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Autor Susana Leliwa

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Psicología y educación / Susana Leliwa / Córdoba : Brujas (2011)

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Título : Psicología y educación : una relación indiscutible
Tipo de documento: texto impreso
Autores: Susana Leliwa, Autor ; Irene Scangarello, Autor
Mención de edición: Segunda edición
Editorial: Córdoba : Brujas
Fecha de publicación: 2011
Número de páginas: 308 páginas
Dimensiones: 23 cm
ISBN/ISSN/DL: 978-987-591-241-0
Nota general: Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Psicología de la educación

Clasificación: 370.158 Adaptación psicológica a la educación
Nota de contenido: Psicología y educación -- Constitución del sujeto psíquico -- El aprendizaje humano -- La construcción del conocimiento -- Otras miradas para comprender el aprendizaje -- La formación -- Construcción de la subjetividad mediada por la tecnología -- Algunos aportes para reflexionar sobre las instituciones escolares.
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83274

Psicología y educación : una relación indiscutible [texto impreso] / Susana Leliwa, Autor ; Irene Scangarello, Autor . - Segunda edición . - Córdoba : Brujas, 2011 . - 308 páginas ; 23 cm.
ISBN : 978-987-591-241-0
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Psicología de la educación

Clasificación: 370.158 Adaptación psicológica a la educación
Nota de contenido: Psicología y educación -- Constitución del sujeto psíquico -- El aprendizaje humano -- La construcción del conocimiento -- Otras miradas para comprender el aprendizaje -- La formación -- Construcción de la subjetividad mediada por la tecnología -- Algunos aportes para reflexionar sobre las instituciones escolares.
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83274

Psicología y educación

Leliwa, SusanaScangarello, Irene - - Córdoba : Brujas - 2011
Incluye referencias bibliográficas

Psicología y educación -- Constitución del sujeto psíquico -- El aprendizaje humano -- La construcción del conocimiento -- Otras miradas para comprender el aprendizaje -- La formación -- Construcción de la subjetividad mediada por la tecnología -- Algunos aportes para reflexionar sobre las instituciones escolares.

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