Análisis de la inversión pública educativa en el rendimiento escolar del distrito de Putina, 2007-2010

El Perú se caracteriza por tener un gasto público en educación muy bajo, incluso cuando se compara con países de similar nivel de desarrollo. Si bien existe acuerdo en torno a que el gasto en el sector educación es insuficiente y que parece existir voluntad política para elevarlo, es claro también que el escenario fiscal impone fuertes restricciones a estos buenos deseos. Hacer un mejor uso de los recursos disponibles continúa siendo, por tanto, una tarea central para el sector. Existe, sin embargo, muy poca información acerca de los procedimientos que se utilizan para determinar la asignación de recursos en el sector y qué tipo de lógica gobierna esta distribución. El presente documento busca arrojar luces sobre este tema, a través de un análisis del comportamiento de la inversión pública en educación que se viene dando en el distrito de Putina con respecto a la inversión de otros sectores en el periodo 2007 a 2010,por otro lado, se establece empíricamente la influencia de la inversión pública y otros factores sobre el rendimiento escolar durante los años 2007 – 2010 mediante una encuesta directa realizada al jefe de familia con relación a la percepción de su hijo en edad escolar. Se utiliza la estadística descriptiva en un marco analítico y por otro lado, la estimación por Mínimos Cuadrados Ordinarios.

Huamán Huamán, Rubén - Puno : [Editor no identificado] - 2011
Para Optar Título Profesional de: Ingeniero Economista, UNA-P, Facultad de Ingeniería Económica, Escuela Profesional de Ingeniería Económica