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Información del autor
Autor Mercedes Charles Creel |
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Título : Hacia una lectura crítica de los medios Tipo de documento: texto impreso Autores: Mercedes Charles Creel, Autor ; Guillermo Orozco Gómez, Autor ; Guillermo Orozco Gómez, Autor ; Guillermo Orozco Gómez, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: México, D.F. : Trillas Fecha de publicación: 1990 Colección: Biblioteca Básica de Comunicación Social Número de páginas: 246 páginas Il.: tablas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-968-24-2962-0 Nota general: Incluye referencias bibliográficas al pie de páginas; Índice onomástico; Índice analítico Idioma : Español (spa) Clasificación: 543.54 Espectroscopia molecular Nota de contenido: El niño como televidente no nace, se hace -- Para jugar con la televisión -- ¿Qué le vemos a la tele? -- Aparato escolar y medios de comunicación -- La escuela ante la influencia de los medios: propuestas de recepción crítica -- Estudios sobre los medios en Australia -- La educación para los medios en Europa: panorámica de varios países -- Hacia una pedagogía de la comunicación audiovisual: experiencias en Francia y Suiza -- Propuestas curriculares para la educación en medios de comunicación en Inglaterra -- La formación de la conciencia crítica ante los medios de información desde los documentos de la iglesia católica -- Televidentes Alerta, A.C.: la participación de la sociedad civil frente a la televisión -- La recepción activa de la TV: la experiencia de CENECA -- La lectura crítica y la educación en sectores urbanopopulares: la experiencia de IMDEC -- La enseñanza de la recepción crítica en el contexto rural -- Recepción crítica y organizaciones populares -- Medios de comunicación y organizaciones populares. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80062 Hacia una lectura crítica de los medios [texto impreso] / Mercedes Charles Creel, Autor ; Guillermo Orozco Gómez, Autor ; Guillermo Orozco Gómez, Autor ; Guillermo Orozco Gómez, Autor . - Primera edición . - México, D.F. : Trillas, 1990 . - 246 páginas : tablas ; 23 cm. - (Biblioteca Básica de Comunicación Social) .
ISBN : 978-968-24-2962-0
Incluye referencias bibliográficas al pie de páginas; Índice onomástico; Índice analítico
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 543.54 Espectroscopia molecular Nota de contenido: El niño como televidente no nace, se hace -- Para jugar con la televisión -- ¿Qué le vemos a la tele? -- Aparato escolar y medios de comunicación -- La escuela ante la influencia de los medios: propuestas de recepción crítica -- Estudios sobre los medios en Australia -- La educación para los medios en Europa: panorámica de varios países -- Hacia una pedagogía de la comunicación audiovisual: experiencias en Francia y Suiza -- Propuestas curriculares para la educación en medios de comunicación en Inglaterra -- La formación de la conciencia crítica ante los medios de información desde los documentos de la iglesia católica -- Televidentes Alerta, A.C.: la participación de la sociedad civil frente a la televisión -- La recepción activa de la TV: la experiencia de CENECA -- La lectura crítica y la educación en sectores urbanopopulares: la experiencia de IMDEC -- La enseñanza de la recepción crítica en el contexto rural -- Recepción crítica y organizaciones populares -- Medios de comunicación y organizaciones populares. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80062
Hacia una lectura crítica de los medios
Charles Creel, MercedesOrozco Gómez, Guillermo ; Orozco Gómez, Guillermo ; Orozco Gómez, Guillermo - - México, D.F. : Trillas - 1990
Incluye referencias bibliográficas al pie de páginas; Índice onomástico; Índice analítico
El niño como televidente no nace, se hace -- Para jugar con la televisión -- ¿Qué le vemos a la tele? -- Aparato escolar y medios de comunicación -- La escuela ante la influencia de los medios: propuestas de recepción crítica -- Estudios sobre los medios en Australia -- La educación para los medios en Europa: panorámica de varios países -- Hacia una pedagogía de la comunicación audiovisual: experiencias en Francia y Suiza -- Propuestas curriculares para la educación en medios de comunicación en Inglaterra -- La formación de la conciencia crítica ante los medios de información desde los documentos de la iglesia católica -- Televidentes Alerta, A.C.: la participación de la sociedad civil frente a la televisión -- La recepción activa de la TV: la experiencia de CENECA -- La lectura crítica y la educación en sectores urbanopopulares: la experiencia de IMDEC -- La enseñanza de la recepción crítica en el contexto rural -- Recepción crítica y organizaciones populares -- Medios de comunicación y organizaciones populares.
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