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Título : Reparaciones electrónicas Tipo de documento: texto impreso Autores: Pier Ciccariello, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Editorial Ra-ma Fecha de publicación: 2024 Número de páginas: 188 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-958-792-735-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Componentes de un sistema
[Agneaux] Electrónica
[Agneaux] Soldado
[Agneaux] Tarjeta gráfica
[Agneaux] TécnicasClasificación: 621.3 Ingeniería eléctrica, magnética óptica, de comunicaciones, de computadoras; electrónica, iluminación. Nota de contenido: Electrónica -- Componentes -- Soldado -- Técnicas avanzadas -- Osciloscopio -- Fuente de poder -- Tarjeta gráfica -- Placa madre. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=119855 Reparaciones electrónicas [texto impreso] / Pier Ciccariello, Autor . - Primera edición . - Madrid : Editorial Ra-ma, 2024 . - 188 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 24 cm.
ISBN : 978-958-792-735-1
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Componentes de un sistema
[Agneaux] Electrónica
[Agneaux] Soldado
[Agneaux] Tarjeta gráfica
[Agneaux] TécnicasClasificación: 621.3 Ingeniería eléctrica, magnética óptica, de comunicaciones, de computadoras; electrónica, iluminación. Nota de contenido: Electrónica -- Componentes -- Soldado -- Técnicas avanzadas -- Osciloscopio -- Fuente de poder -- Tarjeta gráfica -- Placa madre. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=119855
Reparaciones electrónicas
Ciccariello, Pier - Madrid : Editorial Ra-ma - 2024
Electrónica -- Componentes -- Soldado -- Técnicas avanzadas -- Osciloscopio -- Fuente de poder -- Tarjeta gráfica -- Placa madre.
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Excluido de préstamo
Título : Pedagogía & Aprendizaje : Profesional en la Enseñanza Superior Tipo de documento: texto impreso Autores: Alexander Luis Ortiz Ocaña, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Ecoe Ediciones Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: xi,120 p. Il.: tablas Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-958-648-615-6 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Productos agropecuarios
[Agneaux] TécnicasClasificación: 302.15 Rol social Nota de contenido: La pedagogía profesional en la educación -- La pedagogía universitaria como ciencia de la educación superior -- El aprendizaje de las profesiones -- Formulación de objetivos académicos -- Diseño didáctico del plan de ´parea y de clase en la educación superior -- Desarrollo de la clase universitaria con un enfoque problematizador. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=99334 Pedagogía & Aprendizaje : Profesional en la Enseñanza Superior [texto impreso] / Alexander Luis Ortiz Ocaña, Autor . - 1a ed. . - Ecoe Ediciones, 2009 . - xi,120 p. : tablas ; 24 cm.
ISBN : 978-958-648-615-6
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Productos agropecuarios
[Agneaux] TécnicasClasificación: 302.15 Rol social Nota de contenido: La pedagogía profesional en la educación -- La pedagogía universitaria como ciencia de la educación superior -- El aprendizaje de las profesiones -- Formulación de objetivos académicos -- Diseño didáctico del plan de ´parea y de clase en la educación superior -- Desarrollo de la clase universitaria con un enfoque problematizador. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=99334
Pedagogía & Aprendizaje
Ortiz Ocaña, Alexander Luis - [S.l.] : Ecoe Ediciones - 2009
Incluye referencias bibliográficas
La pedagogía profesional en la educación -- La pedagogía universitaria como ciencia de la educación superior -- El aprendizaje de las profesiones -- Formulación de objetivos académicos -- Diseño didáctico del plan de ´parea y de clase en la educación superior -- Desarrollo de la clase universitaria con un enfoque problematizador.
