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Título : Cómo gestionar la comunicación : en organizaciones públicas y no lucrativas Tipo de documento: texto impreso Autores: Sergio Fernández López, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Narcea de Ediciones Fecha de publicación: 2007 Colección: Guías para la Formación Número de páginas: 268 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1565-3 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, sitios web Idioma : Español (spa) Clasificación: 621.372 Unidades y normas de medición Nota de contenido: ¿Para qué sirve este libro? -- Para empezar: la profesión de comunicador -- ¿Por qué es importante la comunicación en las organizaciones? -- Rompiendo esquemas: siete creencias sobre comunicación -- ¿Qué es esto de la comunicación? -- El trabajo como gestor de la comunicación -- Comunicación interna: olvidada pero imprescindible -- Comunicación externa (I): ¿cómo relacionarse con los medios de comunicación? -- Comunicación externa (II): lo que necesita saber para comunicarse eficazmente con sus públicos -- Plan de comunicación y campaña de comunicación -- Seguimos en contacto. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=96024 Cómo gestionar la comunicación : en organizaciones públicas y no lucrativas [texto impreso] / Sergio Fernández López, Autor . - Primera edición . - Madrid : Narcea de Ediciones, 2007 . - 268 páginas : ilustraciones, tablas ; 24 cm. - (Guías para la Formación) .
ISBN : 978-84-277-1565-3
Incluye referencias bibliográficas, sitios web
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 621.372 Unidades y normas de medición Nota de contenido: ¿Para qué sirve este libro? -- Para empezar: la profesión de comunicador -- ¿Por qué es importante la comunicación en las organizaciones? -- Rompiendo esquemas: siete creencias sobre comunicación -- ¿Qué es esto de la comunicación? -- El trabajo como gestor de la comunicación -- Comunicación interna: olvidada pero imprescindible -- Comunicación externa (I): ¿cómo relacionarse con los medios de comunicación? -- Comunicación externa (II): lo que necesita saber para comunicarse eficazmente con sus públicos -- Plan de comunicación y campaña de comunicación -- Seguimos en contacto. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=96024
Cómo gestionar la comunicación
Fernández López, Sergio - Madrid : Narcea de Ediciones - 2007
Incluye referencias bibliográficas, sitios web
¿Para qué sirve este libro? -- Para empezar: la profesión de comunicador -- ¿Por qué es importante la comunicación en las organizaciones? -- Rompiendo esquemas: siete creencias sobre comunicación -- ¿Qué es esto de la comunicación? -- El trabajo como gestor de la comunicación -- Comunicación interna: olvidada pero imprescindible -- Comunicación externa (I): ¿cómo relacionarse con los medios de comunicación? -- Comunicación externa (II): lo que necesita saber para comunicarse eficazmente con sus públicos -- Plan de comunicación y campaña de comunicación -- Seguimos en contacto.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14-0143-01 658.45 F41 Libros Bib. Esp. Ciencias de la Comunicación Estanteria (Libros) Disponible 16-1599-01 658.45 F41 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Cómo trabajar en equipo a través de competencias / Ángel José Olaz Capitán / Madrid : Narcea de Ediciones (2016)
Título : Cómo trabajar en equipo a través de competencias Tipo de documento: texto impreso Autores: Ángel José Olaz Capitán, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Narcea de Ediciones Fecha de publicación: 2016 Colección: Guías para la Formación Número de páginas: 154 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-2224-8 Nota general: Incluye referencias bibliográficas; anexos: ejercicios de autoevaluación o autodiagnóstico Idioma : Español (spa) Clasificación: 658.314 Motivación, moral, disciplina Nota de contenido: El papel de las competencias -- Perfiles profesionales mas característicos -- Dinámicas grupales -- Gestión de situaciones complejas -- La comunicación -- La motivación -- La craetividad -- La planificación -- La negociación -- El liderazgo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=105080 Cómo trabajar en equipo a través de competencias [texto impreso] / Ángel José Olaz Capitán, Autor . - Primera edición . - Madrid : Narcea de Ediciones, 2016 . - 154 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 23 cm. - (Guías para la Formación) .
