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Física existencial / Sabine Hossenfelder / Editorial Pinolia (2024)

Público ISBD Vista personalizada Título : Física existencial : una guía científica para las preguntas importantes de la vida Tipo de documento: texto impreso Autores: Sabine Hossenfelder, Autor ; Pinolia Equipo, Traductor Mención de edición: Primera edición Editorial: Editorial Pinolia Fecha de publicación: 2024 Número de páginas: 284 páginas Il.: diagramas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-19878-46-5 Nota general: Incluye referencias bibliográficas: páginas 273-284. Título original en inglés: Existential physcis Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Clasificación: [Agneaux] Ciencia del conocimiento [Agneaux] Física - conocimiento científico Clasificación: 530 Física Nota de contenido: ¿Sigue existiendo el pasado? -- ¿Cómo empezó el universo? ¿Cómo acabará? -- Otras voces #1. ¿Son las matemáticas lo único que existe? -- ¿porqué nadie rejuvenece? -- ¿Eres solo una bolsa de átomos? -- Otras voces #2.¿ Es predecible el conocimiento? -- Existen copias de nosotros? -- ¿Ha descartado la física el libre albedrío? -- Otras voces#3. ¿Es computable la conciencia? -- ¿Se hizo el universo para nosotros? -- ¿Piensa el universo? -- Otras voces #4. ¿Podemos crear un universo? -- ¿Somos predecibles los humanos? -- Epílogo. ¿Cuál es el propósito de cualquier cosa?. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=119847 Física existencial : una guía científica para las preguntas importantes de la vida [texto impreso] / Sabine Hossenfelder, Autor ; Pinolia Equipo, Traductor  . -  Primera edición . - Editorial Pinolia, 2024 . - 284 páginas : diagramas ; 23 cm. ISBN : 978-84-19878-46-5 Incluye referencias bibliográficas: páginas 273-284. Título original en inglés: Existential physcis Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Clasificación: [Agneaux] Ciencia del conocimiento [Agneaux] Física - conocimiento científico Clasificación: 530 Física Nota de contenido: ¿Sigue existiendo el pasado? -- ¿Cómo empezó el universo? ¿Cómo acabará? -- Otras voces #1. ¿Son las matemáticas lo único que existe? -- ¿porqué nadie rejuvenece? -- ¿Eres solo una bolsa de átomos? -- Otras voces #2.¿ Es predecible el conocimiento? -- Existen copias de nosotros? -- ¿Ha descartado la física el libre albedrío? -- Otras voces#3. ¿Es computable la conciencia? -- ¿Se hizo el universo para nosotros? -- ¿Piensa el universo? -- Otras voces #4. ¿Podemos crear un universo? -- ¿Somos predecibles los humanos? -- Epílogo. ¿Cuál es el propósito de cualquier cosa?. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=119847 Física existencial Hossenfelder, Sabine - [S.l.] : Editorial Pinolia - 2024 Incluye referencias bibliográficas: páginas 273-284. Título original en inglés: Existential physcis ¿Sigue existiendo el pasado? -- ¿Cómo empezó el universo? ¿Cómo acabará? -- Otras voces #1. ¿Son las matemáticas lo único que existe? -- ¿porqué nadie rejuvenece? -- ¿Eres solo una bolsa de átomos? -- Otras voces #2.¿ Es predecible el conocimiento? -- Existen copias de nosotros? -- ¿Ha descartado la física el libre albedrío? -- Otras voces#3. ¿Es computable la conciencia? -- ¿Se hizo el universo para nosotros? -- ¿Piensa el universo? -- Otras voces #4. ¿Podemos crear un universo? -- ¿Somos predecibles los humanos? -- Epílogo. ¿Cuál es el propósito de cualquier cosa?.

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40344-92038-01	530.01 H77	Libros	Biblioteca Central	Area Ingenierías ( 1er. Piso )	Consulta en sala Disponible

Crecer desde Nuestros Limitantes / William Muñoz Maticorena / Lima : Univesidad Católica Sedes Sapientiae (2008)

