Título : |
Nivel de conocimiento de los primeros auxilios en estudiantes de la Escuela Profesional de Educación Física, Año 2014 |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Keifer Guzman Mamani Arizapana, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física |
Fecha de publicación: |
2014 |
Número de páginas: |
92 páginas |
Il.: |
diagramas, tablas |
Dimensiones: |
30 cm |
Material de acompañamiento: |
1 CD-ROM |
Nota general: |
Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Educación Física
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Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
El presente trabajo de investigación trata de conocer el nivel de conocimiento de los primeros auxilios en estudiantes de la escuela profesional de Educación Física. La muestra del estudio se compone de 215 estudiantes, que estudian en la escuela profesional de Educación Física. La recogida de datos se llevó a cabo a través de un cuestionario estandarizado y personal. Analizadas las respuestas se decodificaba la información en cuatro categorías. Se llevó a cabo un análisis descriptivo básico e inferencial entre las variables. Se aplicó la prueba paramétrica para verificar el nivel de conocimiento en primeros auxilios. Entre los resultados destacados que no se halla el conocimiento adecuado en primeros auxilios en los estudiantes, por tal razón, la investigación se inicia por la importancia del conocimiento de primeros auxilios en la escuela profesional de Educación Física año 2014; así ver cuán preparados están sobre primeros auxilios.
El problema se resume en la interrogante; ¿cuál es el nivel de conocimiento de los primeros auxilios en estudiantes de la escuela profesional de Educación Física, año 2014?
La razón por la que se concretizó la investigación se enmarca en el aspecto social ya que es importante conocer el cuidado inmediato que se le presta a una persona que ha sido herida o repentinamente afectada por enfermedad o lesión; con el propósito de disminuir su sufrimiento, prevenir lesiones mayores y hasta salvarle la vida mientras se consigue ayuda personal, más a un primer auxilio debe ser oportuno, adecuado y eficiente capacitado. Asimismo conocer el contexto de estudio en este caso es la escuela profesional de Educación Física y todo lo que a ella concierne en el plano educativo.
Los sujetos de estudio se presentan como el principal motivo para establecer el problema de investigación: cuánto conocen los estudiantes de la escuela profesional de Educación Física sobre primeros auxilios. Teniendo en cuenta todos estos factores es que se procedió a formular la tesis de la investigación con correspondientes complemento susceptible a ser reformados y corregidos.
Podemos concluir que el cuadro Nº 23 y su grafico correspondiente describimos los calificativos obtenidos de la prueba escrita dirigida a los estudiantes de la Escuela Profesional de Educación Física la mayoría que son 134, correspondiente al 78,36% se ubican en el nivel deficiente, lo que significa que obtuvieron calificativos entre 00-10, esos datos dan a conocer que los estudiantes no conocen lo suficiente sobre primeros auxilios por lo que nos demuestra los resultados |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82885 |
Nivel de conocimiento de los primeros auxilios en estudiantes de la Escuela Profesional de Educación Física, Año 2014 [texto impreso] / Keifer Guzman Mamani Arizapana, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física, 2014 . - 92 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM. Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Educación Física
Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
El presente trabajo de investigación trata de conocer el nivel de conocimiento de los primeros auxilios en estudiantes de la escuela profesional de Educación Física. La muestra del estudio se compone de 215 estudiantes, que estudian en la escuela profesional de Educación Física. La recogida de datos se llevó a cabo a través de un cuestionario estandarizado y personal. Analizadas las respuestas se decodificaba la información en cuatro categorías. Se llevó a cabo un análisis descriptivo básico e inferencial entre las variables. Se aplicó la prueba paramétrica para verificar el nivel de conocimiento en primeros auxilios. Entre los resultados destacados que no se halla el conocimiento adecuado en primeros auxilios en los estudiantes, por tal razón, la investigación se inicia por la importancia del conocimiento de primeros auxilios en la escuela profesional de Educación Física año 2014; así ver cuán preparados están sobre primeros auxilios.
El problema se resume en la interrogante; ¿cuál es el nivel de conocimiento de los primeros auxilios en estudiantes de la escuela profesional de Educación Física, año 2014?
