Título : |
El método semiótico en la comprensión de textos literarios narrativos en estudiantes de 5to grado de la Institución Educativa Secundaria José Carlos Mariategui Aplicación UNA - Puno 2014 |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Danitza Meliza Pilco Candia, Autor ; Danitza Susy Choquehuanca Huarcaya, Autor ; Danitza Susy Choquehuanca Huarcaya, Autor ; Danitza Susy Choquehuanca Huarcaya, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria |
Fecha de publicación: |
2015 |
Número de páginas: |
136 páginas |
Il.: |
diagramas, tablas |
Dimensiones: |
30 cm. |
Material de acompañamiento: |
1 CD-ROM |
Nota general: |
Para Optar el Título Profesional: Licenciado en Educación. Mención en la Especialidad de Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía |
Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
La investigación fue desarrollada con el objetivo de determinar la eficacia del método semiótico para mejorar la capacidad de comprensión de textos en estudiantes de 5to grado de la Institución Educativa Secundaria José Carlos Mariátegui Aplicación – UNA Puno 2014. En el sustento teórico se presentan todos los contenidos referentes al método semiótico, que son nuestros criterios para lograr los objetivos planteados en esta investigación. El estudio fue de tipo aplicado con diseño cuasi – experimental con pre test y post test con grupo control, el grupo experimental estuvo conformado por 32 estudiantes del 5to grado de educación secundaria de dicha institución. Se utilizó la técnica del examen y como instrumentos la prueba escrita. Llegando a la conclusión que el método semiótico es eficaz en la comprensión de textos literarios narrativos en estudiantes de 5to grado de la Institución Educativa Secundaria José Carlos Mariátegui Aplicación – UNA Puno 2014, observando una mejoría en la comprensión de texto. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84346 |
El método semiótico en la comprensión de textos literarios narrativos en estudiantes de 5to grado de la Institución Educativa Secundaria José Carlos Mariategui Aplicación UNA - Puno 2014 [texto impreso] / Danitza Meliza Pilco Candia, Autor ; Danitza Susy Choquehuanca Huarcaya, Autor ; Danitza Susy Choquehuanca Huarcaya, Autor ; Danitza Susy Choquehuanca Huarcaya, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2015 . - 136 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm. + 1 CD-ROM. Para Optar el Título Profesional: Licenciado en Educación. Mención en la Especialidad de Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
La investigación fue desarrollada con el objetivo de determinar la eficacia del método semiótico para mejorar la capacidad de comprensión de textos en estudiantes de 5to grado de la Institución Educativa Secundaria José Carlos Mariátegui Aplicación – UNA Puno 2014. En el sustento teórico se presentan todos los contenidos referentes al método semiótico, que son nuestros criterios para lograr los objetivos planteados en esta investigación. El estudio fue de tipo aplicado con diseño cuasi – experimental con pre test y post test con grupo control, el grupo experimental estuvo conformado por 32 estudiantes del 5to grado de educación secundaria de dicha institución. Se utilizó la técnica del examen y como instrumentos la prueba escrita. Llegando a la conclusión que el método semiótico es eficaz en la comprensión de textos literarios narrativos en estudiantes de 5to grado de la Institución Educativa Secundaria José Carlos Mariátegui Aplicación – UNA Puno 2014, observando una mejoría en la comprensión de texto. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84346 |
El método semiótico en la comprensión de textos literarios narrativos en estudiantes de 5to grado de la Institución Educativa Secundaria José Carlos Mariategui Aplicación UNA - Puno 2014
La investigación fue desarrollada con el objetivo de determinar la eficacia del método semiótico para mejorar la capacidad de comprensión de textos en estudiantes de 5to grado de la Institución Educativa Secundaria José Carlos Mariátegui Aplicación – UNA Puno 2014. En el sustento teórico se presentan todos los contenidos referentes al método semiótico, que son nuestros criterios para lograr los objetivos planteados en esta investigación. El estudio fue de tipo aplicado con diseño cuasi – experimental con pre test y post test con grupo control, el grupo experimental estuvo conformado por 32 estudiantes del 5to grado de educación secundaria de dicha institución. Se utilizó la técnica del examen y como instrumentos la prueba escrita. Llegando a la conclusión que el método semiótico es eficaz en la comprensión de textos literarios narrativos en estudiantes de 5to grado de la Institución Educativa Secundaria José Carlos Mariátegui Aplicación – UNA Puno 2014, observando una mejoría en la comprensión de texto.
Pilco Candia, Danitza MelizaChoquehuanca Huarcaya, Danitza Susy ; Choquehuanca Huarcaya, Danitza Susy ; Choquehuanca Huarcaya, Danitza Susy - -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2015
Para Optar el Título Profesional: Licenciado en Educación. Mención en la Especialidad de Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía
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