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378 Educación superiorDocumentos en la biblioteca con la clasificación 378.199 (5)
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaCompetencias genéricas en educación superior / Madrid : Narcea de Ediciones (2015)
Título : Competencias genéricas en educación superior : metodologías específicas para su desarrollo Tipo de documento: texto impreso Autores: Lourdes Villardon-Gallego, Director de la investigación Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Narcea de Ediciones Fecha de publicación: 2015 Colección: Universitaria Número de páginas: 190 páginas Il.: diagramas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-2077-0 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Educación superior Clasificación: 378.199 Currículos Nota de contenido: Las competencias genéricas como finalidad educativa -- Competencia para aprender -- La competencia comunicación escrita -- La competencia trabajo en equipo -- Competencia emprendedora -- La competencia comunicación interpersonal -- Enfoque Cohaching para la adquisición de competencias genéricas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=105084 Competencias genéricas en educación superior : metodologías específicas para su desarrollo [texto impreso] / Lourdes Villardon-Gallego, Director de la investigación . - Primera edición . - Madrid : Narcea de Ediciones, 2015 . - 190 páginas : diagramas ; 23 cm. - (Universitaria) .
ISBN : 978-84-277-2077-0
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Educación superior Clasificación: 378.199 Currículos Nota de contenido: Las competencias genéricas como finalidad educativa -- Competencia para aprender -- La competencia comunicación escrita -- La competencia trabajo en equipo -- Competencia emprendedora -- La competencia comunicación interpersonal -- Enfoque Cohaching para la adquisición de competencias genéricas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=105084
Competencias genéricas en educación superior
Madrid : Narcea de Ediciones - 2015
Incluye referencias bibliográficas
Las competencias genéricas como finalidad educativa -- Competencia para aprender -- La competencia comunicación escrita -- La competencia trabajo en equipo -- Competencia emprendedora -- La competencia comunicación interpersonal -- Enfoque Cohaching para la adquisición de competencias genéricas.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 37615-87269-01 378.199 C Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible
Título : Ensayos sobre la problemática curricular Tipo de documento: texto impreso Autores: Angel Diaz Barriga, Autor Mención de edición: Quinta edición Editorial: México, D.F. : Trillas Fecha de publicación: 1996 Colección: Curso Básico para Formación de Profesores: Area: Sistematización de la Enseñanza num. 11 Número de páginas: 116 páginas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-968-24-5465-3 Nota general: Incluye referencias bibliográficas; Colección indeterminada Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Educación superior Clasificación: 378.199 Currículos Nota de contenido: La propuesta curricular estadounidense y la modular por objetos de transformación -- Los fundamentos del currículo -- Acerca de la estructuración de un plan de estudios -- La problemática del contenido y las teorías del aprendizaje -- La evolución curricular -- La investigación curricular en México en la década de 1982-1992. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16765 Ensayos sobre la problemática curricular [texto impreso] / Angel Diaz Barriga, Autor . - Quinta edición . - México, D.F. : Trillas, 1996 . - 116 páginas ; 23 cm. - (Curso Básico para Formación de Profesores: Area: Sistematización de la Enseñanza; 11) .
ISBN : 978-968-24-5465-3
Incluye referencias bibliográficas; Colección indeterminada
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Educación superior Clasificación: 378.199 Currículos Nota de contenido: La propuesta curricular estadounidense y la modular por objetos de transformación -- Los fundamentos del currículo -- Acerca de la estructuración de un plan de estudios -- La problemática del contenido y las teorías del aprendizaje -- La evolución curricular -- La investigación curricular en México en la década de 1982-1992. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16765
Ensayos sobre la problemática curricular
Diaz Barriga, Angel - México, D.F. : Trillas - 1996
Incluye referencias bibliográficas; Colección indeterminada
La propuesta curricular estadounidense y la modular por objetos de transformación -- Los fundamentos del currículo -- Acerca de la estructuración de un plan de estudios -- La problemática del contenido y las teorías del aprendizaje -- La evolución curricular -- La investigación curricular en México en la década de 1982-1992.
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Título : Metodología de diseño curricular para educación superior Tipo de documento: texto impreso Autores: Díaz-Barriga Arceo, Frida, Autor ; Ma. de Lourdes Lule González, Autor ; Diana Pacheco Pinzón, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: México, D.F. : Trillas Fecha de publicación: 1992 Número de páginas: 175 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 22 cm ISBN/ISSN/DL: 978-968-24-3129-6 Nota general: Incluye referencias bibliográficas; índice onomástico; índice analítico Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Educación superior Clasificación: 378.199 Currículos Nota de contenido: Fundamentos teoricometodológicos -- Fundamentación de la carrera profesional -- Elaboración del perfil profesional -- Organización y estructuración curricular -- Evaluación curricular. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=32698 Metodología de diseño curricular para educación superior [texto impreso] / Díaz-Barriga Arceo, Frida, Autor ; Ma. de Lourdes Lule González, Autor ; Diana Pacheco Pinzón, Autor . - Primera edición . - México, D.F. : Trillas, 1992 . - 175 páginas : diagramas, tablas ; 22 cm.
