruta, las cuales pueden ser: automóvil, camioneta, camioneta rural, microbús, bus grande, camión de dos ejes y camión de tres ejes y estas a su vez han logrado los resultados tanto por la técnica del excedente del consumidor y el HDM III. La técnica del HDM III genera mayores indicadores de rentabilidad que la técnica del excedente del consumidor, no obstante, la evaluación mediante la técnica del HDM III muestra menores costos en la evaluación económica a diferencia de la técnica del excedente del consumidor. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95520 Análisis de los beneficios sociales mediante la aplicación de la metodología del excedente del consumidor y el software HDM III de Putina Muñani - Puno [texto impreso] / Eric Alain Morales Sacaca, Autor . - Puno : [Editor no identificado], 2016 . - 128 páginas : figuras, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para Optar Título Profesional de: Ingeniero Economista, UNA-P, Facultad de Ingeniería Económica, Escuela Profesional de Ingeniería Económica
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Análisis de mecados Resumen: Determina óptima metodología para la evaluación de proyectos viales y para el caso del tramo de Putina Muñani. Los beneficios del HDM III sobreestima a los beneficios sociales del excedente del consumidor infiriendo en la rentabilidad del proyecto de mejoramiento de la carretera Putina Muñani. Investigación cuasi experimental y su diseño hipotético deductivo por lo que se toma en cuenta el grupo de análisis del conteo vehicular realizado en la entrevista a los conductores realizados en zonas estratégicas. La muestra de análisis está representada por toda la población de vehículos en circulación durante una semana que llegan a 1526 unidades vehiculares que se han visto como grupo de estudio. Datos han sido identificados de todas las unidades vehiculares que transitan por esta ruta, las cuales pueden ser: automóvil, camioneta, camioneta rural, microbús, bus grande, camión de dos ejes y camión de tres ejes y estas a su vez han logrado los resultados tanto por la técnica del excedente del consumidor y el HDM III. La técnica del HDM III genera mayores indicadores de rentabilidad que la técnica del excedente del consumidor, no obstante, la evaluación mediante la técnica del HDM III muestra menores costos en la evaluación económica a diferencia de la técnica del excedente del consumidor. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95520
Análisis de los beneficios sociales mediante la aplicación de la metodología del excedente del consumidor y el software HDM III de Putina Muñani - Puno
Determina óptima metodología para la evaluación de proyectos viales y para el caso del tramo de Putina Muñani. Los beneficios del HDM III sobreestima a los beneficios sociales del excedente del consumidor infiriendo en la rentabilidad del proyecto de mejoramiento de la carretera Putina Muñani. Investigación cuasi experimental y su diseño hipotético deductivo por lo que se toma en cuenta el grupo de análisis del conteo vehicular realizado en la entrevista a los conductores realizados en zonas estratégicas. La muestra de análisis está representada por toda la población de vehículos en circulación durante una semana que llegan a 1526 unidades vehiculares que se han visto como grupo de estudio. Datos han sido identificados de todas las unidades vehiculares que transitan por esta ruta, las cuales pueden ser: automóvil, camioneta, camioneta rural, microbús, bus grande, camión de dos ejes y camión de tres ejes y estas a su vez han logrado los resultados tanto por la técnica del excedente del consumidor y el HDM III. La técnica del HDM III genera mayores indicadores de rentabilidad que la técnica del excedente del consumidor, no obstante, la evaluación mediante la técnica del HDM III muestra menores costos en la evaluación económica a diferencia de la técnica del excedente del consumidor.
