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Estimulación del cerebro infantil. Desde el nacimiento hasta los 3 años / Celso Antunes / Madrid : Narcea de Ediciones (2014)

Público ISBD Vista personalizada Título : Estimulación del cerebro infantil. Desde el nacimiento hasta los 3 años Tipo de documento: texto impreso Autores: Celso Antunes, Autor ; Pablo Manzano Bernárdez, Traductor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Narcea de Ediciones Fecha de publicación: 2014 Colección: Primeros Años Número de páginas: 127 páginas Il.: tablas Dimensiones: 20 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1964-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas. Título original en portugués: Guia para estimulação do cérebro infantil. Dos nascimento aos 3 anos Idioma : Español (spa) Idioma original : Portugués (por) Clasificación: [Agneaux] Estimulación temprana [Agneaux] SISTEMA NERVIOSO - ESTIMULACIÓN Clasificación: 155.412 Percepción sensorial, movimiento, emociones, impulso fisiológicos Nota de contenido: Desde el nacimiento hasta los cinco meses. Cambios cerebrales de esta etapa. Ejercicios para cada área del desarrollo. Cómo "no" ser un buen estimulador -- Desde los cinco hasta los nueve meses. Cambios cerebrales. Ejercicios para cada área del desarrollo. Cómo desarrollar un proyecto de estimulación -- Desde los diez meses hasta el año y medio. Cambios cerebrales. Ejercicios para cada área del desarrollo. Las "neuronas espejo" y los estímulos procedimentales -- Desde el año y medio hasta los dos años. Cambios cerebrales. Ejercicios para cada área del desarrollo. Una decisión complicada: cómo elegir una buena escuela de educación infantil -- Desde los dos hasta los tres años. Cambios cerebrales. Ejercicios para cada área del desarrollo. Ayude al "pequeño científico" o "pequeña científica". Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=87313 Estimulación del cerebro infantil. Desde el nacimiento hasta los 3 años [texto impreso] / Celso Antunes, Autor ; Pablo Manzano Bernárdez, Traductor  . -  Primera edición . - Madrid : Narcea de Ediciones, 2014 . - 127 páginas : tablas ; 20 cm. - (Primeros Años) . ISBN : 978-84-277-1964-4 Incluye referencias bibliográficas. Título original en portugués: Guia para estimulação do cérebro infantil. Dos nascimento aos 3 anos Idioma : Español (spa) Idioma original : Portugués (por) Clasificación: [Agneaux] Estimulación temprana [Agneaux] SISTEMA NERVIOSO - ESTIMULACIÓN Clasificación: 155.412 Percepción sensorial, movimiento, emociones, impulso fisiológicos Nota de contenido: Desde el nacimiento hasta los cinco meses. Cambios cerebrales de esta etapa. Ejercicios para cada área del desarrollo. Cómo "no" ser un buen estimulador -- Desde los cinco hasta los nueve meses. Cambios cerebrales. Ejercicios para cada área del desarrollo. Cómo desarrollar un proyecto de estimulación -- Desde los diez meses hasta el año y medio. Cambios cerebrales. Ejercicios para cada área del desarrollo. Las "neuronas espejo" y los estímulos procedimentales -- Desde el año y medio hasta los dos años. Cambios cerebrales. Ejercicios para cada área del desarrollo. Una decisión complicada: cómo elegir una buena escuela de educación infantil -- Desde los dos hasta los tres años. Cambios cerebrales. Ejercicios para cada área del desarrollo. Ayude al "pequeño científico" o "pequeña científica". Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=87313 Estimulación del cerebro infantil. Desde el nacimiento hasta los 3 años Antunes, Celso - Madrid : Narcea de Ediciones - 2014 Incluye referencias bibliográficas. Título original en portugués: Guia para estimulação do cérebro infantil. Dos nascimento aos 3 anos Desde el nacimiento hasta los cinco meses. Cambios cerebrales de esta etapa. Ejercicios para cada área del desarrollo. Cómo "no" ser un buen estimulador -- Desde los cinco hasta los nueve meses. Cambios cerebrales. Ejercicios para cada área del desarrollo. Cómo desarrollar un proyecto de estimulación -- Desde los diez meses hasta el año y medio. Cambios cerebrales. Ejercicios para cada área del desarrollo. Las "neuronas espejo" y los estímulos procedimentales -- Desde el año y medio hasta los dos años. Cambios cerebrales. Ejercicios para cada área del desarrollo. Una decisión complicada: cómo elegir una buena escuela de educación infantil -- Desde los dos hasta los tres años. Cambios cerebrales. Ejercicios para cada área del desarrollo. Ayude al "pequeño científico" o "pequeña científica".

