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Evaluación de impacto del programa nacional de movilización por la alfabetización (PRONAMA), en la Provincia de Melgar 2010 - 2011 / Melanie Isaura Joyce Miranda Villanueva / Puno : [Editor no identificado] (2013)

Público ISBD Vista personalizada Título : Evaluación de impacto del programa nacional de movilización por la alfabetización (PRONAMA), en la Provincia de Melgar 2010 - 2011 Tipo de documento: texto impreso Autores: Melanie Isaura Joyce Miranda Villanueva, Autor Editorial: Puno : [Editor no identificado] Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 96 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 01 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de: Ingeniero Economista, UNA-P, Facultad de Ingeniería Económica, Escuela Profesional de Ingeniería Económica Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Impacto socioeconómico [Agneaux] Alfabetización [Agneaux] Políticas públicas educativas Resumen: La alfabetización ha evolucionado en la complejidad de su concepto y en las estrategias pedagógicas que se aplican, pasando de una definición centrada en las destrezas básicas (leer y escribir); a un contexto social que condiciona e incide en el desarrollo de las personas, el Gobierno no ajeno a ello, ha implementado el Programa Nacional de Movilización por la Alfabetización (PRONAMA), por lo que se cree es necesario poder evaluar el impacto que se produjo tras su realización durante el periodo 2010 - 2011 dentro de la Provincia de Melgar. Para ello fue necesario realizar una investigación cualitativa en primera instancia para analizar el efecto de la política sobre variables socioeconómicas tales como aspectos académicos, aspectos de salud, situación económica y participación ciudadana; el método utilizado para dicho análisis fue el de teoría fundamentada, se concluyó que existieron mejoras significativas dichas categorías. En una segunda etapa se buscó determinar la influencia del programa en el proceso de continuidad educativa; el método aplicado estuvo apoyado en técnicas econométricas, aplicando un modelo de probit; los resultados concluyeron que efectivamente las personas que participaron en el PRONAMA tienen una probabilidad mayor en 0.68 frente aquellas que no lo hicieron. Por último se buscó evaluar el impacto del PRONAMA sobre la situación laboral de las personas que participaron dentro del programa, los resultados demuestran que el impacto fue muy leve, pues la probabilidad de mejorar su ocupación es de 0,064 frente aquellos que no participaron; el método que se aplicó fue el de Propensity Score Matching. Por lo tanto se recomienda enfocarse en los objetivos del mismo modo en que se hace con las metas, por lo que en programa podría introducir temas relacionados a actividades productivas. Palabras clave: Evaluación de impacto, Matching, Propensity Score. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:PE: PUNO - MELGAR Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78870 Evaluación de impacto del programa nacional de movilización por la alfabetización (PRONAMA), en la Provincia de Melgar 2010 - 2011 [texto impreso] / Melanie Isaura Joyce Miranda Villanueva, Autor . - Puno : [Editor no identificado], 2013 . - 96 páginas : ilustraciones, tablas ; 30 cm + 01 CD-ROM. Para Optar Título Profesional de: Ingeniero Economista, UNA-P, Facultad de Ingeniería Económica, Escuela Profesional de Ingeniería Económica Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Impacto socioeconómico [Agneaux] Alfabetización [Agneaux] Políticas públicas educativas Resumen: La alfabetización ha evolucionado en la complejidad de su concepto y en las estrategias pedagógicas que se aplican, pasando de una definición centrada en las destrezas básicas (leer y escribir); a un contexto social que condiciona e incide en el desarrollo de las personas, el Gobierno no ajeno a ello, ha implementado el Programa Nacional de Movilización por la Alfabetización (PRONAMA), por lo que se cree es necesario poder evaluar el impacto que se produjo tras su realización durante el periodo 2010 - 2011 dentro de la Provincia de Melgar. Para ello fue necesario realizar una investigación cualitativa en primera instancia para analizar el efecto de la política sobre variables socioeconómicas tales como aspectos académicos, aspectos de salud, situación económica y participación ciudadana; el método utilizado para dicho análisis fue el de teoría fundamentada, se concluyó que existieron mejoras significativas dichas categorías. En una segunda etapa se buscó determinar la influencia del programa en el proceso de continuidad educativa; el método aplicado estuvo apoyado en técnicas econométricas, aplicando un modelo de probit; los resultados concluyeron que efectivamente las personas que participaron en el PRONAMA tienen una probabilidad mayor en 0.68 frente aquellas que no lo hicieron. Por último se buscó evaluar el impacto del PRONAMA sobre la situación laboral de las personas que participaron dentro del programa, los resultados demuestran que el impacto fue muy leve, pues la probabilidad de mejorar su ocupación es de 0,064 frente aquellos que no participaron; el método que se aplicó fue el de Propensity Score Matching. Por lo tanto se recomienda enfocarse en los objetivos del mismo modo en que se hace con las metas, por lo que en programa podría introducir temas relacionados a actividades productivas. Palabras clave: Evaluación de impacto, Matching, Propensity Score. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:PE: PUNO - MELGAR Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78870 Evaluación de impacto del programa nacional de movilización por la alfabetización (PRONAMA), en la Provincia de Melgar 2010 - 2011 La alfabetización ha evolucionado en la complejidad de su concepto y en las estrategias pedagógicas que se aplican, pasando de una definición centrada en las destrezas básicas (leer y escribir); a un contexto social que condiciona e incide en el desarrollo de las personas, el Gobierno no ajeno a ello, ha implementado el Programa Nacional de Movilización por la Alfabetización (PRONAMA), por lo que se cree es necesario poder evaluar el impacto que se produjo tras su realización durante el periodo 2010 - 2011 dentro de la Provincia de Melgar. Para ello fue necesario realizar una investigación cualitativa en primera instancia para analizar el efecto de la política sobre variables socioeconómicas tales como aspectos académicos, aspectos de salud, situación económica y participación ciudadana; el método utilizado para dicho análisis fue el de teoría fundamentada, se concluyó que existieron mejoras significativas dichas categorías. En una segunda etapa se buscó determinar la influencia del programa en el proceso de continuidad educativa; el método aplicado estuvo apoyado en técnicas econométricas, aplicando un modelo de probit; los resultados concluyeron que efectivamente las personas que participaron en el PRONAMA tienen una probabilidad mayor en 0.68 frente aquellas que no lo hicieron. Por último se buscó evaluar el impacto del PRONAMA sobre la situación laboral de las personas que participaron dentro del programa, los resultados demuestran que el impacto fue muy leve, pues la probabilidad de mejorar su ocupación es de 0,064 frente aquellos que no participaron; el método que se aplicó fue el de Propensity Score Matching. Por lo tanto se recomienda enfocarse en los objetivos del mismo modo en que se hace con las metas, por lo que en programa podría introducir temas relacionados a actividades productivas. Palabras clave: Evaluación de impacto, Matching, Propensity Score. Miranda Villanueva, Melanie Isaura Joyce - Puno : [Editor no identificado] - 2013 Para Optar Título Profesional de: Ingeniero Economista, UNA-P, Facultad de Ingeniería Económica, Escuela Profesional de Ingeniería Económica Zona Territorial de Estudio:PE: PUNO - MELGAR

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