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| Título : |
La Universidad un Espacio para el Aprendizaje : Más Allá de la Calidad y la Competencia |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
John Bowden, Autor ; Ference Marton, Autor ; Ference Marton, Autor ; Ference Marton, Autor ; Erika Ramírez Moguel, Traductor ; Erika Ramírez Moguel, Traductor ; Erika Ramírez Moguel, Traductor |
| Mención de edición: |
1a ed. |
| Editorial: |
Madrid : Narcea de Ediciones |
| Fecha de publicación: |
2012 |
| Colección: |
Universitaria |
| Número de páginas: |
345 p. |
| Il.: |
diagrs.; ils.; tbls. |
| Dimensiones: |
23 cm. |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-84-277-1749-7 |
| Nota general: |
Incluye referencias bibliográficas. Titulo original en inglés: The university of learning. Beyond quality and competence |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
[Agneaux] Productos agropecuarios
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| Nota de contenido: |
La universidad del aprendizaje: La idea de universidad -- Aspectos del aprendizaje: ¿Que se requiere para aprender? -- Enfoques del aprendizaje -- Aprendizaje e investigación -- La universidad de los estudiantes: Que se debería aprender. ¿Competencia o competencias? -- Provocar el aprendizaje -- Averiguar lo que se ha aprendido. Evaluación -- Una universidad aprendiente: La consciencia colectiva y la ética del aprendizaje -- Calidad y calidades -- Organización de aprendizaje en la universidad -- La universidad del aprendizaje |
| Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90773 |
La Universidad un Espacio para el Aprendizaje
Bowden, JohnMarton, Ference ; Marton, Ference ; Marton, Ference - -
Madrid : Narcea de Ediciones - 2012
Incluye referencias bibliográficas. Titulo original en inglés: The university of learning. Beyond quality and competence
La universidad del aprendizaje: La idea de universidad -- Aspectos del aprendizaje: ¿Que se requiere para aprender? -- Enfoques del aprendizaje -- Aprendizaje e investigación -- La universidad de los estudiantes: Que se debería aprender. ¿Competencia o competencias? -- Provocar el aprendizaje -- Averiguar lo que se ha aprendido. Evaluación -- Una universidad aprendiente: La consciencia colectiva y la ética del aprendizaje -- Calidad y calidades -- Organización de aprendizaje en la universidad -- La universidad del aprendizaje
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