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Autor Leny Valodia Robles Cutipa |
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaInversión pública en educación universitaria y su impacto sobre el rendimiento académico, en la Universidad Nacional del Altiplano Puno, 2005 - 2012 / Leny Valodia Robles Cutipa / Puno : [Editor no identificado] (2014)
Título : Inversión pública en educación universitaria y su impacto sobre el rendimiento académico, en la Universidad Nacional del Altiplano Puno, 2005 - 2012 Tipo de documento: texto impreso Autores: Leny Valodia Robles Cutipa, Autor Editorial: Puno : [Editor no identificado] Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 141 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general:
Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Educación superior
[Agneaux] Inversión pública
[Agneaux] Rendimiento académicoResumen: El presente trabajo de investigación titulado “INVERSIÓN PÚBLICA EN EDUCACIÓN UNIVERSITARIA Y SU IMPACTO SOBRE EL RENDIMIENTO ACADÉMICO, EN LA UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO PUNO, 2005 – 2012”, se realizó con la finalidad de aplicar la teoría económica para poder medir el impacto que tienen las inversiones públicas ejecutadas desde el 2005 al 2012 en la Universidad Nacional del Altiplano, sobre el rendimiento académico de los estudiantes regulares de dicha institución
La investigación trata en primer lugar de realizar una caracterización de la realidad actual de la educación superior universitaria en un contexto global y posteriormente a un nivel nacional, ubicando a la Universidad Nacional del Altiplano dentro de este contexto, especificando el lugar de la institución dentro del ranking a nivel mundial y nacional.
Posteriormente se realiza un análisis interno de la institución, destacando los resultados académicos que se obtienen al finalizado el semestre, especificando el nivel de aprobación y desaprobación de materias a nivel de cada escuela profesional, además de realizar un análisis sobre los grados y títulos alcanzados por los docentes de dichas Escuelas Profesionales.
Después de hecho el análisis cualitativo, procedemos a realizar el análisis cuantitativo, con la variable dependiente representada por el rendimiento académico y las variables independientes de inversión en infraestructura, la inversión en equipamiento y mobiliario, y la inversión en capacitación docenteNota de contenido: Para Optar Título Profesional de: Ingeniero Economista, UNA-P, Facultad de Ingeniería Económica, Escuela Profesional de Ingeniería Económica Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82861 Inversión pública en educación universitaria y su impacto sobre el rendimiento académico, en la Universidad Nacional del Altiplano Puno, 2005 - 2012 [texto impreso] / Leny Valodia Robles Cutipa, Autor . - Puno : [Editor no identificado], 2014 . - 141 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Educación superior
[Agneaux] Inversión pública
[Agneaux] Rendimiento académicoResumen: El presente trabajo de investigación titulado “INVERSIÓN PÚBLICA EN EDUCACIÓN UNIVERSITARIA Y SU IMPACTO SOBRE EL RENDIMIENTO ACADÉMICO, EN LA UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO PUNO, 2005 – 2012”, se realizó con la finalidad de aplicar la teoría económica para poder medir el impacto que tienen las inversiones públicas ejecutadas desde el 2005 al 2012 en la Universidad Nacional del Altiplano, sobre el rendimiento académico de los estudiantes regulares de dicha institución
La investigación trata en primer lugar de realizar una caracterización de la realidad actual de la educación superior universitaria en un contexto global y posteriormente a un nivel nacional, ubicando a la Universidad Nacional del Altiplano dentro de este contexto, especificando el lugar de la institución dentro del ranking a nivel mundial y nacional.
Posteriormente se realiza un análisis interno de la institución, destacando los resultados académicos que se obtienen al finalizado el semestre, especificando el nivel de aprobación y desaprobación de materias a nivel de cada escuela profesional, además de realizar un análisis sobre los grados y títulos alcanzados por los docentes de dichas Escuelas Profesionales.
Después de hecho el análisis cualitativo, procedemos a realizar el análisis cuantitativo, con la variable dependiente representada por el rendimiento académico y las variables independientes de inversión en infraestructura, la inversión en equipamiento y mobiliario, y la inversión en capacitación docenteNota de contenido: Para Optar Título Profesional de: Ingeniero Economista, UNA-P, Facultad de Ingeniería Económica, Escuela Profesional de Ingeniería Económica Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82861
Inversión pública en educación universitaria y su impacto sobre el rendimiento académico, en la Universidad Nacional del Altiplano Puno, 2005 - 2012
El presente trabajo de investigación titulado “INVERSIÓN PÚBLICA EN EDUCACIÓN UNIVERSITARIA Y SU IMPACTO SOBRE EL RENDIMIENTO ACADÉMICO, EN LA UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO PUNO, 2005 – 2012”, se realizó con la finalidad de aplicar la teoría económica para poder medir el impacto que tienen las inversiones públicas ejecutadas desde el 2005 al 2012 en la Universidad Nacional del Altiplano, sobre el rendimiento académico de los estudiantes regulares de dicha institución
La investigación trata en primer lugar de realizar una caracterización de la realidad actual de la educación superior universitaria en un contexto global y posteriormente a un nivel nacional, ubicando a la Universidad Nacional del Altiplano dentro de este contexto, especificando el lugar de la institución dentro del ranking a nivel mundial y nacional.
Posteriormente se realiza un análisis interno de la institución, destacando los resultados académicos que se obtienen al finalizado el semestre, especificando el nivel de aprobación y desaprobación de materias a nivel de cada escuela profesional, además de realizar un análisis sobre los grados y títulos alcanzados por los docentes de dichas Escuelas Profesionales.
Después de hecho el análisis cualitativo, procedemos a realizar el análisis cuantitativo, con la variable dependiente representada por el rendimiento académico y las variables independientes de inversión en infraestructura, la inversión en equipamiento y mobiliario, y la inversión en capacitación docenteRobles Cutipa, Leny Valodia - Puno : [Editor no identificado] - 2014
Para Optar Título Profesional de: Ingeniero Economista, UNA-P, Facultad de Ingeniería Económica, Escuela Profesional de Ingeniería Económica
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