Título : |
Seriación con Figuras Geométricas para Desarrollar el Patrón Aditivo en Niños y Niñas del Primer Grado de la I.E.P. N° 71001 "Almirante Miguel Grau" - Puno, 2014 |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Gicela Condori Rojas, Autor ; Lourdes Marleny Quispe Mamani, Autor ; Lourdes Marleny Quispe Mamani, Autor ; Lourdes Marleny Quispe Mamani, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria |
Fecha de publicación: |
2015 |
Número de páginas: |
180 p. |
Il.: |
diagrs.; gráfs.; ils.; tbls. |
Dimensiones: |
30 cm. |
Material de acompañamiento: |
+ 01 CD-ROM |
Nota general: |
Para Optar Titulo Profesional: Licenciado en en Educación Primaria
|
Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
Este trabajo de Investigación titulada “SERIACIÓN CON FIGURAS GEOMÉTRICAS PARA DESARROLLLAR EL PATRÓN ADITIVO EN NIÑOS Y NIÑAS DEL PRIMER GRADO DE LA I.E.P.N° 71 001 “Almirante Miguel Grau”, PUNO – 2014” Es de tipo experimental y fue aplicado en la I.E.P.N° 71 001 “Almirante Miguel Grau” de la ciudad de Puno. En la cual se experimentó la aplicación de figuras geométricas en seriación para desarrollar el patrón aditivo en el área de matemática. El problema de investigación se resume en la siguiente interrogante: ¿Cuál es la eficacia de la seriación con figuras geométricas para desarrollar el patrón aditivo en niños de primer grado de la Institución Educativa Primaria N° 71 001 “Almirante Miguel Grau”, Puno 2014?
….El objetivo general que se propuso en el presente trabajo de investigación fue: Determinar la eficacia de la seriación con figuras geométricas para desarrollar el patrón aditivo en niños y niñas del primer grado de la Institución Educativa Primaria N° 71 001 “Almirante Miguel Grau”, Puno-2014.
La hipótesis general que se planteó en la investigación fue: La aplicación de la seriación con figuras geométricas es eficaz para desarrollar el patrón aditivo en niños y niñas de primer grado de la I.E.P. N°71 001 “Almirante Miguel Grau”, Puno – 2014.
El diseño experimental fue aplicado a toda la población de investigación constituida por los niños y niñas del primer grado de la sección “D” y “F”, teniendo como total 32 estudiantes, a quienes se aplicó la prueba de entrada y salida.
La conclusión a la que se llegó después del experimento es que la aplicación de seriación con figuras geométricas es eficaz para desarrollar el patrón aditivo y también mejora en la resolución de ejercicios, problemas y formulación de ejercicios en los niños y niñas del primer grado de la Institución Educativa Primaria N° 71 001 “Almirante Miguel Grau” de Puno, 2014 |
Nota de contenido: |
Zona Territorial de Estudio PE: PUNO |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83062 |
Seriación con Figuras Geométricas para Desarrollar el Patrón Aditivo en Niños y Niñas del Primer Grado de la I.E.P. N° 71001 "Almirante Miguel Grau" - Puno, 2014 [texto impreso] / Gicela Condori Rojas, Autor ; Lourdes Marleny Quispe Mamani, Autor ; Lourdes Marleny Quispe Mamani, Autor ; Lourdes Marleny Quispe Mamani, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria, 2015 . - 180 p. : diagrs.; gráfs.; ils.; tbls. ; 30 cm. + + 01 CD-ROM. Para Optar Titulo Profesional: Licenciado en en Educación Primaria
Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
Este trabajo de Investigación titulada “SERIACIÓN CON FIGURAS GEOMÉTRICAS PARA DESARROLLLAR EL PATRÓN ADITIVO EN NIÑOS Y NIÑAS DEL PRIMER GRADO DE LA I.E.P.N° 71 001 “Almirante Miguel Grau”, PUNO – 2014” Es de tipo experimental y fue aplicado en la I.E.P.N° 71 001 “Almirante Miguel Grau” de la ciudad de Puno. En la cual se experimentó la aplicación de figuras geométricas en seriación para desarrollar el patrón aditivo en el área de matemática. El problema de investigación se resume en la siguiente interrogante: ¿Cuál es la eficacia de la seriación con figuras geométricas para desarrollar el patrón aditivo en niños de primer grado de la Institución Educativa Primaria N° 71 001 “Almirante Miguel Grau”, Puno 2014?
