Título : |
La imagen futurista como estrategia para mejorar la producción de cuentos en los estudiantes del 4to. grado de la I.E.S. Emilio Romero Padilla Chucuito en el año 2014 |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Carlos Osver Cutipa Grande, Autor ; Gloria Mamani Cruz, Autor ; Gloria Mamani Cruz, Autor ; Gloria Mamani Cruz, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria |
Fecha de publicación: |
2014 |
Número de páginas: |
158 pàginas |
Il.: |
ilustraciones, diagramas, tablas |
Dimensiones: |
30 cm |
Material de acompañamiento: |
1 CD-ROM |
Nota general: |
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía |
Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
Este estudio titulado “LA IMAGEN FUTURISTA COMO ESTRATEGIA PARA MEJORAR LA PRODUCCIÓN DE CUENTOS EN LOS ESTUDIANTES DEL 4TO. GRADO DE LA I.E.S. “EMILIO ROMERO PADILLA”- CHUCUITO, EN EL AÑO 2014” , para su realización se formuló la siguiente interrogante: ¿Cuál es la eficacia de la Aplicación de la imagen futurista como estrategia para mejorar la producción de cuentos en los estudiantes del 4to. Grado de la I.E.S. “Emilio Romero Padilla”- Chucuito, en el año 2014?
El objetivo general es determinar la eficacia de la aplicación de la imagen futurista como estrategia para mejorar la producción de cuentos en los estudiantes del 4to. Grado de la I.E.S. “Emilio Romero Padilla”- Chucuito, en el año 2014.
Siendo la hipótesis de investigación planteada la aplicación de la imagen futurista como estrategia mejorará significativamente la producción de cuentos en los alumnos del 4to grado de la I.E.S. “Emilio Romero Padilla”-Chucuito, en el año 2014.
El tipo de investigación que corresponde de este trabajo es EXPERIMENTAL y el diseño de investigación corresponde al CUASI EXPERIMENTAL, con dos grupos de estudio; grupo control de 13 estudiantes y el grupo experimenta con 16 estudiantes , por lo cual se utiliza la pre y post test para cada grupo. Después de la recolección de datos se procedió a aplicar las pruebas estadísticas para obtener los resultados necesarios para la comparación de las hipótesis.
Los diseños estadígrafos que se utilizaron fueron: media aritmética, varianza y la desviación estándar y la prueba de hipótesis para la diferencia de promedios para cada prueba respectivamente.
Al final presentamos las conclusiones en los que se demuestra que la estrategia de la imagen futurista es eficaz para la producción de cuentos en los estudiantes del 4to. Grado de la I.E.S. “Emilio Romero Padilla”- Chucuito, en el año 2014. De un total de 29 estudiantes investigados, el 60 % de estudiantes obtuvieron calificaciones en la categoría excelente, lo que significa que la estrategia despierta el interés, motiva el aprendizaje, permite la imaginación y a la vez es creativo |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82603 |
La imagen futurista como estrategia para mejorar la producción de cuentos en los estudiantes del 4to. grado de la I.E.S. Emilio Romero Padilla Chucuito en el año 2014 [texto impreso] / Carlos Osver Cutipa Grande, Autor ; Gloria Mamani Cruz, Autor ; Gloria Mamani Cruz, Autor ; Gloria Mamani Cruz, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2014 . - 158 pàginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM. Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
Este estudio titulado “LA IMAGEN FUTURISTA COMO ESTRATEGIA PARA MEJORAR LA PRODUCCIÓN DE CUENTOS EN LOS ESTUDIANTES DEL 4TO. GRADO DE LA I.E.S. “EMILIO ROMERO PADILLA”- CHUCUITO, EN EL AÑO 2014” , para su realización se formuló la siguiente interrogante: ¿Cuál es la eficacia de la Aplicación de la imagen futurista como estrategia para mejorar la producción de cuentos en los estudiantes del 4to. Grado de la I.E.S. “Emilio Romero Padilla”- Chucuito, en el año 2014?
El objetivo general es determinar la eficacia de la aplicación de la imagen futurista como estrategia para mejorar la producción de cuentos en los estudiantes del 4to. Grado de la I.E.S. “Emilio Romero Padilla”- Chucuito, en el año 2014.
