Título : |
Nivel de conocimiento sobre educación ambiental y la actitud frente a los problemas ambientales en los estudiantes de la IES. "San Antonio de Pádua", Puno - 2014 |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Irma Hallasi Quispe, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria |
Fecha de publicación: |
2015 |
Número de páginas: |
104 páginas |
Il.: |
diagramas, tablas |
Dimensiones: |
30 cm. |
Material de acompañamiento: |
1 CD-ROM |
Nota general: |
Para Optar el Título Profesional: Licenciado en Educación con Mención en la Especialidad de Biología, Física, Química y Laboratorios |
Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
La presente investigación cuyo objetivo principal es determinar el grado de correlación entre el nivel de conocimiento sobre educación ambiental y la actitud frente a los problemas ambientales. Se emplea el diseño metodológico descriptivo correlacional y para la recolección de datos se utiliza como instrumentos la prueba escrita para medir la variable 1 y la escala de Likert para identificar la variable 2, aplicado a 102 estudiantes y para el análisis de los datos se dispone de la correlación de Pearson, la tabla de coeficiente de correlación y la T calculada. Todo el proceso de investigación nos ha conducido a los siguientes resultados: existe un moderado grado de correlación entre el nivel de conocimiento sobre educación ambiental y la actitud frente a los problemas ambientales en los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria “San Antonio de Padua” Puno - 2014, esto se evidencia en el coeficiente de correlación de Pearson cuyo valor es de r = 0,64, que significa que en nivel de conocimiento sobre educación ambiental se relaciona directamente con las actitudes que muestran los estudiantes frente a los problemas ambientales. El nivel de conocimiento sobre educación ambiental es de nivel deficiente ya que el promedio es de 9, 84; y la actitud frente a los problemas ambientales es de indiferencia ya que el promedio es de 90, 96 en la escala de Likert. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84339 |
Nivel de conocimiento sobre educación ambiental y la actitud frente a los problemas ambientales en los estudiantes de la IES. "San Antonio de Pádua", Puno - 2014 [texto impreso] / Irma Hallasi Quispe, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2015 . - 104 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm. + 1 CD-ROM. Para Optar el Título Profesional: Licenciado en Educación con Mención en la Especialidad de Biología, Física, Química y Laboratorios Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
La presente investigación cuyo objetivo principal es determinar el grado de correlación entre el nivel de conocimiento sobre educación ambiental y la actitud frente a los problemas ambientales. Se emplea el diseño metodológico descriptivo correlacional y para la recolección de datos se utiliza como instrumentos la prueba escrita para medir la variable 1 y la escala de Likert para identificar la variable 2, aplicado a 102 estudiantes y para el análisis de los datos se dispone de la correlación de Pearson, la tabla de coeficiente de correlación y la T calculada. Todo el proceso de investigación nos ha conducido a los siguientes resultados: existe un moderado grado de correlación entre el nivel de conocimiento sobre educación ambiental y la actitud frente a los problemas ambientales en los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria “San Antonio de Padua” Puno - 2014, esto se evidencia en el coeficiente de correlación de Pearson cuyo valor es de r = 0,64, que significa que en nivel de conocimiento sobre educación ambiental se relaciona directamente con las actitudes que muestran los estudiantes frente a los problemas ambientales. El nivel de conocimiento sobre educación ambiental es de nivel deficiente ya que el promedio es de 9, 84; y la actitud frente a los problemas ambientales es de indiferencia ya que el promedio es de 90, 96 en la escala de Likert. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84339 |
Nivel de conocimiento sobre educación ambiental y la actitud frente a los problemas ambientales en los estudiantes de la IES. "San Antonio de Pádua", Puno - 2014
La presente investigación cuyo objetivo principal es determinar el grado de correlación entre el nivel de conocimiento sobre educación ambiental y la actitud frente a los problemas ambientales. Se emplea el diseño metodológico descriptivo correlacional y para la recolección de datos se utiliza como instrumentos la prueba escrita para medir la variable 1 y la escala de Likert para identificar la variable 2, aplicado a 102 estudiantes y para el análisis de los datos se dispone de la correlación de Pearson, la tabla de coeficiente de correlación y la T calculada. Todo el proceso de investigación nos ha conducido a los siguientes resultados: existe un moderado grado de correlación entre el nivel de conocimiento sobre educación ambiental y la actitud frente a los problemas ambientales en los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria “San Antonio de Padua” Puno - 2014, esto se evidencia en el coeficiente de correlación de Pearson cuyo valor es de r = 0,64, que significa que en nivel de conocimiento sobre educación ambiental se relaciona directamente con las actitudes que muestran los estudiantes frente a los problemas ambientales. El nivel de conocimiento sobre educación ambiental es de nivel deficiente ya que el promedio es de 9, 84; y la actitud frente a los problemas ambientales es de indiferencia ya que el promedio es de 90, 96 en la escala de Likert.
Hallasi Quispe, Irma -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2015
Para Optar el Título Profesional: Licenciado en Educación con Mención en la Especialidad de Biología, Física, Química y Laboratorios
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