Título : |
Resolución de problemas matemáticas en los estudiantes del quinto grado del a Institución Educativa Secundaria "José Carlos Mariátigue" Aplicación UNA- Puno |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Harry Luque Luque, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria |
Fecha de publicación: |
2014 |
Número de páginas: |
83 páginas |
Il.: |
ilustraciones, tablas |
Dimensiones: |
30 cm |
Material de acompañamiento: |
1 CD ROM |
Nota general: |
Para Optar el Título Profesional: Licenciado en Educación Secundaria con Mención en la Especialidad de Matemática e Informática. |
Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
La investigación realizada nos permite visualizar el proceso que sigue, el estudiante, durante la solución de los problemas matemáticos, para ello se describe y analiza cada etapa o fase del proceso.
Este trabajo surge a raíz de que en las prácticas pre – profesionales se ha observado un bajo nivel de resolución de ejercicios matemáticos y además,los estudiantes del 4to grado de la I.E.S. José Carlos Mariátegui Aplicación, obtuvieron en el año académico 2012 una nota promedio de 12.3 del rendimiento académico. Por tanto surge la siguiente interrogante: ¿Cómo es el proceso de resolución de problemas matemáticos en los estudiantes del quinto grado de la Institución Educativa Secundaria “José Carlos Mariátegui” Aplicación UNA de Puno del año escolar 2013? Por lo que el propósito de la investigación es analizar el proceso de resolución de problemas matemáticos de los estudiantes.
El presente trabajo de investigación es de enfoque cuantitativo y de tipo descriptivo debido a que se tiene datos de una población que no es manipulada o preparada. El diseño de investigación es Transeccional Descriptivo, en donde se recolecta información por la encuesta y medición relevante con respecto al proceso de resolución de problemas matemáticos.
Los resultados nos muestran que los estudiantes tiendena fracasar en la solución de problemas, iniciando con un nivel de desempeño bueno en las primeras etapas y con tendencia a un nivel de desempeño malo en las últimas etapas. |
Nota de contenido: |
Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=81404 |
Resolución de problemas matemáticas en los estudiantes del quinto grado del a Institución Educativa Secundaria "José Carlos Mariátigue" Aplicación UNA- Puno [texto impreso] / Harry Luque Luque, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2014 . - 83 páginas : ilustraciones, tablas ; 30 cm + 1 CD ROM. Para Optar el Título Profesional: Licenciado en Educación Secundaria con Mención en la Especialidad de Matemática e Informática. Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
La investigación realizada nos permite visualizar el proceso que sigue, el estudiante, durante la solución de los problemas matemáticos, para ello se describe y analiza cada etapa o fase del proceso.
Este trabajo surge a raíz de que en las prácticas pre – profesionales se ha observado un bajo nivel de resolución de ejercicios matemáticos y además,los estudiantes del 4to grado de la I.E.S. José Carlos Mariátegui Aplicación, obtuvieron en el año académico 2012 una nota promedio de 12.3 del rendimiento académico. Por tanto surge la siguiente interrogante: ¿Cómo es el proceso de resolución de problemas matemáticos en los estudiantes del quinto grado de la Institución Educativa Secundaria “José Carlos Mariátegui” Aplicación UNA de Puno del año escolar 2013? Por lo que el propósito de la investigación es analizar el proceso de resolución de problemas matemáticos de los estudiantes.
El presente trabajo de investigación es de enfoque cuantitativo y de tipo descriptivo debido a que se tiene datos de una población que no es manipulada o preparada. El diseño de investigación es Transeccional Descriptivo, en donde se recolecta información por la encuesta y medición relevante con respecto al proceso de resolución de problemas matemáticos.
Los resultados nos muestran que los estudiantes tiendena fracasar en la solución de problemas, iniciando con un nivel de desempeño bueno en las primeras etapas y con tendencia a un nivel de desempeño malo en las últimas etapas. |
Nota de contenido: |
Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=81404 |
Resolución de problemas matemáticas en los estudiantes del quinto grado del a Institución Educativa Secundaria "José Carlos Mariátigue" Aplicación UNA- Puno
La investigación realizada nos permite visualizar el proceso que sigue, el estudiante, durante la solución de los problemas matemáticos, para ello se describe y analiza cada etapa o fase del proceso.
Este trabajo surge a raíz de que en las prácticas pre – profesionales se ha observado un bajo nivel de resolución de ejercicios matemáticos y además,los estudiantes del 4to grado de la I.E.S. José Carlos Mariátegui Aplicación, obtuvieron en el año académico 2012 una nota promedio de 12.3 del rendimiento académico. Por tanto surge la siguiente interrogante: ¿Cómo es el proceso de resolución de problemas matemáticos en los estudiantes del quinto grado de la Institución Educativa Secundaria “José Carlos Mariátegui” Aplicación UNA de Puno del año escolar 2013? Por lo que el propósito de la investigación es analizar el proceso de resolución de problemas matemáticos de los estudiantes.
El presente trabajo de investigación es de enfoque cuantitativo y de tipo descriptivo debido a que se tiene datos de una población que no es manipulada o preparada. El diseño de investigación es Transeccional Descriptivo, en donde se recolecta información por la encuesta y medición relevante con respecto al proceso de resolución de problemas matemáticos.
Los resultados nos muestran que los estudiantes tiendena fracasar en la solución de problemas, iniciando con un nivel de desempeño bueno en las primeras etapas y con tendencia a un nivel de desempeño malo en las últimas etapas.
Luque Luque, Harry -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2014
Para Optar el Título Profesional: Licenciado en Educación Secundaria con Mención en la Especialidad de Matemática e Informática.
Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO.
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