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Competencias para la investigación desarrollo de habilidades y conceptos / María Elena Rivera Heredia / México, D.F. : Trillas (2010)
Título : Competencias para la investigación desarrollo de habilidades y conceptos : la investigación y su proceso, cualidades personales del investigador, habilidades cognitivas, dominio técnico básico Tipo de documento: texto impreso Autores: María Elena Rivera Heredia, Autor ; Luis Gabriel Arango Pinto, Autor ; Claudia Karina Torres Villaseñor, Autor ; Rosa Salgado Brito, Autor ; Fernando Luis García Gil de Muñoz, Autor ; Lidia Elena Caña Díaz, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: México, D.F. : Trillas Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 159 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-607-17-0205-0 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 001.42 Métodos de investigación Nota de contenido: La investigación y su proceso -- Cualidades personales del investigador -- Habilidades cognitivas -- Dominio de herramientas computacionales -- Comunicaciones oral y escrita básicas -- Comunicaciones oral y escrita especializadas -- Dominio técnico básico -- Dominio técnico especializado: del marco teórico a las referencias -- Dominio técnico especializado: experiencia en investigación -- Ejercicios para el desarrollo de habilidades y competencias para la investigación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30800 Competencias para la investigación desarrollo de habilidades y conceptos : la investigación y su proceso, cualidades personales del investigador, habilidades cognitivas, dominio técnico básico [texto impreso] / María Elena Rivera Heredia, Autor ; Luis Gabriel Arango Pinto, Autor ; Claudia Karina Torres Villaseñor, Autor ; Rosa Salgado Brito, Autor ; Fernando Luis García Gil de Muñoz, Autor ; Lidia Elena Caña Díaz, Autor . - Primera edición . - México, D.F. : Trillas, 2010 . - 159 páginas : diagramas, tablas ; 23 cm.
ISBN : 978-607-17-0205-0
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 001.42 Métodos de investigación Nota de contenido: La investigación y su proceso -- Cualidades personales del investigador -- Habilidades cognitivas -- Dominio de herramientas computacionales -- Comunicaciones oral y escrita básicas -- Comunicaciones oral y escrita especializadas -- Dominio técnico básico -- Dominio técnico especializado: del marco teórico a las referencias -- Dominio técnico especializado: experiencia en investigación -- Ejercicios para el desarrollo de habilidades y competencias para la investigación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30800
Competencias para la investigación desarrollo de habilidades y conceptos
Rivera Heredia, María ElenaArango Pinto, Luis Gabriel ; Torres Villaseñor, Claudia Karina ; Salgado Brito, Rosa ; García Gil de Muñoz, Fernando Luis ; Caña Díaz, Lidia Elena - - México, D.F. : Trillas - 2010
Incluye referencias bibliográficas
La investigación y su proceso -- Cualidades personales del investigador -- Habilidades cognitivas -- Dominio de herramientas computacionales -- Comunicaciones oral y escrita básicas -- Comunicaciones oral y escrita especializadas -- Dominio técnico básico -- Dominio técnico especializado: del marco teórico a las referencias -- Dominio técnico especializado: experiencia en investigación -- Ejercicios para el desarrollo de habilidades y competencias para la investigación.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0219-01 001.42 R68 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 20-0835-01 001.42 R68 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-1395-01 001.42 R68 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 26640-72442-01 001.42 R68C Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Competencias en Lectura y Redacción I / Enrique Tejeda Rodríguez / México, D.F. : Trillas (2013)
Título : Competencias en Lectura y Redacción I : El Proceso Comunicativo - Textos Personales y Expositivos - Léxico y Semántica Tipo de documento: texto impreso Autores: Enrique Tejeda Rodríguez, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: México, D.F. : Trillas Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 200 p. Il.: ils.; tbls. Dimensiones: 27 cm. Material de acompañamiento: 01 CD-ROM ISBN/ISSN/DL: 978-607-17-0818-2 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, consideraciones generales para el diseño de plan de clase, índices analítico, de lecturas y de autores Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Estudios de caso Nota de contenido: El proceso comunicativo. ¿Qué dices? -- El proceso de lectura y escritura. "Hubo una vez..." -- Prototipos textuales. ¡Quien supiera escribir! -- Léxico y semántica. ¿Con cuál letra se escribe? -- Funciones y características de los textos personales. Querido diario... -- Clasificación de los textos personales. A las seis, masaje... a las siete, reunión... -- Léxico y semántica: signos de puntuación, uso de grafías y homófonos. ¿Ojeas... Hojeas? -- Textos expositivos: funciones del lenguaje y características. Así pues, como acabo de decir... -- Clasificación de los textos expositivos. ¿Cómo influyo en su vida la estancia en palacio? -- Léxico y semántica: homónimos, sinónimos, antónimos, parónimos y polisemia. Lo siento... pero es un ciento... Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89337 Competencias en Lectura y Redacción I : El Proceso Comunicativo - Textos Personales y Expositivos - Léxico y Semántica [texto impreso] / Enrique Tejeda Rodríguez, Autor . - 1a ed. . - México, D.F. : Trillas, 2013 . - 200 p. : ils.; tbls. ; 27 cm. + 01 CD-ROM.