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Estimular las Inteligencias Múltiples / Celso Antunes / Madrid : Narcea (2011)

Público ISBD Vista personalizada Título : Estimular las Inteligencias Múltiples : Qué son, Cómo se Manifiestan, Cómo Funcionan Tipo de documento: texto impreso Autores: Celso Antunes, Autor ; Alberto Villalba, Traductor ; Alberto Villalba, Traductor ; Alberto Villalba, Traductor Mención de edición: 6a ed. Editorial: Madrid : Narcea Fecha de publicación: 2011 Colección: Eduacción Hoy Número de páginas: 116 p. Il.: tbls. Dimensiones: 21.5 cm. Nota general: Incluye referencias bibliogáficas: Título original en portugués: As Inteligncies Múltiples e Seus Estímulos Clasificación: 701 Filosofía y teoría de las bellas artes y artes decorativas Nota de contenido: ¿Qué es la inteligencia?-- ¿Puede aumentar la inteligencia? -- ¿Envejece la inteligencia? -- ¿Qué significa "ventana de oportunidades"? -- ¿Qué son las inteligencias múltiples? -- ¿Cómo se manifiesta la inteligencia lógico-matemática? -- ¿A dónde nos lleva la inteligencia espacial? -- ¿La inteligencia verbal crece con el aumento del vocabulario? -- ¿Cuál es la inteligencia de los grandes deportistas? -- ¿Existe una inteligencia músical? -- ¿Qué se sabe acerca de la inteligencia naturalista? -- ¿Podemos hablar de una inteligencia pictórica? -- ¿Podemos admitir la existencia de una inteligencia espiritual? -- ¿Cuál es la diferencia entre las inteligencias personales y la inteligencia emocional? -- ¿Cómo podemos identificar nuestra inteligencia intrapersonal? -- ¿Es posible ampliar nuestra inteligencia interpersonal? -- ¿Cómo funcionan la memoria y la capacidad de concentración? -- ¿ Cuál es la relación entre la inteligencia y el aprendizaje? -- ¿Qué significa constructivismo? -- Educación de las inteligencias -- ¿Cómo utilizar las inteligencias?. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95688 Estimular las Inteligencias Múltiples : Qué son, Cómo se Manifiestan, Cómo Funcionan [texto impreso] / Celso Antunes, Autor ; Alberto Villalba, Traductor ; Alberto Villalba, Traductor ; Alberto Villalba, Traductor  . -  6a ed. . - Madrid : Narcea, 2011 . - 116 p. : tbls. ; 21.5 cm.. - (Eduacción Hoy) . Incluye referencias bibliogáficas: Título original en portugués: As Inteligncies Múltiples e Seus Estímulos Clasificación: 701 Filosofía y teoría de las bellas artes y artes decorativas Nota de contenido: ¿Qué es la inteligencia?-- ¿Puede aumentar la inteligencia? -- ¿Envejece la inteligencia? -- ¿Qué significa "ventana de oportunidades"? -- ¿Qué son las inteligencias múltiples? -- ¿Cómo se manifiesta la inteligencia lógico-matemática? -- ¿A dónde nos lleva la inteligencia espacial? -- ¿La inteligencia verbal crece con el aumento del vocabulario? -- ¿Cuál es la inteligencia de los grandes deportistas? -- ¿Existe una inteligencia músical? -- ¿Qué se sabe acerca de la inteligencia naturalista? -- ¿Podemos hablar de una inteligencia pictórica? -- ¿Podemos admitir la existencia de una inteligencia espiritual? -- ¿Cuál es la diferencia entre las inteligencias personales y la inteligencia emocional? -- ¿Cómo podemos identificar nuestra inteligencia intrapersonal? -- ¿Es posible ampliar nuestra inteligencia interpersonal? -- ¿Cómo funcionan la memoria y la capacidad de concentración? -- ¿ Cuál es la relación entre la inteligencia y el aprendizaje? -- ¿Qué significa constructivismo? -- Educación de las inteligencias -- ¿Cómo utilizar las inteligencias?. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95688 Estimular las Inteligencias Múltiples Antunes, Celso - Madrid : Narcea - 2011 Incluye referencias bibliogáficas: Título original en portugués: As Inteligncies Múltiples e Seus Estímulos ¿Qué es la inteligencia?-- ¿Puede aumentar la inteligencia? -- ¿Envejece la inteligencia? -- ¿Qué significa "ventana de oportunidades"? -- ¿Qué son las inteligencias múltiples? -- ¿Cómo se manifiesta la inteligencia lógico-matemática? -- ¿A dónde nos lleva la inteligencia espacial? -- ¿La inteligencia verbal crece con el aumento del vocabulario? -- ¿Cuál es la inteligencia de los grandes deportistas? -- ¿Existe una inteligencia músical? -- ¿Qué se sabe acerca de la inteligencia naturalista? -- ¿Podemos hablar de una inteligencia pictórica? -- ¿Podemos admitir la existencia de una inteligencia espiritual? -- ¿Cuál es la diferencia entre las inteligencias personales y la inteligencia emocional? -- ¿Cómo podemos identificar nuestra inteligencia intrapersonal? -- ¿Es posible ampliar nuestra inteligencia interpersonal? -- ¿Cómo funcionan la memoria y la capacidad de concentración? -- ¿ Cuál es la relación entre la inteligencia y el aprendizaje? -- ¿Qué significa constructivismo? -- Educación de las inteligencias -- ¿Cómo utilizar las inteligencias?.