Siendo la hipótesis de investigación planteada la aplicación de la imagen futurista como estrategia mejorará significativamente la producción de cuentos en los alumnos del 4to grado de la I.E.S. “Emilio Romero Padilla”-Chucuito, en el año 2014.
El tipo de investigación que corresponde de este trabajo es EXPERIMENTAL y el diseño de investigación corresponde al CUASI EXPERIMENTAL, con dos grupos de estudio; grupo control de 13 estudiantes y el grupo experimenta con 16 estudiantes , por lo cual se utiliza la pre y post test para cada grupo. Después de la recolección de datos se procedió a aplicar las pruebas estadísticas para obtener los resultados necesarios para la comparación de las hipótesis.
Los diseños estadígrafos que se utilizaron fueron: media aritmética, varianza y la desviación estándar y la prueba de hipótesis para la diferencia de promedios para cada prueba respectivamente.
Al final presentamos las conclusiones en los que se demuestra que la estrategia de la imagen futurista es eficaz para la producción de cuentos en los estudiantes del 4to. Grado de la I.E.S. “Emilio Romero Padilla”- Chucuito, en el año 2014. De un total de 29 estudiantes investigados, el 60 % de estudiantes obtuvieron calificaciones en la categoría excelente, lo que significa que la estrategia despierta el interés, motiva el aprendizaje, permite la imaginación y a la vez es creativo |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82603 |
La imagen futurista como estrategia para mejorar la producción de cuentos en los estudiantes del 4to. grado de la I.E.S. Emilio Romero Padilla Chucuito en el año 2014
Este estudio titulado “LA IMAGEN FUTURISTA COMO ESTRATEGIA PARA MEJORAR LA PRODUCCIÓN DE CUENTOS EN LOS ESTUDIANTES DEL 4TO. GRADO DE LA I.E.S. “EMILIO ROMERO PADILLA”- CHUCUITO, EN EL AÑO 2014” , para su realización se formuló la siguiente interrogante: ¿Cuál es la eficacia de la Aplicación de la imagen futurista como estrategia para mejorar la producción de cuentos en los estudiantes del 4to. Grado de la I.E.S. “Emilio Romero Padilla”- Chucuito, en el año 2014?
El objetivo general es determinar la eficacia de la aplicación de la imagen futurista como estrategia para mejorar la producción de cuentos en los estudiantes del 4to. Grado de la I.E.S. “Emilio Romero Padilla”- Chucuito, en el año 2014.
Siendo la hipótesis de investigación planteada la aplicación de la imagen futurista como estrategia mejorará significativamente la producción de cuentos en los alumnos del 4to grado de la I.E.S. “Emilio Romero Padilla”-Chucuito, en el año 2014.
El tipo de investigación que corresponde de este trabajo es EXPERIMENTAL y el diseño de investigación corresponde al CUASI EXPERIMENTAL, con dos grupos de estudio; grupo control de 13 estudiantes y el grupo experimenta con 16 estudiantes , por lo cual se utiliza la pre y post test para cada grupo. Después de la recolección de datos se procedió a aplicar las pruebas estadísticas para obtener los resultados necesarios para la comparación de las hipótesis.
Los diseños estadígrafos que se utilizaron fueron: media aritmética, varianza y la desviación estándar y la prueba de hipótesis para la diferencia de promedios para cada prueba respectivamente.
Al final presentamos las conclusiones en los que se demuestra que la estrategia de la imagen futurista es eficaz para la producción de cuentos en los estudiantes del 4to. Grado de la I.E.S. “Emilio Romero Padilla”- Chucuito, en el año 2014. De un total de 29 estudiantes investigados, el 60 % de estudiantes obtuvieron calificaciones en la categoría excelente, lo que significa que la estrategia despierta el interés, motiva el aprendizaje, permite la imaginación y a la vez es creativo
Cutipa Grande, Carlos OsverMamani Cruz, Gloria ; Mamani Cruz, Gloria ; Mamani Cruz, Gloria - -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2014
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía
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