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Acción tutorial y mejora en la participación de las familias / Francisco Alvárez Bonilla / Málaga [España] : IC Editorial (2014)

Público ISBD Vista personalizada Título : Acción tutorial y mejora en la participación de las familias Tipo de documento: texto impreso Autores: Francisco Alvárez Bonilla, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Málaga [España] : IC Editorial Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 84 páginas Il.: ilustraciones, diagramas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-16173-98-3 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: La familia hoy. Evolución e importancia de sus funciones educadoras -- La función educativa de la familia. Protagonistas de una labor compartida -- La participación de las familias en el centro educativo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101155 Acción tutorial y mejora en la participación de las familias [texto impreso] / Francisco Alvárez Bonilla, Autor  . -  Primera edición . - Málaga [España] : IC Editorial, 2014 . - 84 páginas : ilustraciones, diagramas ; 24 cm. ISBN : 978-84-16173-98-3 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: La familia hoy. Evolución e importancia de sus funciones educadoras -- La función educativa de la familia. Protagonistas de una labor compartida -- La participación de las familias en el centro educativo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101155 Acción tutorial y mejora en la participación de las familias Alvárez Bonilla, Francisco - Málaga (España) : IC Editorial - 2014 La familia hoy. Evolución e importancia de sus funciones educadoras -- La función educativa de la familia. Protagonistas de una labor compartida -- La participación de las familias en el centro educativo.

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La educación social, un ámbito del currículo por construir desde la didáctica y la organización educativa / Madrid : Síntesis (2017)

Público ISBD Vista personalizada Título : La educación social, un ámbito del currículo por construir desde la didáctica y la organización educativa Tipo de documento: texto impreso Autores: Almudena Martínez Gimeno, Director de la investigación ; Guillermo Domínguez Fernández, Director de la investigación ; Francisco Alvárez Bonilla, Director de la investigación Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Síntesis Fecha de publicación: 2017 Colección: Psicología/Educación num. 41 Número de páginas: 265 páginas Il.: diagramas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-9171-126-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas al final de cada capitulo Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Didáctica educativa - Educación [Agneaux] Sociología de la educación Clasificación: 370.115 Educación para responsabilidad social Nota de contenido: Didáctica y organización: áreas básicas -- Enseñar didáctica en educación social: aportaciones de la metodología de aprendizaje servicio. Cómo se enseña didáctica y se aprende a través del ApS -- Implementación del aprendizaje invertido en educación superior. Planificación y recursos digitales desde el ámbito de las ciencias sociales -- Estrategias metodológicas para la categorización del conocimiento: los mapas conceptuales interactivos (MCI) en las aulas universitarias de Educación Social -- El aprendizaje cooperativo en ciencias sociales como recurso metodológico para la adquisición de competencias en el EEES -- Trabajos Fin de Grado en educación. Aprendizaje participativo y generación de inteligencia colectiva -- La educación inclusiva desde la educación social -- La innovación en la dirección y gestión de organizaciones y centros de educación social: análisis de los estilos directivos y de funcionamiento -- Calidad e innovación educativa para la cohesión social. Propuesta práctica para el trabajo docente universitario -- Didáctica y organización: áreas complementarias -- La educación para el desarrollo: un ámbito de intervención innovador en el campo de la didáctica socioeducativa -- La formación inicial del profesorado de educación secundaria como ámbito de la didáctica y la organización. El análisis de situaciones reales en centro y aula (modelo SIRECA) -- El taller de dirección y gestión del MAES como experiencia innovadora de formación del profesorado. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=110135 La educación social, un ámbito del currículo por construir desde la didáctica y la organización educativa [texto impreso] / Almudena Martínez Gimeno, Director de la investigación ; Guillermo Domínguez Fernández, Director de la investigación ; Francisco Alvárez Bonilla, Director de la investigación  . -  Primera edición . - Madrid : Síntesis, 2017 . - 265 páginas : diagramas ; 23 cm. - (Psicología/Educación; 41) . ISBN : 978-84-9171-126-1 Incluye referencias bibliográficas al final de cada capitulo Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Didáctica educativa - Educación [Agneaux] Sociología de la educación Clasificación: 370.115 Educación para responsabilidad social Nota de contenido: Didáctica y organización: áreas básicas -- Enseñar didáctica en educación social: aportaciones de la metodología de aprendizaje servicio. Cómo se enseña didáctica y se aprende a través del ApS -- Implementación del aprendizaje invertido en educación superior. Planificación y recursos digitales desde el ámbito de las ciencias sociales -- Estrategias metodológicas para la categorización del conocimiento: los mapas conceptuales interactivos (MCI) en las aulas universitarias de Educación Social -- El aprendizaje cooperativo en ciencias sociales como recurso metodológico para la adquisición de competencias en el EEES -- Trabajos Fin de Grado en educación. Aprendizaje participativo y generación de inteligencia colectiva -- La educación inclusiva desde la educación social -- La innovación en la dirección y gestión de organizaciones y centros de educación social: análisis de los estilos directivos y de funcionamiento -- Calidad e innovación educativa para la cohesión social. Propuesta práctica para el trabajo docente universitario -- Didáctica y organización: áreas complementarias -- La educación para el desarrollo: un ámbito de intervención innovador en el campo de la didáctica socioeducativa -- La formación inicial del profesorado de educación secundaria como ámbito de la didáctica y la organización. El análisis de situaciones reales en centro y aula (modelo SIRECA) -- El taller de dirección y gestión del MAES como experiencia innovadora de formación del profesorado. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=110135 La educación social, un ámbito del currículo por construir desde la didáctica y la organización educativa Madrid : Síntesis - 2017 Incluye referencias bibliográficas al final de cada capitulo Didáctica y organización: áreas básicas -- Enseñar didáctica en educación social: aportaciones de la metodología de aprendizaje servicio. Cómo se enseña didáctica y se aprende a través del ApS -- Implementación del aprendizaje invertido en educación superior. Planificación y recursos digitales desde el ámbito de las ciencias sociales -- Estrategias metodológicas para la categorización del conocimiento: los mapas conceptuales interactivos (MCI) en las aulas universitarias de Educación Social -- El aprendizaje cooperativo en ciencias sociales como recurso metodológico para la adquisición de competencias en el EEES -- Trabajos Fin de Grado en educación. Aprendizaje participativo y generación de inteligencia colectiva -- La educación inclusiva desde la educación social -- La innovación en la dirección y gestión de organizaciones y centros de educación social: análisis de los estilos directivos y de funcionamiento -- Calidad e innovación educativa para la cohesión social. Propuesta práctica para el trabajo docente universitario -- Didáctica y organización: áreas complementarias -- La educación para el desarrollo: un ámbito de intervención innovador en el campo de la didáctica socioeducativa -- La formación inicial del profesorado de educación secundaria como ámbito de la didáctica y la organización. El análisis de situaciones reales en centro y aula (modelo SIRECA) -- El taller de dirección y gestión del MAES como experiencia innovadora de formación del profesorado.

