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Autor Hilda Maribel Huayhua Mamani |
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaActitudes hacia el quechua de los estudiantes de la Facultad de Educación y Ciencias Sociales de la Universidad Nacional Micaela Bastidas de Apurímac, Abancay, 2012 / Hilda Maribel Huayhua Mamani / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación (2013)
Título : Actitudes hacia el quechua de los estudiantes de la Facultad de Educación y Ciencias Sociales de la Universidad Nacional Micaela Bastidas de Apurímac, Abancay, 2012 Tipo de documento: texto impreso Autores: Hilda Maribel Huayhua Mamani, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 142 páginas Il.: tbls.; gráfs.; diagrs. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Lingüística Andina y Educación Idioma : Español (spa) Resumen: Actitudes hacia el quechua de los estudiantes de la Facultad de Educación y Ciencias Sociales de la Universidad Nacional Micaela Bastidas de Apurímac, Abancay, 2012, tuvo el objetivo general de determinar las actitudes hacia el quechua, que presentan los estudiantes de la Facultad de Educación y Ciencias Sociales de la UNAMBA. Además, buscó precisar los componentes de las actitudes, cognitivo, conductual y afectivo de las actitudes. La hipótesis desde la que partió fue que los estudiantes tenían actitudes positivas. La metodología usada fue la descripción a través del método de la observación. La técnica empleada fue la encuesta, a través de un cuestionario de escala Lickert. Los resultados muestran que 82(68.3%) estudiantes de laFacultad de Educación y Ciencias Sociales de la Universidad Nacional Micaela Bastidas tienen actitudes positivashacia la lengua quechua y los índices de los componentes oscilan entre 2.6 al 4.5 (cognoscitivo), 3.4 al 4.6 (conductual) y 3.8 al 4.5 (el afectivo). Estos resultados indican que los componentes de la actitud, cognoscitivo(pensamientos, creencias, opiniones), conductual (intenciones de conducta) y afectivo (sentimientos, emociones) presentan índices superiores al punto medio en una escala de 5 puntos, por tanto, se muestran muy favorables a la lengua quechua. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudios PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78020 Actitudes hacia el quechua de los estudiantes de la Facultad de Educación y Ciencias Sociales de la Universidad Nacional Micaela Bastidas de Apurímac, Abancay, 2012 [texto impreso] / Hilda Maribel Huayhua Mamani, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación, 2013 . - 142 páginas : tbls.; gráfs.; diagrs. ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Lingüística Andina y Educación
Idioma : Español (spa)
Resumen: Actitudes hacia el quechua de los estudiantes de la Facultad de Educación y Ciencias Sociales de la Universidad Nacional Micaela Bastidas de Apurímac, Abancay, 2012, tuvo el objetivo general de determinar las actitudes hacia el quechua, que presentan los estudiantes de la Facultad de Educación y Ciencias Sociales de la UNAMBA. Además, buscó precisar los componentes de las actitudes, cognitivo, conductual y afectivo de las actitudes. La hipótesis desde la que partió fue que los estudiantes tenían actitudes positivas. La metodología usada fue la descripción a través del método de la observación. La técnica empleada fue la encuesta, a través de un cuestionario de escala Lickert. Los resultados muestran que 82(68.3%) estudiantes de laFacultad de Educación y Ciencias Sociales de la Universidad Nacional Micaela Bastidas tienen actitudes positivashacia la lengua quechua y los índices de los componentes oscilan entre 2.6 al 4.5 (cognoscitivo), 3.4 al 4.6 (conductual) y 3.8 al 4.5 (el afectivo). Estos resultados indican que los componentes de la actitud, cognoscitivo(pensamientos, creencias, opiniones), conductual (intenciones de conducta) y afectivo (sentimientos, emociones) presentan índices superiores al punto medio en una escala de 5 puntos, por tanto, se muestran muy favorables a la lengua quechua. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudios PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78020
Actitudes hacia el quechua de los estudiantes de la Facultad de Educación y Ciencias Sociales de la Universidad Nacional Micaela Bastidas de Apurímac, Abancay, 2012
Actitudes hacia el quechua de los estudiantes de la Facultad de Educación y Ciencias Sociales de la Universidad Nacional Micaela Bastidas de Apurímac, Abancay, 2012, tuvo el objetivo general de determinar las actitudes hacia el quechua, que presentan los estudiantes de la Facultad de Educación y Ciencias Sociales de la UNAMBA. Además, buscó precisar los componentes de las actitudes, cognitivo, conductual y afectivo de las actitudes. La hipótesis desde la que partió fue que los estudiantes tenían actitudes positivas. La metodología usada fue la descripción a través del método de la observación. La técnica empleada fue la encuesta, a través de un cuestionario de escala Lickert. Los resultados muestran que 82(68.3%) estudiantes de laFacultad de Educación y Ciencias Sociales de la Universidad Nacional Micaela Bastidas tienen actitudes positivashacia la lengua quechua y los índices de los componentes oscilan entre 2.6 al 4.5 (cognoscitivo), 3.4 al 4.6 (conductual) y 3.8 al 4.5 (el afectivo). Estos resultados indican que los componentes de la actitud, cognoscitivo(pensamientos, creencias, opiniones), conductual (intenciones de conducta) y afectivo (sentimientos, emociones) presentan índices superiores al punto medio en una escala de 5 puntos, por tanto, se muestran muy favorables a la lengua quechua.
Huayhua Mamani, Hilda Maribel - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación - 2013
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Lingüística Andina y Educación
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