Título : |
Fuentes documentales, iconográficos y audiovisuales en el aprendizaje de la historia de la guerra del Perú contra Chile en los estudiantes del 4to grado de la Gran Unidad Escolar José Antonio Encinas, Juliaca-2013 |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Fredy Huarcaya Mamani, Autor ; Dawer Mamani Larico, Autor ; Dawer Mamani Larico, Autor ; Dawer Mamani Larico, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria |
Fecha de publicación: |
2014 |
Número de páginas: |
212 páginas |
Il.: |
ilustraciones, diagramas, mapas, tablas |
Dimensiones: |
30 cm |
Material de acompañamiento: |
1 CD-ROM |
Nota general: |
Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciada en Educación con Mención en la Especialidad de Ciencias Sociales. |
Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
La investigación tiene el propósito de determinar la eficacia de la aplicación de las fuentes, motivo de estudio, a fin de mejorar el aprendizaje de la historia de la guerra del Perú contra Chile.
Para ello se ha planteado la hipótesis que indica que la aplicación de las fuentes documentales, iconográficas y audiovisuales como recursos didácticos mejoran el aprendizaje de la historia de la guerra del Perú contra Chile en los estudiantes del 4to grado.
En relación a la metodología de la investigación se observa que el tipo de investigación es experimental y el diseño que se utilizó es cuasi – experimental. La población estuvo conformada por 653 estudiantes del 4to grado de la Institución Educativa secundaria Gran Unidad Escolar ‘José Antonio Encinas’ de la ciudad de Juliaca, 2013. Mientras que la muestra estuvo constituida por un total de 73 estudiantes.
Las técnicas utilizadas fueron la observación directa y la medición o evaluación, los instrumentos fueron la lista de cotejo y la prueba escrita (de entrada, de salida y de proceso).
La conclusión general expresa que las fuentes documentales, iconográficas y audiovisuales como recursos didácticos mejoran el nivel de aprendizaje de la historia de la guerra del Perú contra Chile en los estudiantes del 4to grado de la Gran Unidad Escolar José Antonio Encinas, Juliaca, 2013, ya que de un promedio de 6,5 puntos en la prueba de entrada se incrementó a un promedio de 15,8 puntos en la prueba de salida. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79367 |
Fuentes documentales, iconográficos y audiovisuales en el aprendizaje de la historia de la guerra del Perú contra Chile en los estudiantes del 4to grado de la Gran Unidad Escolar José Antonio Encinas, Juliaca-2013 [texto impreso] / Fredy Huarcaya Mamani, Autor ; Dawer Mamani Larico, Autor ; Dawer Mamani Larico, Autor ; Dawer Mamani Larico, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2014 . - 212 páginas : ilustraciones, diagramas, mapas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM. Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciada en Educación con Mención en la Especialidad de Ciencias Sociales. Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
La investigación tiene el propósito de determinar la eficacia de la aplicación de las fuentes, motivo de estudio, a fin de mejorar el aprendizaje de la historia de la guerra del Perú contra Chile.
Para ello se ha planteado la hipótesis que indica que la aplicación de las fuentes documentales, iconográficas y audiovisuales como recursos didácticos mejoran el aprendizaje de la historia de la guerra del Perú contra Chile en los estudiantes del 4to grado.
En relación a la metodología de la investigación se observa que el tipo de investigación es experimental y el diseño que se utilizó es cuasi – experimental. La población estuvo conformada por 653 estudiantes del 4to grado de la Institución Educativa secundaria Gran Unidad Escolar ‘José Antonio Encinas’ de la ciudad de Juliaca, 2013. Mientras que la muestra estuvo constituida por un total de 73 estudiantes.
Las técnicas utilizadas fueron la observación directa y la medición o evaluación, los instrumentos fueron la lista de cotejo y la prueba escrita (de entrada, de salida y de proceso).
La conclusión general expresa que las fuentes documentales, iconográficas y audiovisuales como recursos didácticos mejoran el nivel de aprendizaje de la historia de la guerra del Perú contra Chile en los estudiantes del 4to grado de la Gran Unidad Escolar José Antonio Encinas, Juliaca, 2013, ya que de un promedio de 6,5 puntos en la prueba de entrada se incrementó a un promedio de 15,8 puntos en la prueba de salida. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79367 |
Fuentes documentales, iconográficos y audiovisuales en el aprendizaje de la historia de la guerra del Perú contra Chile en los estudiantes del 4to grado de la Gran Unidad Escolar José Antonio Encinas, Juliaca-2013
La investigación tiene el propósito de determinar la eficacia de la aplicación de las fuentes, motivo de estudio, a fin de mejorar el aprendizaje de la historia de la guerra del Perú contra Chile.
Para ello se ha planteado la hipótesis que indica que la aplicación de las fuentes documentales, iconográficas y audiovisuales como recursos didácticos mejoran el aprendizaje de la historia de la guerra del Perú contra Chile en los estudiantes del 4to grado.
En relación a la metodología de la investigación se observa que el tipo de investigación es experimental y el diseño que se utilizó es cuasi – experimental. La población estuvo conformada por 653 estudiantes del 4to grado de la Institución Educativa secundaria Gran Unidad Escolar ‘José Antonio Encinas’ de la ciudad de Juliaca, 2013. Mientras que la muestra estuvo constituida por un total de 73 estudiantes.
Las técnicas utilizadas fueron la observación directa y la medición o evaluación, los instrumentos fueron la lista de cotejo y la prueba escrita (de entrada, de salida y de proceso).
La conclusión general expresa que las fuentes documentales, iconográficas y audiovisuales como recursos didácticos mejoran el nivel de aprendizaje de la historia de la guerra del Perú contra Chile en los estudiantes del 4to grado de la Gran Unidad Escolar José Antonio Encinas, Juliaca, 2013, ya que de un promedio de 6,5 puntos en la prueba de entrada se incrementó a un promedio de 15,8 puntos en la prueba de salida.
Huarcaya Mamani, FredyMamani Larico, Dawer ; Mamani Larico, Dawer ; Mamani Larico, Dawer - -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2014
Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciada en Educación con Mención en la Especialidad de Ciencias Sociales.
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