ISBN : 978-968-24-3129-6
Incluye referencias bibliográficas; índice onomástico; índice analítico
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Educación superior Clasificación: 378.199 Currículos Nota de contenido: Fundamentos teoricometodológicos -- Fundamentación de la carrera profesional -- Elaboración del perfil profesional -- Organización y estructuración curricular -- Evaluación curricular. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=32698
Metodología de diseño curricular para educación superior
Díaz-Barriga Arceo, FridaLule González, Ma. de Lourdes ; Pacheco Pinzón, Diana - - México, D.F. : Trillas - 1992
Incluye referencias bibliográficas; índice onomástico; índice analítico
Fundamentos teoricometodológicos -- Fundamentación de la carrera profesional -- Elaboración del perfil profesional -- Organización y estructuración curricular -- Evaluación curricular.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07-0657-01 378.199 D67 2012 Libros Bib. Esp. Administracion Estanteria (Libros) Disponible 20-0360-01 378.199 D67 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 3639-42937-01 378.199 D67 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible
Título : Orientaciones teóricas y metodológicas para desarrollar aprendizajes significativos en la universidad Tipo de documento: texto impreso Autores: Fernando Cáceda Diaz, Autor ; Edwin Guido Boza Condorena, Autor ; Roberto A. Quenta Paniagua, Autor Mención de edición: Segunda edición Editorial: Puno [Perú] : Universidad Nacional del Altiplano Fecha de publicación: 2001 Número de páginas: 163, [102] páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 21 cm Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 378.199 Currículos Nota de contenido: Del currículo por competencias a la didáctica cognitiva -- Enseñanza y aprendizaje dentro de un currículo flexible y por competencias:la actividad pedagogía del docente universitario -- Estrategias metodológicas para el proceso de aprendizaje -- Evaluación del aprendizaje -- Fundamentos de orientación y consejería universitaria -- Creatividad en el constructivismo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26552 Orientaciones teóricas y metodológicas para desarrollar aprendizajes significativos en la universidad [texto impreso] / Fernando Cáceda Diaz, Autor ; Edwin Guido Boza Condorena, Autor ; Roberto A. Quenta Paniagua, Autor . - Segunda edición . - Puno [Perú] : Universidad Nacional del Altiplano, 2001 . - 163, [102] páginas : diagramas, tablas ; 21 cm.
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 378.199 Currículos Nota de contenido: Del currículo por competencias a la didáctica cognitiva -- Enseñanza y aprendizaje dentro de un currículo flexible y por competencias:la actividad pedagogía del docente universitario -- Estrategias metodológicas para el proceso de aprendizaje -- Evaluación del aprendizaje -- Fundamentos de orientación y consejería universitaria -- Creatividad en el constructivismo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26552
Orientaciones teóricas y metodológicas para desarrollar aprendizajes significativos en la universidad
Cáceda Diaz, FernandoBoza Condorena, Edwin Guido ; Quenta Paniagua, Roberto A. - - Puno (Perú) : Universidad Nacional del Altiplano - 2001
Incluye referencias bibliográficas
Del currículo por competencias a la didáctica cognitiva -- Enseñanza y aprendizaje dentro de un currículo flexible y por competencias:la actividad pedagogía del docente universitario -- Estrategias metodológicas para el proceso de aprendizaje -- Evaluación del aprendizaje -- Fundamentos de orientación y consejería universitaria -- Creatividad en el constructivismo.
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Título : Teoría y diseño curricular Tipo de documento: texto impreso Autores: Martha Casarini Ratto, Autor Mención de edición: Tercera edición Editorial: México : Trillas Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: vi, 255 páginas Il.: diagramas Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-607-17-1455-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Educación superior Clasificación: 378.199 Currículos Nota de contenido: Agradecimiento -- Indices de figuras y cuadros -- mapa conceptual de teoría y diseño curricular -- Acercamiento al currículum -- Las fuentes de curriculum -- Diseño y desarrollo del currículum -- La evaluación del curriculum. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=103890 Teoría y diseño curricular [texto impreso] / Martha Casarini Ratto, Autor . - Tercera edición . - México : Trillas, 2013 . - vi, 255 páginas : diagramas ; 24 cm.
ISBN : 978-607-17-1455-8
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Educación superior Clasificación: 378.199 Currículos Nota de contenido: Agradecimiento -- Indices de figuras y cuadros -- mapa conceptual de teoría y diseño curricular -- Acercamiento al currículum -- Las fuentes de curriculum -- Diseño y desarrollo del currículum -- La evaluación del curriculum. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=103890
Teoría y diseño curricular
Casarini Ratto, Martha - México : Trillas - 2013
Agradecimiento -- Indices de figuras y cuadros -- mapa conceptual de teoría y diseño curricular -- Acercamiento al currículum -- Las fuentes de curriculum -- Diseño y desarrollo del currículum -- La evaluación del curriculum.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 37478-86871-01 378.199 C32 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) En préstamo hasta 24/11/2024