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Título : La Práctica de la Innovación Educativa Tipo de documento: texto impreso Autores: Joaquín Paredes Labra, Director de publicación ; Herrán Gascón, Agustín de la, Director de publicación ; Herrán Gascón, Agustín de la, Director de publicación ; Herrán Gascón, Agustín de la, Director de publicación ; Miguel Ángel Santos Guerra, Colaborador ; Miguel Ángel Santos Guerra, Colaborador ; Miguel Ángel Santos Guerra, Colaborador ; José Luis Carbonell Fernández, Colaborador ; José Luis Carbonell Fernández, Colaborador ; José Luis Carbonell Fernández, Colaborador ; Joaquín Gairín Sallán, Colaborador ; Joaquín Gairín Sallán, Colaborador ; Joaquín Gairín Sallán, Colaborador Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Síntesis Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 390 p. Il.: diagrs. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9756-655-1 Nota general: Incluye glosario y bibliofrafía. Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Técnicas Clasificación: 401 Nota de contenido: Cambio y mejora. La innovación en el aula, equipo de profesores y centro -- Equipo directivo e innovación -- La formación inicial de los profesionales de la enseñanza -- La atención a la diversidad y la mejora de la convivencia multi/intercultural -- El modelo inclusivo: política y programas en España -- Prevención de la violencia escolar -- Resolución de conflictos en los centros de Secundaria desde una perspectiva innovadora -- Técnicas didácticas en la practica de la creatividad formativa -- La educación como tarea compartida entre familia y escuela. casa y centros de niños de Educación Infantil -- La escuela que aprende. Retos, dificultades y esperanzas -- Las escuelas con prácticas de educación ambiental -- Innovación en los procesos de educación a lo largo de la vida -- Técnicas de enseñanza para la innovación didáctica: introducción y programación -- Técnicas de enseñanza basadas en la exposición y la participación -- Técnicas de enseñanza basadas en la cooperación -- Materiales para la innovación educativa dentro y fuera del aula -- El proceso de evaluación de las innovaciones educativas -- Predefinir la enseñanza: un enfoque radical. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92485 La Práctica de la Innovación Educativa [texto impreso] / Joaquín Paredes Labra, Director de publicación ; Herrán Gascón, Agustín de la, Director de publicación ; Herrán Gascón, Agustín de la, Director de publicación ; Herrán Gascón, Agustín de la, Director de publicación ; Miguel Ángel Santos Guerra, Colaborador ; Miguel Ángel Santos Guerra, Colaborador ; Miguel Ángel Santos Guerra, Colaborador ; José Luis Carbonell Fernández, Colaborador ; José Luis Carbonell Fernández, Colaborador ; José Luis Carbonell Fernández, Colaborador ; Joaquín Gairín Sallán, Colaborador ; Joaquín Gairín Sallán, Colaborador ; Joaquín Gairín Sallán, Colaborador . - 1a ed. . - Madrid : Síntesis, 2009 . - 390 p. : diagrs. ; 23 cm.
ISBN : 978-84-9756-655-1
Incluye glosario y bibliofrafía.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Técnicas Clasificación: 401 Nota de contenido: Cambio y mejora. La innovación en el aula, equipo de profesores y centro -- Equipo directivo e innovación -- La formación inicial de los profesionales de la enseñanza -- La atención a la diversidad y la mejora de la convivencia multi/intercultural -- El modelo inclusivo: política y programas en España -- Prevención de la violencia escolar -- Resolución de conflictos en los centros de Secundaria desde una perspectiva innovadora -- Técnicas didácticas en la practica de la creatividad formativa -- La educación como tarea compartida entre familia y escuela. casa y centros de niños de Educación Infantil -- La escuela que aprende. Retos, dificultades y esperanzas -- Las escuelas con prácticas de educación ambiental -- Innovación en los procesos de educación a lo largo de la vida -- Técnicas de enseñanza para la innovación didáctica: introducción y programación -- Técnicas de enseñanza basadas en la exposición y la participación -- Técnicas de enseñanza basadas en la cooperación -- Materiales para la innovación educativa dentro y fuera del aula -- El proceso de evaluación de las innovaciones educativas -- Predefinir la enseñanza: un enfoque radical. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92485
La Práctica de la Innovación Educativa
Paredes Labra, JoaquínHerrán Gascón, Agustín de la ; Herrán Gascón, Agustín de la ; Herrán Gascón, Agustín de la - - Madrid : Síntesis - 2009
Incluye glosario y bibliofrafía.
