Título : |
Inteligencia emocional y aprendizaje en el area personal, familia y relaciones humanas de los estudiantes del quinto grado del primer trimestre de la Institución Educativa Secundaria José Carlos Mariátegui - Ilave 2013 |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Vilma Maquera Pilco, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria |
Fecha de publicación: |
2014 |
Número de páginas: |
87 páginas |
Il.: |
ilustraciones, diagramas, tablas |
Dimensiones: |
30 cm |
Material de acompañamiento: |
1 CD-ROM |
Nota general: |
Para Optar Titulo Profesional: Licenciada en Educación, Mención en la Especialidad de Ciencias Sociales
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Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
La investigación realizada tiene como propósito dar a conocer sobre la importancia de la inteligencia emocional en el aprendizaje.
El problema se planteó con la siguiente interrogante: ¿Cuál es el nivel de correlación entre Inteligencia Emocional y el aprendizaje en el Área de Persona Familia y Relaciones Humanas de los estudiantes del quinto grado del primer trimestre de la Institución Educativa Secundaria “José Carlos Mariátegui” Ilave 2013?.
El objetivo de la investigación es: Determinar el nivel de correlación entre inteligencia emocional y aprendizaje en el Área de Persona Familia Y Relaciones Humanas de los estudiantes del quinto grado del primer trimestre de la institución Educativa secundaria “José Carlos Mariátegui” Ilave 2013.
El diseño que se asume en la investigación es el descriptivo correlacional, que está orientado a la determinación del grado de relación existente entre dos o más variables de interés en una misma muestra de sujetos y el grado de relación existente entre dos fenómenos o eventos observados.
Según los resultados obtenidos en la investigación se obtiene que los estudiantes que tienen un nivel medio de inteligencia emocional no siempre pueden obtener aprendizajes favorables en el área de persona familia y relaciones humanas |
Nota de contenido: |
Zona Territorial de Estudio PE: ILAVE - PUNO |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82904 |
Inteligencia emocional y aprendizaje en el area personal, familia y relaciones humanas de los estudiantes del quinto grado del primer trimestre de la Institución Educativa Secundaria José Carlos Mariátegui - Ilave 2013 [texto impreso] / Vilma Maquera Pilco, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2014 . - 87 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM. Para Optar Titulo Profesional: Licenciada en Educación, Mención en la Especialidad de Ciencias Sociales
Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
La investigación realizada tiene como propósito dar a conocer sobre la importancia de la inteligencia emocional en el aprendizaje.
El problema se planteó con la siguiente interrogante: ¿Cuál es el nivel de correlación entre Inteligencia Emocional y el aprendizaje en el Área de Persona Familia y Relaciones Humanas de los estudiantes del quinto grado del primer trimestre de la Institución Educativa Secundaria “José Carlos Mariátegui” Ilave 2013?.
El objetivo de la investigación es: Determinar el nivel de correlación entre inteligencia emocional y aprendizaje en el Área de Persona Familia Y Relaciones Humanas de los estudiantes del quinto grado del primer trimestre de la institución Educativa secundaria “José Carlos Mariátegui” Ilave 2013.
El diseño que se asume en la investigación es el descriptivo correlacional, que está orientado a la determinación del grado de relación existente entre dos o más variables de interés en una misma muestra de sujetos y el grado de relación existente entre dos fenómenos o eventos observados.
Según los resultados obtenidos en la investigación se obtiene que los estudiantes que tienen un nivel medio de inteligencia emocional no siempre pueden obtener aprendizajes favorables en el área de persona familia y relaciones humanas |
Nota de contenido: |
Zona Territorial de Estudio PE: ILAVE - PUNO |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82904 |
Inteligencia emocional y aprendizaje en el area personal, familia y relaciones humanas de los estudiantes del quinto grado del primer trimestre de la Institución Educativa Secundaria José Carlos Mariátegui - Ilave 2013
La investigación realizada tiene como propósito dar a conocer sobre la importancia de la inteligencia emocional en el aprendizaje.
El problema se planteó con la siguiente interrogante: ¿Cuál es el nivel de correlación entre Inteligencia Emocional y el aprendizaje en el Área de Persona Familia y Relaciones Humanas de los estudiantes del quinto grado del primer trimestre de la Institución Educativa Secundaria “José Carlos Mariátegui” Ilave 2013?.
El objetivo de la investigación es: Determinar el nivel de correlación entre inteligencia emocional y aprendizaje en el Área de Persona Familia Y Relaciones Humanas de los estudiantes del quinto grado del primer trimestre de la institución Educativa secundaria “José Carlos Mariátegui” Ilave 2013.
El diseño que se asume en la investigación es el descriptivo correlacional, que está orientado a la determinación del grado de relación existente entre dos o más variables de interés en una misma muestra de sujetos y el grado de relación existente entre dos fenómenos o eventos observados.
Según los resultados obtenidos en la investigación se obtiene que los estudiantes que tienen un nivel medio de inteligencia emocional no siempre pueden obtener aprendizajes favorables en el área de persona familia y relaciones humanas
Maquera Pilco, Vilma -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2014
Para Optar Titulo Profesional: Licenciada en Educación, Mención en la Especialidad de Ciencias Sociales
Zona Territorial de Estudio PE: ILAVE - PUNO
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