Título : |
La historieta como estrategia de aprendizaje en la producción de textos narrativos en los estudiantes del primer grado de la I.E.S "Alfonso Torres Luna" del Distrito de Acora - Puno - 2013 |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Stella Cruz Imquilla, Autor ; Olinda Flores Escobar, Autor ; Olinda Flores Escobar, Autor ; Olinda Flores Escobar, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria |
Fecha de publicación: |
2014 |
Número de páginas: |
129 páginas |
Il.: |
ilustraciones, diagramas, tablas |
Dimensiones: |
30 cm |
Material de acompañamiento: |
1 CD-ROM |
Nota general: |
Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciada en Educación, con Mención en la Especialidad de Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía. |
Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
El presente trabajo de investigación titulado LA HISTORIETA COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE EN LA PRODUCCIÓN DE TEXTOS NARRATIVOS EN LOS ESTUDIANTES DEL PRIMER GRADO DE LA I.E.S. “ALFONSO TORRES LUNA” DEL DISTRITO DE ACORA – PUNO- 2013, tiene como propósito contribuir a superar problemas en la producción de textos narrativos, específicamente en cuentos.
El tipo de investigación es experimental, con un diseño cuasi experimental de dos grupos con pre y post prueba, para el grupo experimental y el grupo control, la muestra estuvo conformada por el primer grado de las secciones “A” y “D”.
Los instrumentos que se utilizaron son la prueba de entrada para identificar el nivel en la producción de textos, luego la prueba de salida para comprobar la eficacia de la estrategia y la lista de cotejo durante el proceso de aplicación.
Finalmente se concluyó que la aplicación de la historieta como estrategia de aprendizaje es eficaz en la producción de textos narrativos tal como se puede apreciar en los resultados. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79292 |
La historieta como estrategia de aprendizaje en la producción de textos narrativos en los estudiantes del primer grado de la I.E.S "Alfonso Torres Luna" del Distrito de Acora - Puno - 2013 [texto impreso] / Stella Cruz Imquilla, Autor ; Olinda Flores Escobar, Autor ; Olinda Flores Escobar, Autor ; Olinda Flores Escobar, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2014 . - 129 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM. Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciada en Educación, con Mención en la Especialidad de Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía. Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
El presente trabajo de investigación titulado LA HISTORIETA COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE EN LA PRODUCCIÓN DE TEXTOS NARRATIVOS EN LOS ESTUDIANTES DEL PRIMER GRADO DE LA I.E.S. “ALFONSO TORRES LUNA” DEL DISTRITO DE ACORA – PUNO- 2013, tiene como propósito contribuir a superar problemas en la producción de textos narrativos, específicamente en cuentos.
El tipo de investigación es experimental, con un diseño cuasi experimental de dos grupos con pre y post prueba, para el grupo experimental y el grupo control, la muestra estuvo conformada por el primer grado de las secciones “A” y “D”.
Los instrumentos que se utilizaron son la prueba de entrada para identificar el nivel en la producción de textos, luego la prueba de salida para comprobar la eficacia de la estrategia y la lista de cotejo durante el proceso de aplicación.
Finalmente se concluyó que la aplicación de la historieta como estrategia de aprendizaje es eficaz en la producción de textos narrativos tal como se puede apreciar en los resultados. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79292 |
La historieta como estrategia de aprendizaje en la producción de textos narrativos en los estudiantes del primer grado de la I.E.S "Alfonso Torres Luna" del Distrito de Acora - Puno - 2013
El presente trabajo de investigación titulado LA HISTORIETA COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE EN LA PRODUCCIÓN DE TEXTOS NARRATIVOS EN LOS ESTUDIANTES DEL PRIMER GRADO DE LA I.E.S. “ALFONSO TORRES LUNA” DEL DISTRITO DE ACORA – PUNO- 2013, tiene como propósito contribuir a superar problemas en la producción de textos narrativos, específicamente en cuentos.
El tipo de investigación es experimental, con un diseño cuasi experimental de dos grupos con pre y post prueba, para el grupo experimental y el grupo control, la muestra estuvo conformada por el primer grado de las secciones “A” y “D”.
Los instrumentos que se utilizaron son la prueba de entrada para identificar el nivel en la producción de textos, luego la prueba de salida para comprobar la eficacia de la estrategia y la lista de cotejo durante el proceso de aplicación.
Finalmente se concluyó que la aplicación de la historieta como estrategia de aprendizaje es eficaz en la producción de textos narrativos tal como se puede apreciar en los resultados.
Cruz Imquilla, StellaFlores Escobar, Olinda ; Flores Escobar, Olinda ; Flores Escobar, Olinda - -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2014
Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciada en Educación, con Mención en la Especialidad de Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía.
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