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Continuidad y cambio cultural en los pobladores de las comunidades del distrito de San Antonio de Esquilache y sus efectos en la educación intercultural bilingüe - Puno / Gavino Presbítero Rodríguez Medina / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación (2012)

Público ISBD Vista personalizada Título : Continuidad y cambio cultural en los pobladores de las comunidades del distrito de San Antonio de Esquilache y sus efectos en la educación intercultural bilingüe - Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Gavino Presbítero Rodríguez Medina, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 198 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Lingüística Andina y Educación Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Psicología educativa Clasificación: Resumen: “Continuidad y Cambio Cultural en los Pobladores de las Comunidades del Distrito de San Antonio de Esquilache y sus Efectos en la Educación Intercultural Bilingüe - Puno”. Objetivo: Determinar las características de la cultura en las comunidades alpaqueras del distrito de San Antonio de Esquilache de la provincia de Puno; procesos continuos de migración y movilización social, sus causas, consecuencias y efectos en escuelas rurales con programas (E.I.B.) hacia las ciudades del sur del País, la ciudad de Puno. Hipótesis: pobladores, particularmente padres de familia y niños con programas (E.I.B.) de comunidades rurales andinas del distrito de San Antonio de Esquilache, su vida cotidiana, rasgos de conservación o continuidad de sus propios elementos culturales, rasgos de aculturación, integración, asimilación y adaptación a la cultura urbana; como consecuencia de su movilización social e integración a condiciones socio-económicas en que desenvuelve la región sur del país. Población: padres de familia, alumnos y docentes de las Instituciones Educativas Primarias del distrito de San Antonio de Esquilache, en Educación Intercultural Bilingüe, muestra de 410 personas, aplicó los instrumentos de recolección de datos. Resultados: las características de la cultura en las comunidades alpaqueras del distrito de San Antonio de Esquilache de la provincia de Puno; como resultado de los procesos continuos de migración y movilización social repercute negativamente en las escuelas rurales con programas E.I.B, tal como se demuestra estadísticamente, obteniendo una X2c = 20.28 que es mayor que la X2t = 9.49, lo que significa que se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis alterna. Nota de contenido: Zona Territorial de Estidio PE: PUNO-SAN ANTONIO DE ESQUILACHE Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77849 Continuidad y cambio cultural en los pobladores de las comunidades del distrito de San Antonio de Esquilache y sus efectos en la educación intercultural bilingüe - Puno [texto impreso] / Gavino Presbítero Rodríguez Medina, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación, 2012 . - 198 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm. Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Lingüística Andina y Educación Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Psicología educativa Clasificación: Resumen: “Continuidad y Cambio Cultural en los Pobladores de las Comunidades del Distrito de San Antonio de Esquilache y sus Efectos en la Educación Intercultural Bilingüe - Puno”. Objetivo: Determinar las características de la cultura en las comunidades alpaqueras del distrito de San Antonio de Esquilache de la provincia de Puno; procesos continuos de migración y movilización social, sus causas, consecuencias y efectos en escuelas rurales con programas (E.I.B.) hacia las ciudades del sur del País, la ciudad de Puno. Hipótesis: pobladores, particularmente padres de familia y niños con programas (E.I.B.) de comunidades rurales andinas del distrito de San Antonio de Esquilache, su vida cotidiana, rasgos de conservación o continuidad de sus propios elementos culturales, rasgos de aculturación, integración, asimilación y adaptación a la cultura urbana; como consecuencia de su movilización social e integración a condiciones socio-económicas en que desenvuelve la región sur del país. Población: padres de familia, alumnos y docentes de las Instituciones Educativas Primarias del distrito de San Antonio de Esquilache, en Educación Intercultural Bilingüe, muestra de 410 personas, aplicó los instrumentos de recolección de datos. Resultados: las características de la cultura en las comunidades alpaqueras del distrito de San Antonio de Esquilache de la provincia de Puno; como resultado de los procesos continuos de migración y movilización social repercute negativamente en las escuelas rurales con programas E.I.B, tal como se demuestra estadísticamente, obteniendo una X2c = 20.28 que es mayor que la X2t = 9.49, lo que significa que se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis alterna. Nota de contenido: Zona Territorial de Estidio PE: PUNO-SAN ANTONIO DE ESQUILACHE Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77849 Continuidad y cambio cultural en los pobladores de las comunidades del distrito de San Antonio de Esquilache y sus efectos en la educación intercultural bilingüe - Puno “Continuidad y Cambio Cultural en los Pobladores de las Comunidades del Distrito de San Antonio de Esquilache y sus Efectos en la Educación Intercultural Bilingüe - Puno”. Objetivo: Determinar las características de la cultura en las comunidades alpaqueras del distrito de San Antonio de Esquilache de la provincia de Puno; procesos continuos de migración y movilización social, sus causas, consecuencias y efectos en escuelas rurales con programas (E.I.B.) hacia las ciudades del sur del País, la ciudad de Puno. Hipótesis: pobladores, particularmente padres de familia y niños con programas (E.I.B.) de comunidades rurales andinas del distrito de San Antonio de Esquilache, su vida cotidiana, rasgos de conservación o continuidad de sus propios elementos culturales, rasgos de aculturación, integración, asimilación y adaptación a la cultura urbana; como consecuencia de su movilización social e integración a condiciones socio-económicas en que desenvuelve la región sur del país. Población: padres de familia, alumnos y docentes de las Instituciones Educativas Primarias del distrito de San Antonio de Esquilache, en Educación Intercultural Bilingüe, muestra de 410 personas, aplicó los instrumentos de recolección de datos. Resultados: las características de la cultura en las comunidades alpaqueras del distrito de San Antonio de Esquilache de la provincia de Puno; como resultado de los procesos continuos de migración y movilización social repercute negativamente en las escuelas rurales con programas E.I.B, tal como se demuestra estadísticamente, obteniendo una X2c = 20.28 que es mayor que la X2t = 9.49, lo que significa que se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis alterna. Rodríguez Medina, Gavino Presbítero - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación - 2012 Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Lingüística Andina y Educación Zona Territorial de Estidio PE: PUNO-SAN ANTONIO DE ESQUILACHE

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EPG072-1457-01	ROD	Tesis de Maestría	Bib. Postgrado	Area Tesis (sótano)	Consulta en sala Disponible
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