ISBN : 978-607-17-0818-2
Incluye referencias bibliográficas, consideraciones generales para el diseño de plan de clase, índices analítico, de lecturas y de autores
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Estudios de caso Nota de contenido: El proceso comunicativo. ¿Qué dices? -- El proceso de lectura y escritura. "Hubo una vez..." -- Prototipos textuales. ¡Quien supiera escribir! -- Léxico y semántica. ¿Con cuál letra se escribe? -- Funciones y características de los textos personales. Querido diario... -- Clasificación de los textos personales. A las seis, masaje... a las siete, reunión... -- Léxico y semántica: signos de puntuación, uso de grafías y homófonos. ¿Ojeas... Hojeas? -- Textos expositivos: funciones del lenguaje y características. Así pues, como acabo de decir... -- Clasificación de los textos expositivos. ¿Cómo influyo en su vida la estancia en palacio? -- Léxico y semántica: homónimos, sinónimos, antónimos, parónimos y polisemia. Lo siento... pero es un ciento... Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89337
Competencias en Lectura y Redacción I
Tejeda Rodríguez, Enrique - México, D.F. : Trillas - 2013
Incluye referencias bibliográficas, consideraciones generales para el diseño de plan de clase, índices analítico, de lecturas y de autores
El proceso comunicativo. ¿Qué dices? -- El proceso de lectura y escritura. "Hubo una vez..." -- Prototipos textuales. ¡Quien supiera escribir! -- Léxico y semántica. ¿Con cuál letra se escribe? -- Funciones y características de los textos personales. Querido diario... -- Clasificación de los textos personales. A las seis, masaje... a las siete, reunión... -- Léxico y semántica: signos de puntuación, uso de grafías y homófonos. ¿Ojeas... Hojeas? -- Textos expositivos: funciones del lenguaje y características. Así pues, como acabo de decir... -- Clasificación de los textos expositivos. ¿Cómo influyo en su vida la estancia en palacio? -- Léxico y semántica: homónimos, sinónimos, antónimos, parónimos y polisemia. Lo siento... pero es un ciento...
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0200-01 468.2 T33 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 16-1603-02 468.2 T33 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Competencias en Lectura y Redacción II / Enrique Tejeda Rodríguez / México, D.F. : Trillas (2012)
Título : Competencias en Lectura y Redacción II : Redacción de Textos Escolares, Laborales y Recreativos - Uso de Signos de Puntuación - Análisis de Textos Persuasivos - Neologismos, Arcaísmos y Tecnicismos Tipo de documento: texto impreso Autores: Enrique Tejeda Rodríguez, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: México, D.F. : Trillas Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 142 p. Il.: ils.; tbls. Dimensiones: 27 cm. Nota general: Incluye referencias bibliográficas, sugerencias para el diseño de un plan de clases, índices analítico, de lecturas, de películas y de autores Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Textos funcionales: la intención comunicativa y las funciones del lenguaje -- Clasificación de los textos funcionales: escolares, personales, laborales y sociales, y sus características externas e internas -- Léxico y semántica: los signos de puntuación -- Textos persuasivos: el propósito, la argumentación, la apelación, la estructura externa y la interna -- Textos persuasivos: el anuncio publicitario, el artículo de opinión y la caricatura política -- El ensayo -- Léxico y semántica -- Textos recreativos: fundamentos -- Textos recreativos: clasificación -- Léxico y semántica Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89339 Competencias en Lectura y Redacción II : Redacción de Textos Escolares, Laborales y Recreativos - Uso de Signos de Puntuación - Análisis de Textos Persuasivos - Neologismos, Arcaísmos y Tecnicismos [texto impreso] / Enrique Tejeda Rodríguez, Autor . - 1a ed. . - México, D.F. : Trillas, 2012 . - 142 p. : ils.; tbls. ; 27 cm.
