Título : |
Lengua Española : Nuevas Metodologías en la Enseñanza |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
María Eugenia Flores Treviño, Autor |
Mención de edición: |
1a ed. |
Editorial: |
México, D.F. : Trillas |
Fecha de publicación: |
2012 |
Número de páginas: |
269 p. |
Il.: |
diagrs.; ils.; tbls. |
Dimensiones: |
23 cm. |
ISBN/ISSN/DL: |
978-607-17-1211-0 |
Nota general: |
Incluye referencias bibliográficas, índice analítico |
Idioma : |
Español (spa) |
Clasificación: |
[Agneaux] Ejecución de gastos [Agneaux] Políticas públicas educativas
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Nota de contenido: |
Enseñanza del español como lengua materna: Practicas sociales discursivas, conocimiento, cultura y poder -- La descripción del habla oral como estrategia para la enseñanza del Español -- Consideraciones sobre algunos aspectos fonéticos y paralingüísticos en la enseñanza del español -- Corpus de El habla de Monterrey en la enseñanza de la argumentación -- La descripción como método de enseñanza: un acercamiento desde la lógica natural -- Enseñando los actos de habla: una estrategia didáctica -- Función narrativa del marcador "este" en el habla oral: interpretaciones teóricas y elementos prosódicos -- Enseñanza del español como lengua extranjera: El uso del material autentico en la enseñanza del español como lengua extranjera -- La enseñanza de la cortesía a estudiantes de español como lengua extranjera en México: estrategias de cooperación en El habla de Monterrey -- Estructura hipotácticas adverbiales de tiempo y la alternancia modal subjuntivo-indicativo presente en el dialogo-entrevista -- La enseñanza de los adjetivos calificativos en español como lengua extranjera, utilizando un corpus oral |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89699 |
Lengua Española : Nuevas Metodologías en la Enseñanza [texto impreso] / María Eugenia Flores Treviño, Autor . - 1a ed. . - México, D.F. : Trillas, 2012 . - 269 p. : diagrs.; ils.; tbls. ; 23 cm. ISBN : 978-607-17-1211-0 Incluye referencias bibliográficas, índice analítico Idioma : Español ( spa)
Clasificación: |
[Agneaux] Ejecución de gastos [Agneaux] Políticas públicas educativas
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Nota de contenido: |
Enseñanza del español como lengua materna: Practicas sociales discursivas, conocimiento, cultura y poder -- La descripción del habla oral como estrategia para la enseñanza del Español -- Consideraciones sobre algunos aspectos fonéticos y paralingüísticos en la enseñanza del español -- Corpus de El habla de Monterrey en la enseñanza de la argumentación -- La descripción como método de enseñanza: un acercamiento desde la lógica natural -- Enseñando los actos de habla: una estrategia didáctica -- Función narrativa del marcador "este" en el habla oral: interpretaciones teóricas y elementos prosódicos -- Enseñanza del español como lengua extranjera: El uso del material autentico en la enseñanza del español como lengua extranjera -- La enseñanza de la cortesía a estudiantes de español como lengua extranjera en México: estrategias de cooperación en El habla de Monterrey -- Estructura hipotácticas adverbiales de tiempo y la alternancia modal subjuntivo-indicativo presente en el dialogo-entrevista -- La enseñanza de los adjetivos calificativos en español como lengua extranjera, utilizando un corpus oral |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89699 |
Lengua Española
Flores Treviño, María Eugenia -
México, D.F. : Trillas - 2012
Incluye referencias bibliográficas, índice analítico
Enseñanza del español como lengua materna: Practicas sociales discursivas, conocimiento, cultura y poder -- La descripción del habla oral como estrategia para la enseñanza del Español -- Consideraciones sobre algunos aspectos fonéticos y paralingüísticos en la enseñanza del español -- Corpus de El habla de Monterrey en la enseñanza de la argumentación -- La descripción como método de enseñanza: un acercamiento desde la lógica natural -- Enseñando los actos de habla: una estrategia didáctica -- Función narrativa del marcador "este" en el habla oral: interpretaciones teóricas y elementos prosódicos -- Enseñanza del español como lengua extranjera: El uso del material autentico en la enseñanza del español como lengua extranjera -- La enseñanza de la cortesía a estudiantes de español como lengua extranjera en México: estrategias de cooperación en El habla de Monterrey -- Estructura hipotácticas adverbiales de tiempo y la alternancia modal subjuntivo-indicativo presente en el dialogo-entrevista -- La enseñanza de los adjetivos calificativos en español como lengua extranjera, utilizando un corpus oral
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