Público ISBD Vista personalizada Título : Crecer desde Nuestros Limitantes : Un Encuentro con Lima Norte Tipo de documento: texto impreso Autores: William Muñoz Maticorena, Autor ; Wendy Gómez, Autor ; Wendy Gómez, Autor ; Wendy Gómez, Autor ; Rocio Huaranga, Autor ; Rocio Huaranga, Autor ; Rocio Huaranga, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Lima : Univesidad Católica Sedes Sapientiae Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 229 p. Il.: gráfs.; ils.; tbls. Dimensiones: 20.5 cm. Nota general: Incluye referencias bibliográficas, fuentes de internet Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Física - conocimiento científico [Agneaux] Guerra nuclear Nota de contenido: El contexto: Perú, Lima Norte la Universidad -- La propuesta, el proyecto y la metodología -- CEASE: misión, estrategias, aspectos cuantitativos y cualitativos MAE -- CESED: misión, estrategias, aspectos cuantitativos y cualitativos MAE -- Conclusiones y recomendaciones -- Los rostros del proyecto Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=91741 Crecer desde Nuestros Limitantes : Un Encuentro con Lima Norte [texto impreso] / William Muñoz Maticorena, Autor ; Wendy Gómez, Autor ; Wendy Gómez, Autor ; Wendy Gómez, Autor ; Rocio Huaranga, Autor ; Rocio Huaranga, Autor ; Rocio Huaranga, Autor  . -  1a ed. . - Lima : Univesidad Católica Sedes Sapientiae, 2008 . - 229 p. : gráfs.; ils.; tbls. ; 20.5 cm. Incluye referencias bibliográficas, fuentes de internet Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Física - conocimiento científico [Agneaux] Guerra nuclear Nota de contenido: El contexto: Perú, Lima Norte la Universidad -- La propuesta, el proyecto y la metodología -- CEASE: misión, estrategias, aspectos cuantitativos y cualitativos MAE -- CESED: misión, estrategias, aspectos cuantitativos y cualitativos MAE -- Conclusiones y recomendaciones -- Los rostros del proyecto Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=91741 Crecer desde Nuestros Limitantes Muñoz Maticorena, WilliamGómez, Wendy ; Gómez, Wendy ; Gómez, Wendy ; Huaranga, Rocio ; Huaranga, Rocio ; Huaranga, Rocio - - Lima : Univesidad Católica Sedes Sapientiae - 2008 Incluye referencias bibliográficas, fuentes de internet El contexto: Perú, Lima Norte la Universidad -- La propuesta, el proyecto y la metodología -- CEASE: misión, estrategias, aspectos cuantitativos y cualitativos MAE -- CESED: misión, estrategias, aspectos cuantitativos y cualitativos MAE -- Conclusiones y recomendaciones -- Los rostros del proyecto

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Enseñar y Aprender la Democracia / Catalina Albacete / Madrid : Síntesis (2000)

Público ISBD Vista personalizada Título : Enseñar y Aprender la Democracia Tipo de documento: texto impreso Autores: Catalina Albacete, Autor ; Isabel Cardenas, Autor ; Isabel Cardenas, Autor ; Isabel Cardenas, Autor ; Consuelo Delgado, Autor ; Consuelo Delgado, Autor ; Consuelo Delgado, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Síntesis Fecha de publicación: 2000 Colección: Didáctica de las Ciencias Sociales Subcolección: Práctica Educativa num. Vol. 5 Número de páginas: 255 p. Il.: diagrs.; gráfs.; tbls. Dimensiones: 21.2 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7738-725-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Física - conocimiento científico Clasificación: 519.8 Temas especiales Nota de contenido: La democracia y su enseñanza: La difícil introducción de la democracia en la escuela -- Evolución del sistema democrático. Lentos avances de la democracia en Occidente -- La formación democrática de ciudadanos: Fundamentos de la democracia y de su enseñanza -- Propuesta de un currículo para la enseñanza de la democracia -- Desarrollo de una unidad didáctica: "somos ciudadanos, participamos y decidimos". Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94875 Enseñar y Aprender la Democracia [texto impreso] / Catalina Albacete, Autor ; Isabel Cardenas, Autor ; Isabel Cardenas, Autor ; Isabel Cardenas, Autor ; Consuelo Delgado, Autor ; Consuelo Delgado, Autor ; Consuelo Delgado, Autor  . -  1a ed. . - Madrid : Síntesis, 2000 . - 255 p. : diagrs.; gráfs.; tbls. ; 21.2 cm.. - (Didáctica de las Ciencias Sociales. Práctica Educativa; Vol. 5) . ISBN : 978-84-7738-725-1 Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Física - conocimiento científico Clasificación: 519.8 Temas especiales Nota de contenido: La democracia y su enseñanza: La difícil introducción de la democracia en la escuela -- Evolución del sistema democrático. Lentos avances de la democracia en Occidente -- La formación democrática de ciudadanos: Fundamentos de la democracia y de su enseñanza -- Propuesta de un currículo para la enseñanza de la democracia -- Desarrollo de una unidad didáctica: "somos ciudadanos, participamos y decidimos". Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94875 Enseñar y Aprender la Democracia Albacete, CatalinaCardenas, Isabel ; Cardenas, Isabel ; Cardenas, Isabel ; Delgado, Consuelo ; Delgado, Consuelo ; Delgado, Consuelo - - Madrid : Síntesis - 2000 Incluye referencias bibliográficas La democracia y su enseñanza: La difícil introducción de la democracia en la escuela -- Evolución del sistema democrático. Lentos avances de la democracia en Occidente -- La formación democrática de ciudadanos: Fundamentos de la democracia y de su enseñanza -- Propuesta de un currículo para la enseñanza de la democracia -- Desarrollo de una unidad didáctica: "somos ciudadanos, participamos y decidimos".