Incluye referencias bibliográficas, sugerencias para el diseño de un plan de clases, índices analítico, de lecturas, de películas y de autores
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Textos funcionales: la intención comunicativa y las funciones del lenguaje -- Clasificación de los textos funcionales: escolares, personales, laborales y sociales, y sus características externas e internas -- Léxico y semántica: los signos de puntuación -- Textos persuasivos: el propósito, la argumentación, la apelación, la estructura externa y la interna -- Textos persuasivos: el anuncio publicitario, el artículo de opinión y la caricatura política -- El ensayo -- Léxico y semántica -- Textos recreativos: fundamentos -- Textos recreativos: clasificación -- Léxico y semántica Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89339
Competencias en Lectura y Redacción II
Tejeda Rodríguez, Enrique - México, D.F. : Trillas - 2012
Incluye referencias bibliográficas, sugerencias para el diseño de un plan de clases, índices analítico, de lecturas, de películas y de autores
Textos funcionales: la intención comunicativa y las funciones del lenguaje -- Clasificación de los textos funcionales: escolares, personales, laborales y sociales, y sus características externas e internas -- Léxico y semántica: los signos de puntuación -- Textos persuasivos: el propósito, la argumentación, la apelación, la estructura externa y la interna -- Textos persuasivos: el anuncio publicitario, el artículo de opinión y la caricatura política -- El ensayo -- Léxico y semántica -- Textos recreativos: fundamentos -- Textos recreativos: clasificación -- Léxico y semántica
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0201-01 468.2 T33 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Competencias en Literatura I / Enrique Tejeda Rodríguez / México, D.F. : Trillas (2011)
Título : Competencias en Literatura I : El Lenguaje Literario - El Género Narrativo - Fabula y Epopeya - Competencias Lingüísticas Tipo de documento: texto impreso Autores: Enrique Tejeda Rodríguez, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: México, D.F. : Trillas Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 148 p. Il.: ils.; tbls. Dimensiones: 27 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-607-17-0947-9 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, consideraciones generales para el diseño de plan de clase, índices analítico, de autores y de lecturas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Estudios de caso
[Agneaux] Signo lingüístico - LingüísticaNota de contenido: Identifica a la literatura como arte, "...¿Es? ¿No es?" -- La fábula y la epopeya, "...Y el juez, que nada había dicho..." -- Diferencia la fábula de la epopeya, "...Y el lobo le devora la manada..." -- La leyenda y el mito, "Desde entonces..." -- El cuento, "Hubo una vez..." -- La novela, "No tocaba aun la puerta cuando esta se abrió, como si me esperaran..." Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89341 Competencias en Literatura I : El Lenguaje Literario - El Género Narrativo - Fabula y Epopeya - Competencias Lingüísticas [texto impreso] / Enrique Tejeda Rodríguez, Autor . - 1a ed. . - México, D.F. : Trillas, 2011 . - 148 p. : ils.; tbls. ; 27 cm.
ISBN : 978-607-17-0947-9
Incluye referencias bibliográficas, consideraciones generales para el diseño de plan de clase, índices analítico, de autores y de lecturas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Estudios de caso
[Agneaux] Signo lingüístico - LingüísticaNota de contenido: Identifica a la literatura como arte, "...¿Es? ¿No es?" -- La fábula y la epopeya, "...Y el juez, que nada había dicho..." -- Diferencia la fábula de la epopeya, "...Y el lobo le devora la manada..." -- La leyenda y el mito, "Desde entonces..." -- El cuento, "Hubo una vez..." -- La novela, "No tocaba aun la puerta cuando esta se abrió, como si me esperaran..." Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89341
Competencias en Literatura I
Tejeda Rodríguez, Enrique - México, D.F. : Trillas - 2011
Incluye referencias bibliográficas, consideraciones generales para el diseño de plan de clase, índices analítico, de autores y de lecturas
Identifica a la literatura como arte, "...¿Es? ¿No es?" -- La fábula y la epopeya, "...Y el juez, que nada había dicho..." -- Diferencia la fábula de la epopeya, "...Y el lobo le devora la manada..." -- La leyenda y el mito, "Desde entonces..." -- El cuento, "Hubo una vez..." -- La novela, "No tocaba aun la puerta cuando esta se abrió, como si me esperaran..."
