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Autor Humberto Coyla Huayta |
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaSoftware de Apoyo para el Aprendizaje de la Geometría Euclidiana en la I.E.S. Comercio 32 Mariano Hilario Cornejo Juliaca - 2014 / Humberto Coyla Huayta / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Estadística e Informática. Escuela Profesional de Ingeniería Estadística e Informática (2015)
Título : Software de Apoyo para el Aprendizaje de la Geometría Euclidiana en la I.E.S. Comercio 32 Mariano Hilario Cornejo Juliaca - 2014 Tipo de documento: texto impreso Autores: Humberto Coyla Huayta, Autor ; Moisés Pari Quispe, Autor ; Moisés Pari Quispe, Autor ; Moisés Pari Quispe, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Estadística e Informática. Escuela Profesional de Ingeniería Estadística e Informática Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 90 p. Il.: gráfs.; tbls. Dimensiones: 30 cm. Material de acompañamiento: 01 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de Ingeniero Estadístico e Informático Idioma : Español (spa) Resumen: Desarrolla software para mejorar el proceso de aprendizaje de la Geometría Euclidiana para los estudiantes de la I.E.S. Comercio 32 Mariano Hilario Cornejo de Juliaca. Bajo nivel de aprendizaje de la geometría, el proceso de enseñanza y aprendizaje del área de matemática no contaba con el uso de parte de los docentes del uso de las tecnologías de la información y comunicación, la cual generaba baja motivación en los estudiantes al aprender la geometría, porque el sistema de enseñanza de la geometría aún sigue siendo con pizarra y plumón o en forma tradicional. El desarrollo de este software implicó el diseño y análisis. Para ellos se utilizaron diferentes técnicas de recolección de datos como: la entrevista, la encuesta, observación. Que permitió el desarrollo eficaz del entorno la interfaz y forma de comportarse del software. Una vez elaborado el software se evalúo con un Test pre fabricado de preguntas, lo cual nos permitió analizar y evaluar la calidad del software, por lo que llegamos a la siguiente conclusión más relevante: la aplicación del software De geometría euclidiana en los estudiantes de cuarto grado de sección “A”, mejoró el aprendizaje mostrando claramente la evolución de Logro previsto con un promedio de 15,2, obteniendo mayores calificativos que la enseñanza clásica de los estudiantes de cuarto grado sección “B” con un promedio de 11,21 en la Institución Secundaria Educativa Comercio 32 de Juliaca. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=86204 Software de Apoyo para el Aprendizaje de la Geometría Euclidiana en la I.E.S. Comercio 32 Mariano Hilario Cornejo Juliaca - 2014 [texto impreso] / Humberto Coyla Huayta, Autor ; Moisés Pari Quispe, Autor ; Moisés Pari Quispe, Autor ; Moisés Pari Quispe, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Estadística e Informática. Escuela Profesional de Ingeniería Estadística e Informática, 2015 . - 90 p. : gráfs.; tbls. ; 30 cm. + 01 CD-ROM.
Para Optar Título Profesional de Ingeniero Estadístico e Informático
Idioma : Español (spa)
Resumen: Desarrolla software para mejorar el proceso de aprendizaje de la Geometría Euclidiana para los estudiantes de la I.E.S. Comercio 32 Mariano Hilario Cornejo de Juliaca. Bajo nivel de aprendizaje de la geometría, el proceso de enseñanza y aprendizaje del área de matemática no contaba con el uso de parte de los docentes del uso de las tecnologías de la información y comunicación, la cual generaba baja motivación en los estudiantes al aprender la geometría, porque el sistema de enseñanza de la geometría aún sigue siendo con pizarra y plumón o en forma tradicional. El desarrollo de este software implicó el diseño y análisis. Para ellos se utilizaron diferentes técnicas de recolección de datos como: la entrevista, la encuesta, observación. Que permitió el desarrollo eficaz del entorno la interfaz y forma de comportarse del software. Una vez elaborado el software se evalúo con un Test pre fabricado de preguntas, lo cual nos permitió analizar y evaluar la calidad del software, por lo que llegamos a la siguiente conclusión más relevante: la aplicación del software De geometría euclidiana en los estudiantes de cuarto grado de sección “A”, mejoró el aprendizaje mostrando claramente la evolución de Logro previsto con un promedio de 15,2, obteniendo mayores calificativos que la enseñanza clásica de los estudiantes de cuarto grado sección “B” con un promedio de 11,21 en la Institución Secundaria Educativa Comercio 32 de Juliaca. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=86204
Software de Apoyo para el Aprendizaje de la Geometría Euclidiana en la I.E.S. Comercio 32 Mariano Hilario Cornejo Juliaca - 2014
Desarrolla software para mejorar el proceso de aprendizaje de la Geometría Euclidiana para los estudiantes de la I.E.S. Comercio 32 Mariano Hilario Cornejo de Juliaca. Bajo nivel de aprendizaje de la geometría, el proceso de enseñanza y aprendizaje del área de matemática no contaba con el uso de parte de los docentes del uso de las tecnologías de la información y comunicación, la cual generaba baja motivación en los estudiantes al aprender la geometría, porque el sistema de enseñanza de la geometría aún sigue siendo con pizarra y plumón o en forma tradicional. El desarrollo de este software implicó el diseño y análisis. Para ellos se utilizaron diferentes técnicas de recolección de datos como: la entrevista, la encuesta, observación. Que permitió el desarrollo eficaz del entorno la interfaz y forma de comportarse del software. Una vez elaborado el software se evalúo con un Test pre fabricado de preguntas, lo cual nos permitió analizar y evaluar la calidad del software, por lo que llegamos a la siguiente conclusión más relevante: la aplicación del software De geometría euclidiana en los estudiantes de cuarto grado de sección “A”, mejoró el aprendizaje mostrando claramente la evolución de Logro previsto con un promedio de 15,2, obteniendo mayores calificativos que la enseñanza clásica de los estudiantes de cuarto grado sección “B” con un promedio de 11,21 en la Institución Secundaria Educativa Comercio 32 de Juliaca.
Coyla Huayta, HumbertoPari Quispe, Moisés ; Pari Quispe, Moisés ; Pari Quispe, Moisés - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Estadística e Informática. Escuela Profesional de Ingeniería Estadística e Informática - 2015
Para Optar Título Profesional de Ingeniero Estadístico e Informático
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