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Estimular las Inteligencias Múltiples / Celso Antunes / Bogotá : Ediciones de la U (2014)

Público ISBD Vista personalizada Título : Estimular las Inteligencias Múltiples : Qué son, Cómo se Manifiestan, Cómo Funcionan Tipo de documento: texto impreso Autores: Celso Antunes, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Bogotá : Ediciones de la U Fecha de publicación: 2014 Colección: Educación Número de páginas: 137 p. Il.: tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-958-762-217-1 Nota general: Incluye referencias bibliogáficas Nota de contenido: ¿Qué es la inteligencia?-- ¿Puede aumentar la inteligencia? -- ¿Envejece la inteligencia? -- ¿Qué significa "ventana de oportunidades"? -- ¿Qué son las inteligencias múltiples? -- ¿Cómo se manifiesta la inteligencia lógico-matemática? -- ¿A dónde nos lleva la inteligencia espacial? -- ¿La inteligencia verbal crece con el aumento del vocabulario? -- ¿Cuál es la inteligencia de los grandes deportistas? -- ¿Existe una inteligencia músical? -- ¿Qué se sabe acerca de la inteligencia naturalista? -- ¿Podemos hablar de una inteligencia pictórica? -- ¿Podemos admitir la existencia de una inteligencia espiritual? -- ¿Cuál es la diferencia entre las inteligencias personales y la inteligencia emocional? -- ¿Cómo podemos identificar nuestra inteligencia intrapersonal? -- ¿Es posible ampliar nuestra inteligencia interpersonal? -- ¿Cómo funcionan la memoria y la capacidad de concentración? -- ¿ Cuál es la relación entre la inteligencia y el aprendizaje? -- ¿Qué significa constructivismo? -- Educación de las inteligencias -- ¿Cómo utilizar las inteligencias?. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95689 Estimular las Inteligencias Múltiples : Qué son, Cómo se Manifiestan, Cómo Funcionan [texto impreso] / Celso Antunes, Autor  . -  1a ed. . - Bogotá : Ediciones de la U, 2014 . - 137 p. : tbls. ; 24 cm.. - (Educación) . ISBN : 978-958-762-217-1 Incluye referencias bibliogáficas Nota de contenido: ¿Qué es la inteligencia?-- ¿Puede aumentar la inteligencia? -- ¿Envejece la inteligencia? -- ¿Qué significa "ventana de oportunidades"? -- ¿Qué son las inteligencias múltiples? -- ¿Cómo se manifiesta la inteligencia lógico-matemática? -- ¿A dónde nos lleva la inteligencia espacial? -- ¿La inteligencia verbal crece con el aumento del vocabulario? -- ¿Cuál es la inteligencia de los grandes deportistas? -- ¿Existe una inteligencia músical? -- ¿Qué se sabe acerca de la inteligencia naturalista? -- ¿Podemos hablar de una inteligencia pictórica? -- ¿Podemos admitir la existencia de una inteligencia espiritual? -- ¿Cuál es la diferencia entre las inteligencias personales y la inteligencia emocional? -- ¿Cómo podemos identificar nuestra inteligencia intrapersonal? -- ¿Es posible ampliar nuestra inteligencia interpersonal? -- ¿Cómo funcionan la memoria y la capacidad de concentración? -- ¿ Cuál es la relación entre la inteligencia y el aprendizaje? -- ¿Qué significa constructivismo? -- Educación de las inteligencias -- ¿Cómo utilizar las inteligencias?. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95689 Estimular las Inteligencias Múltiples Antunes, Celso - Bogotá : Ediciones de la U - 2014 Incluye referencias bibliogáficas ¿Qué es la inteligencia?-- ¿Puede aumentar la inteligencia? -- ¿Envejece la inteligencia? -- ¿Qué significa "ventana de oportunidades"? -- ¿Qué son las inteligencias múltiples? -- ¿Cómo se manifiesta la inteligencia lógico-matemática? -- ¿A dónde nos lleva la inteligencia espacial? -- ¿La inteligencia verbal crece con el aumento del vocabulario? -- ¿Cuál es la inteligencia de los grandes deportistas? -- ¿Existe una inteligencia músical? -- ¿Qué se sabe acerca de la inteligencia naturalista? -- ¿Podemos hablar de una inteligencia pictórica? -- ¿Podemos admitir la existencia de una inteligencia espiritual? -- ¿Cuál es la diferencia entre las inteligencias personales y la inteligencia emocional? -- ¿Cómo podemos identificar nuestra inteligencia intrapersonal? -- ¿Es posible ampliar nuestra inteligencia interpersonal? -- ¿Cómo funcionan la memoria y la capacidad de concentración? -- ¿ Cuál es la relación entre la inteligencia y el aprendizaje? -- ¿Qué significa constructivismo? -- Educación de las inteligencias -- ¿Cómo utilizar las inteligencias?.