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Orientación educativa y TIC / Guillermo Domínguez Fernández / Bogotá : Ediciones de la U (2012)

Público ISBD Vista personalizada Título : Orientación educativa y TIC : nuevas respuestas para nuevas realidades Tipo de documento: texto impreso Autores: Guillermo Domínguez Fernández, Autor ; Francisco Alvárez Bonilla, Autor ; Eloy López Meneses, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Bogotá : Ediciones de la U Fecha de publicación: 2012 Colección: Educación Número de páginas: 147 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-958-762-025-2 Nota general: Incluye referencias bibliográficas; webgrafía Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.4 Guía y orientación estudiantiles Nota de contenido: La orientación educativa en la sociedad del conocimiento y la Comunicación -- Escuchando la voz de los tiempos que corren -- Trabajar en la nube (Cloud computing) -- La figura del orientador y las tecnologías de la Información y la comunicación -- Recursos y utilidades digitales para la Orientación educativa -- Comunidades virtuales para la formación e innovación en Orientación educativa -- Experiencias prácticas con tecnologías de la información y la Comunicación en orientación educativa. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75832 Orientación educativa y TIC : nuevas respuestas para nuevas realidades [texto impreso] / Guillermo Domínguez Fernández, Autor ; Francisco Alvárez Bonilla, Autor ; Eloy López Meneses, Autor  . -  Primera edición . - Bogotá : Ediciones de la U, 2012 . - 147 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 24 cm. - (Educación) . ISBN : 978-958-762-025-2 Incluye referencias bibliográficas; webgrafía Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.4 Guía y orientación estudiantiles Nota de contenido: La orientación educativa en la sociedad del conocimiento y la Comunicación -- Escuchando la voz de los tiempos que corren -- Trabajar en la nube (Cloud computing) -- La figura del orientador y las tecnologías de la Información y la comunicación -- Recursos y utilidades digitales para la Orientación educativa -- Comunidades virtuales para la formación e innovación en Orientación educativa -- Experiencias prácticas con tecnologías de la información y la Comunicación en orientación educativa. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75832 Orientación educativa y TIC Domínguez Fernández, GuillermoAlvárez Bonilla, Francisco ; López Meneses, Eloy - - Bogotá : Ediciones de la U - 2012 Incluye referencias bibliográficas; webgrafía La orientación educativa en la sociedad del conocimiento y la Comunicación -- Escuchando la voz de los tiempos que corren -- Trabajar en la nube (Cloud computing) -- La figura del orientador y las tecnologías de la Información y la comunicación -- Recursos y utilidades digitales para la Orientación educativa -- Comunidades virtuales para la formación e innovación en Orientación educativa -- Experiencias prácticas con tecnologías de la información y la Comunicación en orientación educativa.

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21-0092-01	371.4 D88	Libros	Bib. Esp. Ciencias Educación	Estanteria (Libros)	Disponible
27874-74268-01	371.4 D88	Libros	Biblioteca Central	Area Sociales ( 1er. Piso )	Disponible

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