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Estrategias Comunicativas en la Educación / Rogelio Tobón Franco / Madellín : Universidad de Antioquía (2004)

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Título : Estrategias Comunicativas en la Educación : Hacia un Modelo Semiótico-Pedagógico
Tipo de documento: texto impreso
Autores: Rogelio Tobón Franco, Autor
Mención de edición: 1a ed.
Editorial: Madellín : Universidad de Antioquía
Fecha de publicación: 2004
Colección: Caminos
Número de páginas: xviii, 121 p.
Dimensiones: 24 cm.
ISBN/ISSN/DL: 978-958-655-821-1
Nota general: Incluye referencias bibliográficas, anexos relativo a la investigación: contextualización, problemas y objetivos, procedimientos metodológicos, análisis e interpretación general de los resultados, conclusiones y recomendaciones
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Semiótica, lingüística y pedagogía: Conceptos básicos -- Perspectiva semiótica -- Perspectiva lingüística -- Perspectiva pedagógica.
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95692

Estrategias Comunicativas en la Educación : Hacia un Modelo Semiótico-Pedagógico [texto impreso] / Rogelio Tobón Franco, Autor . - 1a ed. . - Madellín : Universidad de Antioquía, 2004 . - xviii, 121 p. ; 24 cm.. - (Caminos) .
ISBN : 978-958-655-821-1
Incluye referencias bibliográficas, anexos relativo a la investigación: contextualización, problemas y objetivos, procedimientos metodológicos, análisis e interpretación general de los resultados, conclusiones y recomendaciones
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Semiótica, lingüística y pedagogía: Conceptos básicos -- Perspectiva semiótica -- Perspectiva lingüística -- Perspectiva pedagógica.
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95692

Estrategias Comunicativas en la Educación

Tobón Franco, Rogelio - Madellín : Universidad de Antioquía - 2004
Incluye referencias bibliográficas, anexos relativo a la investigación: contextualización, problemas y objetivos, procedimientos metodológicos, análisis e interpretación general de los resultados, conclusiones y recomendaciones

Semiótica, lingüística y pedagogía: Conceptos básicos -- Perspectiva semiótica -- Perspectiva lingüística -- Perspectiva pedagógica.

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