Cambio y mejora. La innovación en el aula, equipo de profesores y centro -- Equipo directivo e innovación -- La formación inicial de los profesionales de la enseñanza -- La atención a la diversidad y la mejora de la convivencia multi/intercultural -- El modelo inclusivo: política y programas en España -- Prevención de la violencia escolar -- Resolución de conflictos en los centros de Secundaria desde una perspectiva innovadora -- Técnicas didácticas en la practica de la creatividad formativa -- La educación como tarea compartida entre familia y escuela. casa y centros de niños de Educación Infantil -- La escuela que aprende. Retos, dificultades y esperanzas -- Las escuelas con prácticas de educación ambiental -- Innovación en los procesos de educación a lo largo de la vida -- Técnicas de enseñanza para la innovación didáctica: introducción y programación -- Técnicas de enseñanza basadas en la exposición y la participación -- Técnicas de enseñanza basadas en la cooperación -- Materiales para la innovación educativa dentro y fuera del aula -- El proceso de evaluación de las innovaciones educativas -- Predefinir la enseñanza: un enfoque radical.
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Título : Los Proyectos de Aprendizaje Integrado : Una Propuesta Pedagógica Tipo de documento: texto impreso Autores: Milcíades Hidalgo Cabrera, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Grafimag Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 414 p. Il.: diagrs.; ils.; maps.; tbls. Dimensiones: 24.5 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-612-00-0139-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Condiciones económica y sociales
[Agneaux] TécnicasClasificación: 371.26013 Valor y confiabilidad de las pruebas Nota de contenido: Marco teórico: Naturaleza y característica del Proyecto -- Características del aprendizaje -- Teorías y tendencias actuales -- El proyecto de aprendizaje integrado -- Diseño, pogramación y aplicación: Diseño de proyectos de aprendizaje integrado -- Programación y aplicación de los proyectos de aprendizaje integrado por asignaturas -- Evaluación del Proyecto de aprendizaje integrado Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=91487 Los Proyectos de Aprendizaje Integrado : Una Propuesta Pedagógica [texto impreso] / Milcíades Hidalgo Cabrera, Autor . - 1a ed. . - Grafimag, 2009 . - 414 p. : diagrs.; ils.; maps.; tbls. ; 24.5 cm.
ISBN : 978-612-00-0139-4
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Condiciones económica y sociales
[Agneaux] TécnicasClasificación: 371.26013 Valor y confiabilidad de las pruebas Nota de contenido: Marco teórico: Naturaleza y característica del Proyecto -- Características del aprendizaje -- Teorías y tendencias actuales -- El proyecto de aprendizaje integrado -- Diseño, pogramación y aplicación: Diseño de proyectos de aprendizaje integrado -- Programación y aplicación de los proyectos de aprendizaje integrado por asignaturas -- Evaluación del Proyecto de aprendizaje integrado Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=91487
Los Proyectos de Aprendizaje Integrado
Hidalgo Cabrera, Milcíades - [S.l.] : Grafimag - 2009
Incluye referencias bibliográficas
Marco teórico: Naturaleza y característica del Proyecto -- Características del aprendizaje -- Teorías y tendencias actuales -- El proyecto de aprendizaje integrado -- Diseño, pogramación y aplicación: Diseño de proyectos de aprendizaje integrado -- Programación y aplicación de los proyectos de aprendizaje integrado por asignaturas -- Evaluación del Proyecto de aprendizaje integrado
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 11-1206-01 371.102 H51 Libros Bib. Esp. Sociología Estanteria (Libros) Disponible