Morales Sacaca, Eric Alain - Puno : [Editor no identificado] - 2016
Para Optar Título Profesional de: Ingeniero Economista, UNA-P, Facultad de Ingeniería Económica, Escuela Profesional de Ingeniería Económica
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Título : Relación entre las Representaciones Matemáticas y el Aprendizaje de Ecuaciones de Segundo Grado en Estudiantes del Tercer Grado de la Institución Educativa Secundaria"Gran Unidad Escolar" San Carlos de - Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Eric Alain Morales Sacaca, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 111 p. Il.: gráfs.; tbls. Dimensiones: 30 cm. Material de acompañamiento: 01 CD-ROM Nota general: Para Optar Titulo Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Matemática e Informática Idioma : Español (spa) Resumen: Determinar el grado de relación que existe entre las representaciones matemáticas (representaciones gráficas, simbólico algebraicas y simbólico aritméticas) con el aprendizaje. Existe relación directa y positiva entre el uso de las representaciones matemáticas y el aprendizaje de ecuaciones de segundo grado en estudiantes de tercer grado de secundaria” de la cual el aprendizaje tiene se relaciona con la variable dependiente y las representaciones matemáticas como variable independiente. El tipo de investigación es descriptivo y su diseño descriptivo es correlacional simple por lo que se toma en cuenta el grupo de análisis de las trece secciones de tercero (de “A” hasta la “M”). La muestra de análisis está representada por toda la población que conforman 421 estudiantes distribuidos en los diferentes salones, que conforman nuestro grupo de investigación. En la investigación se toma dos exámenes. El primero que nos permita obtener los datos sobre la familiaridad de los estudiantes con las representaciones matemáticas y el segundo, nos permita obtener el nivel de aprendizaje que tienen los estudiantes con respecto a las representaciones matemáticas. La relación entre las representaciones matemáticas y el aprendizaje de las ecuaciones de segundo grado, tiene relación directa y positiva, no obstante, las representaciones matemáticas influyen directamente en el proceso de aprendizaje de los estudiantes. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=86211 Relación entre las Representaciones Matemáticas y el Aprendizaje de Ecuaciones de Segundo Grado en Estudiantes del Tercer Grado de la Institución Educativa Secundaria"Gran Unidad Escolar" San Carlos de - Puno [texto impreso] / Eric Alain Morales Sacaca, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2011 . - 111 p. : gráfs.; tbls. ; 30 cm. + 01 CD-ROM.
Para Optar Titulo Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Matemática e Informática
Idioma : Español (spa)
Resumen: Determinar el grado de relación que existe entre las representaciones matemáticas (representaciones gráficas, simbólico algebraicas y simbólico aritméticas) con el aprendizaje. Existe relación directa y positiva entre el uso de las representaciones matemáticas y el aprendizaje de ecuaciones de segundo grado en estudiantes de tercer grado de secundaria” de la cual el aprendizaje tiene se relaciona con la variable dependiente y las representaciones matemáticas como variable independiente. El tipo de investigación es descriptivo y su diseño descriptivo es correlacional simple por lo que se toma en cuenta el grupo de análisis de las trece secciones de tercero (de “A” hasta la “M”). La muestra de análisis está representada por toda la población que conforman 421 estudiantes distribuidos en los diferentes salones, que conforman nuestro grupo de investigación. En la investigación se toma dos exámenes. El primero que nos permita obtener los datos sobre la familiaridad de los estudiantes con las representaciones matemáticas y el segundo, nos permita obtener el nivel de aprendizaje que tienen los estudiantes con respecto a las representaciones matemáticas. La relación entre las representaciones matemáticas y el aprendizaje de las ecuaciones de segundo grado, tiene relación directa y positiva, no obstante, las representaciones matemáticas influyen directamente en el proceso de aprendizaje de los estudiantes. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=86211
Relación entre las Representaciones Matemáticas y el Aprendizaje de Ecuaciones de Segundo Grado en Estudiantes del Tercer Grado de la Institución Educativa Secundaria"Gran Unidad Escolar" San Carlos de - Puno
Determinar el grado de relación que existe entre las representaciones matemáticas (representaciones gráficas, simbólico algebraicas y simbólico aritméticas) con el aprendizaje. Existe relación directa y positiva entre el uso de las representaciones matemáticas y el aprendizaje de ecuaciones de segundo grado en estudiantes de tercer grado de secundaria” de la cual el aprendizaje tiene se relaciona con la variable dependiente y las representaciones matemáticas como variable independiente. El tipo de investigación es descriptivo y su diseño descriptivo es correlacional simple por lo que se toma en cuenta el grupo de análisis de las trece secciones de tercero (de “A” hasta la “M”). La muestra de análisis está representada por toda la población que conforman 421 estudiantes distribuidos en los diferentes salones, que conforman nuestro grupo de investigación. En la investigación se toma dos exámenes. El primero que nos permita obtener los datos sobre la familiaridad de los estudiantes con las representaciones matemáticas y el segundo, nos permita obtener el nivel de aprendizaje que tienen los estudiantes con respecto a las representaciones matemáticas. La relación entre las representaciones matemáticas y el aprendizaje de las ecuaciones de segundo grado, tiene relación directa y positiva, no obstante, las representaciones matemáticas influyen directamente en el proceso de aprendizaje de los estudiantes.
Morales Sacaca, Eric Alain - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2011
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