La razón por la que se concretizó la investigación se enmarca en el aspecto social ya que es importante conocer el cuidado inmediato que se le presta a una persona que ha sido herida o repentinamente afectada por enfermedad o lesión; con el propósito de disminuir su sufrimiento, prevenir lesiones mayores y hasta salvarle la vida mientras se consigue ayuda personal, más a un primer auxilio debe ser oportuno, adecuado y eficiente capacitado. Asimismo conocer el contexto de estudio en este caso es la escuela profesional de Educación Física y todo lo que a ella concierne en el plano educativo.
Los sujetos de estudio se presentan como el principal motivo para establecer el problema de investigación: cuánto conocen los estudiantes de la escuela profesional de Educación Física sobre primeros auxilios. Teniendo en cuenta todos estos factores es que se procedió a formular la tesis de la investigación con correspondientes complemento susceptible a ser reformados y corregidos.
Podemos concluir que el cuadro Nº 23 y su grafico correspondiente describimos los calificativos obtenidos de la prueba escrita dirigida a los estudiantes de la Escuela Profesional de Educación Física la mayoría que son 134, correspondiente al 78,36% se ubican en el nivel deficiente, lo que significa que obtuvieron calificativos entre 00-10, esos datos dan a conocer que los estudiantes no conocen lo suficiente sobre primeros auxilios por lo que nos demuestra los resultados |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82885 |
Nivel de conocimiento de los primeros auxilios en estudiantes de la Escuela Profesional de Educación Física, Año 2014
El presente trabajo de investigación trata de conocer el nivel de conocimiento de los primeros auxilios en estudiantes de la escuela profesional de Educación Física. La muestra del estudio se compone de 215 estudiantes, que estudian en la escuela profesional de Educación Física. La recogida de datos se llevó a cabo a través de un cuestionario estandarizado y personal. Analizadas las respuestas se decodificaba la información en cuatro categorías. Se llevó a cabo un análisis descriptivo básico e inferencial entre las variables. Se aplicó la prueba paramétrica para verificar el nivel de conocimiento en primeros auxilios. Entre los resultados destacados que no se halla el conocimiento adecuado en primeros auxilios en los estudiantes, por tal razón, la investigación se inicia por la importancia del conocimiento de primeros auxilios en la escuela profesional de Educación Física año 2014; así ver cuán preparados están sobre primeros auxilios.
El problema se resume en la interrogante; ¿cuál es el nivel de conocimiento de los primeros auxilios en estudiantes de la escuela profesional de Educación Física, año 2014?
La razón por la que se concretizó la investigación se enmarca en el aspecto social ya que es importante conocer el cuidado inmediato que se le presta a una persona que ha sido herida o repentinamente afectada por enfermedad o lesión; con el propósito de disminuir su sufrimiento, prevenir lesiones mayores y hasta salvarle la vida mientras se consigue ayuda personal, más a un primer auxilio debe ser oportuno, adecuado y eficiente capacitado. Asimismo conocer el contexto de estudio en este caso es la escuela profesional de Educación Física y todo lo que a ella concierne en el plano educativo.
Los sujetos de estudio se presentan como el principal motivo para establecer el problema de investigación: cuánto conocen los estudiantes de la escuela profesional de Educación Física sobre primeros auxilios. Teniendo en cuenta todos estos factores es que se procedió a formular la tesis de la investigación con correspondientes complemento susceptible a ser reformados y corregidos.
Podemos concluir que el cuadro Nº 23 y su grafico correspondiente describimos los calificativos obtenidos de la prueba escrita dirigida a los estudiantes de la Escuela Profesional de Educación Física la mayoría que son 134, correspondiente al 78,36% se ubican en el nivel deficiente, lo que significa que obtuvieron calificativos entre 00-10, esos datos dan a conocer que los estudiantes no conocen lo suficiente sobre primeros auxilios por lo que nos demuestra los resultados
Mamani Arizapana, Keifer Guzman -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física - 2014
Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Educación Física
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