….El objetivo general que se propuso en el presente trabajo de investigación fue: Determinar la eficacia de la seriación con figuras geométricas para desarrollar el patrón aditivo en niños y niñas del primer grado de la Institución Educativa Primaria N° 71 001 “Almirante Miguel Grau”, Puno-2014.
La hipótesis general que se planteó en la investigación fue: La aplicación de la seriación con figuras geométricas es eficaz para desarrollar el patrón aditivo en niños y niñas de primer grado de la I.E.P. N°71 001 “Almirante Miguel Grau”, Puno – 2014.
El diseño experimental fue aplicado a toda la población de investigación constituida por los niños y niñas del primer grado de la sección “D” y “F”, teniendo como total 32 estudiantes, a quienes se aplicó la prueba de entrada y salida.
La conclusión a la que se llegó después del experimento es que la aplicación de seriación con figuras geométricas es eficaz para desarrollar el patrón aditivo y también mejora en la resolución de ejercicios, problemas y formulación de ejercicios en los niños y niñas del primer grado de la Institución Educativa Primaria N° 71 001 “Almirante Miguel Grau” de Puno, 2014 |
Nota de contenido: |
Zona Territorial de Estudio PE: PUNO |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83062 |
Seriación con Figuras Geométricas para Desarrollar el Patrón Aditivo en Niños y Niñas del Primer Grado de la I.E.P. N° 71001 "Almirante Miguel Grau" - Puno, 2014
Este trabajo de Investigación titulada “SERIACIÓN CON FIGURAS GEOMÉTRICAS PARA DESARROLLLAR EL PATRÓN ADITIVO EN NIÑOS Y NIÑAS DEL PRIMER GRADO DE LA I.E.P.N° 71 001 “Almirante Miguel Grau”, PUNO – 2014” Es de tipo experimental y fue aplicado en la I.E.P.N° 71 001 “Almirante Miguel Grau” de la ciudad de Puno. En la cual se experimentó la aplicación de figuras geométricas en seriación para desarrollar el patrón aditivo en el área de matemática. El problema de investigación se resume en la siguiente interrogante: ¿Cuál es la eficacia de la seriación con figuras geométricas para desarrollar el patrón aditivo en niños de primer grado de la Institución Educativa Primaria N° 71 001 “Almirante Miguel Grau”, Puno 2014?
….El objetivo general que se propuso en el presente trabajo de investigación fue: Determinar la eficacia de la seriación con figuras geométricas para desarrollar el patrón aditivo en niños y niñas del primer grado de la Institución Educativa Primaria N° 71 001 “Almirante Miguel Grau”, Puno-2014.
La hipótesis general que se planteó en la investigación fue: La aplicación de la seriación con figuras geométricas es eficaz para desarrollar el patrón aditivo en niños y niñas de primer grado de la I.E.P. N°71 001 “Almirante Miguel Grau”, Puno – 2014.
El diseño experimental fue aplicado a toda la población de investigación constituida por los niños y niñas del primer grado de la sección “D” y “F”, teniendo como total 32 estudiantes, a quienes se aplicó la prueba de entrada y salida.
La conclusión a la que se llegó después del experimento es que la aplicación de seriación con figuras geométricas es eficaz para desarrollar el patrón aditivo y también mejora en la resolución de ejercicios, problemas y formulación de ejercicios en los niños y niñas del primer grado de la Institución Educativa Primaria N° 71 001 “Almirante Miguel Grau” de Puno, 2014
Condori Rojas, GicelaQuispe Mamani, Lourdes Marleny ; Quispe Mamani, Lourdes Marleny ; Quispe Mamani, Lourdes Marleny - -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria - 2015
Para Optar Titulo Profesional: Licenciado en en Educación Primaria
Zona Territorial de Estudio PE: PUNO
|
| |