Información del autor
Autor Juana Rosa Antonia Pinzás García |
Documentos disponibles escritos por este autor (1)
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaLeer pensando / Juana Rosa Antonia Pinzás García / Lima : Pontificia Universidad Católica del Perú, Fondo Editorial (2012)
Título : Leer pensando : introducción a la visión contemporánea de la lectura Tipo de documento: texto impreso Autores: Juana Rosa Antonia Pinzás García, Autor Mención de edición: Tercera edición Editorial: Lima : Pontificia Universidad Católica del Perú, Fondo Editorial Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 128 páginas Il.: tablas Dimensiones: 20 cm ISBN/ISSN/DL: 978-612-4146-00-8 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 372.45 Estrategias en destrezas de lectura Nota de contenido: ¿Qué es leer? La visión contemporánea -- ¿Cómo se enseña a leer? La perspectiva instruccional -- ¿Cuáles son los procesos que permiten comprender lo se lee? La metacognición. Su papel en la comprensión de la lectura -- Algunas sugerencias finales para docentes y padres Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77230 Leer pensando : introducción a la visión contemporánea de la lectura [texto impreso] / Juana Rosa Antonia Pinzás García, Autor . - Tercera edición . - Lima : Pontificia Universidad Católica del Perú, Fondo Editorial, 2012 . - 128 páginas : tablas ; 20 cm.
ISBN : 978-612-4146-00-8
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 372.45 Estrategias en destrezas de lectura Nota de contenido: ¿Qué es leer? La visión contemporánea -- ¿Cómo se enseña a leer? La perspectiva instruccional -- ¿Cuáles son los procesos que permiten comprender lo se lee? La metacognición. Su papel en la comprensión de la lectura -- Algunas sugerencias finales para docentes y padres Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77230
Leer pensando
Pinzás García, Juana Rosa Antonia - Lima : Pontificia Universidad Católica del Perú, Fondo Editorial - 2012
Incluye referencias bibliográficas
¿Qué es leer? La visión contemporánea -- ¿Cómo se enseña a leer? La perspectiva instruccional -- ¿Cuáles son los procesos que permiten comprender lo se lee? La metacognición. Su papel en la comprensión de la lectura -- Algunas sugerencias finales para docentes y padres
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares (3)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0503-01 372.45 P59 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 11-1195-01 372.45 P59 Libros Bib. Esp. Sociología Estanteria (Libros) Disponible 28571-75218-01 372.45 P59 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible
