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| Título : |
Educar en Ciudadanía Intercultural : Experiencias y Retos en la Formación de Estudiantes Universitarios Indígenas |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Juan Ansión, Autor ; Fidel Tubino, Autor ; Fidel Tubino, Autor ; Fidel Tubino, Autor ; Santiago Alfaro, Autor ; Santiago Alfaro, Autor ; Santiago Alfaro, Autor |
| Mención de edición: |
1a ed. |
| Editorial: |
Lima : Pontificia Universidad Católica del Perú |
| Fecha de publicación: |
2007 |
| Número de páginas: |
219 p. |
| Il.: |
ils. |
| Dimensiones: |
20.5 cm. |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-9972-42-789-3 |
| Nota general: |
Incluye referencias bibliográficas |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
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| Nota de contenido: |
Hacia la formación de las identidades -- La interculturalidad y los desafíos de una nueva forma de ciudadanía -- Racismo, discriminación y acciones afirmativas: herramientas conceptuales -- Las ambivalencias de las acciones afirmativas -- Ser indígena es algo relativo: construcción de identidades étnicas y acciones afirmativas en Perú y Chile -- Proyecto RUPU: un programa de acción afirmativa para estudiantes mapuches -- La diversidad sociocultural y la equidad educativa en la UNSAAC. |
| Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=91657 |
Educar en Ciudadanía Intercultural
Ansión, JuanTubino, Fidel ; Tubino, Fidel ; Tubino, Fidel ; Alfaro, Santiago ; Alfaro, Santiago ; Alfaro, Santiago - -
Lima : Pontificia Universidad Católica del Perú - 2007
Incluye referencias bibliográficas
Hacia la formación de las identidades -- La interculturalidad y los desafíos de una nueva forma de ciudadanía -- Racismo, discriminación y acciones afirmativas: herramientas conceptuales -- Las ambivalencias de las acciones afirmativas -- Ser indígena es algo relativo: construcción de identidades étnicas y acciones afirmativas en Perú y Chile -- Proyecto RUPU: un programa de acción afirmativa para estudiantes mapuches -- La diversidad sociocultural y la equidad educativa en la UNSAAC.
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Educar en Ciudadanía Intercultural / Lima : Pontificia Universidad Católica del Perú (2007)
