Sistema de Bibliotecas

Situación Actual del Uso de las Técnicas e Instrumentos de Evaluación de los Aprendizajes en el Área de Personal Social de las I.E.P. del Distrito de Pucara – 2011 / Víctor Lima Huamansulca / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria (2013)

Público ISBD Vista personalizada Título : Situación Actual del Uso de las Técnicas e Instrumentos de Evaluación de los Aprendizajes en el Área de Personal Social de las I.E.P. del Distrito de Pucara – 2011 Tipo de documento: texto impreso Autores: Víctor Lima Huamansulca, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 111 p. Il.: gráfs.; tbls. Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 01 CD-ROM Nota general: Para Optar el Titulo Profesional: Licenciado en Educación Primaria Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] DERECHO - ESTUDIO Y ENSEÑANZA Clasificación: 519.8 Temas especiales Resumen: El enunciado indica: ¿Cuál es la situación actual del uso de las técnicas e instrumentos de evaluación de los aprendizajes en el área de Personal Social de las I.E.P. del distrito de Pucara – 2011?. El tipo de investigación es descriptivo y el diseño es de diagnóstico situacional observado en las I.E.P. del distrito de Pucara, en un número de 18 docentes. Las técnicas utilizadas son la encuesta y la observación; siendo instrumentos el cuestionario, y la guía de recolección de datos. Realizada la organización y sustentación de la información recolectada se concluye con lo siguiente : Los docentes, demuestran mediante el cuestionario que se les aplico, que las técnicas más utilizadas para realizar la evaluación a los niños son: la Observación con 95.5%, la Entrevista con 49.9%, seguido del Análisis de Contenido con 47.3%; y los instrumento más utilizados son: la Lista de Cotejo con 85.7%, el Anecdotario con 83%, seguido de la Ficha de Aplicación con 84.8%, en el área de Personal Social. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO-PUCARA Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79127 Situación Actual del Uso de las Técnicas e Instrumentos de Evaluación de los Aprendizajes en el Área de Personal Social de las I.E.P. del Distrito de Pucara – 2011 [texto impreso] / Víctor Lima Huamansulca, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria, 2013 . - 111 p. : gráfs.; tbls. ; 30 cm + 01 CD-ROM. Para Optar el Titulo Profesional: Licenciado en Educación Primaria Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] DERECHO - ESTUDIO Y ENSEÑANZA Clasificación: 519.8 Temas especiales Resumen: El enunciado indica: ¿Cuál es la situación actual del uso de las técnicas e instrumentos de evaluación de los aprendizajes en el área de Personal Social de las I.E.P. del distrito de Pucara – 2011?. El tipo de investigación es descriptivo y el diseño es de diagnóstico situacional observado en las I.E.P. del distrito de Pucara, en un número de 18 docentes. Las técnicas utilizadas son la encuesta y la observación; siendo instrumentos el cuestionario, y la guía de recolección de datos. Realizada la organización y sustentación de la información recolectada se concluye con lo siguiente : Los docentes, demuestran mediante el cuestionario que se les aplico, que las técnicas más utilizadas para realizar la evaluación a los niños son: la Observación con 95.5%, la Entrevista con 49.9%, seguido del Análisis de Contenido con 47.3%; y los instrumento más utilizados son: la Lista de Cotejo con 85.7%, el Anecdotario con 83%, seguido de la Ficha de Aplicación con 84.8%, en el área de Personal Social. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO-PUCARA Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79127 Situación Actual del Uso de las Técnicas e Instrumentos de Evaluación de los Aprendizajes en el Área de Personal Social de las I.E.P. del Distrito de Pucara – 2011 El enunciado indica: ¿Cuál es la situación actual del uso de las técnicas e instrumentos de evaluación de los aprendizajes en el área de Personal Social de las I.E.P. del distrito de Pucara – 2011?. El tipo de investigación es descriptivo y el diseño es de diagnóstico situacional observado en las I.E.P. del distrito de Pucara, en un número de 18 docentes. Las técnicas utilizadas son la encuesta y la observación; siendo instrumentos el cuestionario, y la guía de recolección de datos. Realizada la organización y sustentación de la información recolectada se concluye con lo siguiente : Los docentes, demuestran mediante el cuestionario que se les aplico, que las técnicas más utilizadas para realizar la evaluación a los niños son: la Observación con 95.5%, la Entrevista con 49.9%, seguido del Análisis de Contenido con 47.3%; y los instrumento más utilizados son: la Lista de Cotejo con 85.7%, el Anecdotario con 83%, seguido de la Ficha de Aplicación con 84.8%, en el área de Personal Social. Lima Huamansulca, Víctor - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria - 2013 Para Optar el Titulo Profesional: Licenciado en Educación Primaria Zona Territorial de Estudio PE: PUNO-PUCARA

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares (3)

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
T20-3692-01	T3692	Tesis Profesional	Bib. Esp. Ciencias Educación	Estanteria (Tesis)	Consulta en sala Disponible
T20-3692-02	T3692	Tesis Profesional	Bib. Esp. Ciencias Educación	Estanteria (Tesis)	Consulta en sala Disponible
T17841-24298-01	372.832 L64	Tesis Profesional	Biblioteca Central	Area Tesis (sótano)	Consulta en sala Disponible

---

1 (1 - 1 / 1)