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Leer y Escribir en Contextos Sociales Complejos / Silvia Schlemenson / Buenos Aires : Paidos (1999)

Público ISBD Vista personalizada Título : Leer y Escribir en Contextos Sociales Complejos : Aproximaciones Clínicas Tipo de documento: texto impreso Autores: Silvia Schlemenson, Compilador ; Gustavo Cantú, Autor ; Gustavo Cantú, Autor ; Gustavo Cantú, Autor ; María Di Scala, Autor ; María Di Scala, Autor ; María Di Scala, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Buenos Aires : Paidos Fecha de publicación: 1999 Colección: Tramas Sociales Número de páginas: 149, [6] p. Il.: diagrs.; ils.; tbls. Dimensiones: 20.5 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-4507-3 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Física - conocimiento científico [Agneaux] Ingeniería industrial- currículo Clasificación: 370.71 Educación Nota de contenido: Escribir, leer y pensar en contextos sociales complejos -- Leer, ¿es dialogar? -- Para una prehistoria del texto -- ¿Que se aprende al leer y escribir? -- La escritura, una herramienta clínica. La constitución de un autor -- Del grito a la narración Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=91650 Leer y Escribir en Contextos Sociales Complejos : Aproximaciones Clínicas [texto impreso] / Silvia Schlemenson, Compilador ; Gustavo Cantú, Autor ; Gustavo Cantú, Autor ; Gustavo Cantú, Autor ; María Di Scala, Autor ; María Di Scala, Autor ; María Di Scala, Autor  . -  1a ed. . - Buenos Aires : Paidos, 1999 . - 149, [6] p. : diagrs.; ils.; tbls. ; 20.5 cm.. - (Tramas Sociales) . ISBN : 978-950-12-4507-3 Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Física - conocimiento científico [Agneaux] Ingeniería industrial- currículo Clasificación: 370.71 Educación Nota de contenido: Escribir, leer y pensar en contextos sociales complejos -- Leer, ¿es dialogar? -- Para una prehistoria del texto -- ¿Que se aprende al leer y escribir? -- La escritura, una herramienta clínica. La constitución de un autor -- Del grito a la narración Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=91650 Leer y Escribir en Contextos Sociales Complejos Schlemenson, SilviaCantú, Gustavo ; Cantú, Gustavo ; Cantú, Gustavo ; Scala, María Di ; Scala, María Di ; Scala, María Di - - Buenos Aires : Paidos - 1999 Incluye referencias bibliográficas Escribir, leer y pensar en contextos sociales complejos -- Leer, ¿es dialogar? -- Para una prehistoria del texto -- ¿Que se aprende al leer y escribir? -- La escritura, una herramienta clínica. La constitución de un autor -- Del grito a la narración

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Principios Básicos de Ciencias Sociales para Educación Primaria / Teresa Martialay Sacristan / Madrid : Centro de Estudios Ramón Areces (2014)

Público ISBD Vista personalizada Título : Principios Básicos de Ciencias Sociales para Educación Primaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Teresa Martialay Sacristan, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Centro de Estudios Ramón Areces Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 109 p. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9961-128-0 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Comunicación organizacional [Agneaux] Física - conocimiento científico Clasificación: 797.3 Otros deportes acuáticos Nota de contenido: Introducción a las ciencias sociales. Las disciplinas y el curriculum. Interdisciplinariedad -- Geografía. Objeto de estudio y división de la disciplina. Los distintos espacios -- Historia concepto. El pasado y presente. Temporalidad y casualidad -- Arte y patrimonio cultural -- Antropología y sociología. Fundamentos y aplicaciones prácticas. El hombre y su entorno Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=91629 Principios Básicos de Ciencias Sociales para Educación Primaria [texto impreso] / Teresa Martialay Sacristan, Autor  . -  1a ed. . - Madrid : Centro de Estudios Ramón Areces, 2014 . - 109 p. ; 24 cm. ISBN : 978-84-9961-128-0 Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Comunicación organizacional [Agneaux] Física - conocimiento científico Clasificación: 797.3 Otros deportes acuáticos Nota de contenido: Introducción a las ciencias sociales. Las disciplinas y el curriculum. Interdisciplinariedad -- Geografía. Objeto de estudio y división de la disciplina. Los distintos espacios -- Historia concepto. El pasado y presente. Temporalidad y casualidad -- Arte y patrimonio cultural -- Antropología y sociología. Fundamentos y aplicaciones prácticas. El hombre y su entorno Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=91629 Principios Básicos de Ciencias Sociales para Educación Primaria Martialay Sacristan, Teresa - Madrid : Centro de Estudios Ramón Areces - 2014 Incluye referencias bibliográficas Introducción a las ciencias sociales. Las disciplinas y el curriculum. Interdisciplinariedad -- Geografía. Objeto de estudio y división de la disciplina. Los distintos espacios -- Historia concepto. El pasado y presente. Temporalidad y casualidad -- Arte y patrimonio cultural -- Antropología y sociología. Fundamentos y aplicaciones prácticas. El hombre y su entorno

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