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Juegos para estimular las inteligencias múltiples / Celso Antunes / Bogotá : Ediciones de la U (2012)

Público ISBD Vista personalizada Título : Juegos para estimular las inteligencias múltiples Tipo de documento: texto impreso Autores: Celso Antunes, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Bogotá : Ediciones de la U Fecha de publicación: 2012 Colección: Educación Número de páginas: 207 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1410-6 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Inteligencia múltiple [Agneaux] Juegos - Aprendizaje [Agneaux] Juegos - Inteligencia Clasificación: 371.3 Métodos de instrucción y estudio Nota de contenido: Introducción -- Inteligencias múltiples -- Juego y aprendizaje -- Juegos que estimulan la inteligencia verbal o lingüística -- Inteligencia lógico-matemática -- Inteligencia espacial -- Inteligencia musical -- Inteligencia cinestésico-corporal y motricidad -- Inteligencia naturalista -- Inteligencia pictórica -- Inteligencia interpersonal e intrapersonal. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=81660 Juegos para estimular las inteligencias múltiples [texto impreso] / Celso Antunes, Autor  . -  Primera edición . - Bogotá : Ediciones de la U, 2012 . - 207 páginas : diagramas, tablas ; 24 cm. - (Educación) . ISBN : 978-84-277-1410-6 Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Inteligencia múltiple [Agneaux] Juegos - Aprendizaje [Agneaux] Juegos - Inteligencia Clasificación: 371.3 Métodos de instrucción y estudio Nota de contenido: Introducción -- Inteligencias múltiples -- Juego y aprendizaje -- Juegos que estimulan la inteligencia verbal o lingüística -- Inteligencia lógico-matemática -- Inteligencia espacial -- Inteligencia musical -- Inteligencia cinestésico-corporal y motricidad -- Inteligencia naturalista -- Inteligencia pictórica -- Inteligencia interpersonal e intrapersonal. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=81660 Juegos para estimular las inteligencias múltiples Antunes, Celso - Bogotá : Ediciones de la U - 2012 Incluye referencias bibliográficas Introducción -- Inteligencias múltiples -- Juego y aprendizaje -- Juegos que estimulan la inteligencia verbal o lingüística -- Inteligencia lógico-matemática -- Inteligencia espacial -- Inteligencia musical -- Inteligencia cinestésico-corporal y motricidad -- Inteligencia naturalista -- Inteligencia pictórica -- Inteligencia interpersonal e intrapersonal.

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