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0202-01 468.2 T33 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Las competencias y los métodos didácticos en el jardín de niños / Guadalupe Malagón y Montes / México, D.F. : Trillas (2005)
Título : Las competencias y los métodos didácticos en el jardín de niños Tipo de documento: texto impreso Autores: Guadalupe Malagón y Montes, Autor Mención de edición: Segunda edición Editorial: México, D.F. : Trillas Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 196 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 27 cm ISBN/ISSN/DL: 978-968-24-7359-3 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 372.1 Organización y actividades en educación primaria Nota de contenido: El proceso didáctico en el jardín de niños: Planeación -- Desarrollo o ejecución -- Evaluación -- Las competencias y los métodos didácticos en el jardín de niños: La globalización y las competencias en el jardín de niños -- Las competencias y la selección de modalidades de trabajo (métodos) en el jardín de niños -- Métodos y modalidades de trabajo propuestos en el programa de educación preescolar vigente -- Centros de interés -- Unidades de trabajo -- Proyectos de trabajo -- El taller -- Los rincones de juego. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25574 Las competencias y los métodos didácticos en el jardín de niños [texto impreso] / Guadalupe Malagón y Montes, Autor . - Segunda edición . - México, D.F. : Trillas, 2005 . - 196 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 27 cm.
ISBN : 978-968-24-7359-3
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 372.1 Organización y actividades en educación primaria Nota de contenido: El proceso didáctico en el jardín de niños: Planeación -- Desarrollo o ejecución -- Evaluación -- Las competencias y los métodos didácticos en el jardín de niños: La globalización y las competencias en el jardín de niños -- Las competencias y la selección de modalidades de trabajo (métodos) en el jardín de niños -- Métodos y modalidades de trabajo propuestos en el programa de educación preescolar vigente -- Centros de interés -- Unidades de trabajo -- Proyectos de trabajo -- El taller -- Los rincones de juego. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25574
Las competencias y los métodos didácticos en el jardín de niños
Malagón y Montes, Guadalupe - México, D.F. : Trillas - 2005
Incluye referencias bibliográficas
El proceso didáctico en el jardín de niños: Planeación -- Desarrollo o ejecución -- Evaluación -- Las competencias y los métodos didácticos en el jardín de niños: La globalización y las competencias en el jardín de niños -- Las competencias y la selección de modalidades de trabajo (métodos) en el jardín de niños -- Métodos y modalidades de trabajo propuestos en el programa de educación preescolar vigente -- Centros de interés -- Unidades de trabajo -- Proyectos de trabajo -- El taller -- Los rincones de juego.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0245-01 372.1 M19 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-0757-02 372.1 M19 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-1295-03 372.1 M19 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-1193-04 372.1 M19 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21993-64117-01 372.1 M19 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 21993-64118-02 372.1 M19 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Competitividad, Clusters e Innovación / Sergio A. Berumen / México, D.F. : Trillas (2011)
PermalinkCompetitividad de los destinos turísticos / Acerenza D., Miguel ungel / México, D.F. : Trillas (2009)
PermalinkComportamiento humano / Miguel Martinez M. / México, D.F. : Trillas (2004)
PermalinkComportamiento humano / Miguel Martinez M. / México, D.F. : Trillas (2009)
PermalinkPara Comprender a Jean Piaget / Jean-Marie Dolle / México, D.F. : Trillas (2006)
PermalinkComprensión de la Lectura / Jorge Ruffinelli / México, D.F. : Trillas (1995)
PermalinkComprensión de la lectura / Frank Smith / México, D.F. : Trillas (1998)
PermalinkComprensión de la lectura / SMITH, Frank / México, D.F. : Trillas (2008)
PermalinkComprensión de la Lectura / Luis E. González O'Donnell / México, D.F. : Trillas (2009)
PermalinkLa Comprobación Científica / RIVERA MARQUEZ, Melesio / México, D.F. : Trillas (1991)
PermalinkLa comprobación científica / Melesio Rivera Marquez / México, D.F. : Trillas (2006)
PermalinkComunicación administrativa efectiva e integral / Sergio Flores de Gortari / México, D.F. : Trillas (2005)
PermalinkComunicación e Información: Perspectivas Teóricas / PAOLI, J. Antonio / México, D.F. : Trillas (enero 1999)
PermalinkLa comunicación en la enseñanza / Maria Teresa Escudero Yerena / México, D.F. : Trillas (1997)
PermalinkComunicación escrita / Zoila Balmes Zuñiga / México, D.F. : Trillas (1978)
PermalinkComunicación escrita / Aguilar Trejo, Martha / México, D.F. : Trillas (2009)
PermalinkLa Comunicación: Función Básica de las Relaciones Públicas / BONILLA GUTIERREZ, Carlos / México, D.F. : Trillas (febrero 1999)
PermalinkComunicación Humana: Exploraciones Teóricas / SILVESRSTEIN, Albert / México, D.F. : Trillas (julio 1994)
PermalinkComunicación masiva / Sidney Kraus / México, D.F. : Trillas (2006)
PermalinkLa Comunicación en las Organizaciones / Carlos Fernández Collado / México, D.F. : Trillas (junio 1999)
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