ISBN : 978-84-277-2224-8
Incluye referencias bibliográficas; anexos: ejercicios de autoevaluación o autodiagnóstico
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 658.314 Motivación, moral, disciplina Nota de contenido: El papel de las competencias -- Perfiles profesionales mas característicos -- Dinámicas grupales -- Gestión de situaciones complejas -- La comunicación -- La motivación -- La craetividad -- La planificación -- La negociación -- El liderazgo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=105080
Cómo trabajar en equipo a través de competencias
Olaz Capitán, Ángel José - Madrid : Narcea de Ediciones - 2016
Incluye referencias bibliográficas; anexos: ejercicios de autoevaluación o autodiagnóstico
El papel de las competencias -- Perfiles profesionales mas característicos -- Dinámicas grupales -- Gestión de situaciones complejas -- La comunicación -- La motivación -- La craetividad -- La planificación -- La negociación -- El liderazgo.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 37622-87276-01 658.3145 O41 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible
Título : La Construcción de Procesos Formativos en Educación no Formal Tipo de documento: texto impreso Autores: Rosa Domínguez Aranda, Editor científico ; Rosa Domínguez Aranda, Editor científico ; Rosa Domínguez Aranda, Editor científico ; Rafael Lamata Cotanda, Editor científico ; Rafael Lamata Cotanda, Editor científico ; Rafael Lamata Cotanda, Editor científico Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Narcea de Ediciones Fecha de publicación: 2003 Colección: Guías para la Formación Número de páginas: 333 p. Il.: diagrs.; tbls. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1443-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.155 Percepción, Movimiento, impulsos psicológicos Nota de contenido: El modelo educativo: Fuentes educativas -- Concepción del aprendizaje -- guías síntesis para la construcción del propio modelo teórico -- La construcción del proceso formativo: Análisis de necesidades formativas -- Objetivos formativos: qué se puede conseguir con la formación -- Contenidos: qué es lo que se tiene que aprender -- Método: cómo conseguimos que las personas aprendan -- Técnicas y recursos didácticos -- Evaluación de los procesos formativos -- guía síntesis para la construcción de procesos formativos -- Las personas, protagonistas del proceso formativo -- Intervención grupal en procesos formativos -- Habilidades comunicativas de los formadores -- Coordinación de procesos formativos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95386 La Construcción de Procesos Formativos en Educación no Formal [texto impreso] / Rosa Domínguez Aranda, Editor científico ; Rosa Domínguez Aranda, Editor científico ; Rosa Domínguez Aranda, Editor científico ; Rafael Lamata Cotanda, Editor científico ; Rafael Lamata Cotanda, Editor científico ; Rafael Lamata Cotanda, Editor científico . - 1a ed. . - Madrid : Narcea de Ediciones, 2003 . - 333 p. : diagrs.; tbls. ; 23 cm.. - (Guías para la Formación) .
ISBN : 978-84-277-1443-4
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.155 Percepción, Movimiento, impulsos psicológicos Nota de contenido: El modelo educativo: Fuentes educativas -- Concepción del aprendizaje -- guías síntesis para la construcción del propio modelo teórico -- La construcción del proceso formativo: Análisis de necesidades formativas -- Objetivos formativos: qué se puede conseguir con la formación -- Contenidos: qué es lo que se tiene que aprender -- Método: cómo conseguimos que las personas aprendan -- Técnicas y recursos didácticos -- Evaluación de los procesos formativos -- guía síntesis para la construcción de procesos formativos -- Las personas, protagonistas del proceso formativo -- Intervención grupal en procesos formativos -- Habilidades comunicativas de los formadores -- Coordinación de procesos formativos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95386
La Construcción de Procesos Formativos en Educación no Formal
Domínguez Aranda, Rosa ; Domínguez Aranda, Rosa ; Domínguez Aranda, Rosa ; Lamata Cotanda, Rafael ; Lamata Cotanda, Rafael ; Lamata Cotanda, Rafael - - Madrid : Narcea de Ediciones - 2003
Incluye referencias bibliográficas
El modelo educativo: Fuentes educativas -- Concepción del aprendizaje -- guías síntesis para la construcción del propio modelo teórico -- La construcción del proceso formativo: Análisis de necesidades formativas -- Objetivos formativos: qué se puede conseguir con la formación -- Contenidos: qué es lo que se tiene que aprender -- Método: cómo conseguimos que las personas aprendan -- Técnicas y recursos didácticos -- Evaluación de los procesos formativos -- guía síntesis para la construcción de procesos formativos -- Las personas, protagonistas del proceso formativo -- Intervención grupal en procesos formativos -- Habilidades comunicativas de los formadores -- Coordinación de procesos formativos.
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Título : La Enseñanza que no se ve : Educación Informal en el Siglo XXI Tipo de documento: texto impreso Autores: Toni Cuadrado Esclapez, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Narcea de Ediciones Fecha de publicación: 2008 Colección: Guías para la Formación Número de páginas: 151 p. Il.: ils.; tbls. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1587-5 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 370 Educación Nota de contenido: Sobre educación: Mas allá de los muros de la escuela -- Diferentes espacios de socialización -- Los agentes educativos -- Modalidades educativas -- comparación entre las modalidades educativas -- Sobre comunicación: La comunicación -- Modelos comunicativos -- La comunicación de masas -- La cultura popular -- Industrias culturales -- La educomunicacion -- Los nuevos procesos de socialización y endoculturacion -- Los productos culturales y su uso didáctico: La cultura -- El entretenimiento -- Los medios de comunicación -- Estilos de vida. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95545 La Enseñanza que no se ve : Educación Informal en el Siglo XXI [texto impreso] / Toni Cuadrado Esclapez, Autor . - 1a ed. . - Madrid : Narcea de Ediciones, 2008 . - 151 p. : ils.; tbls. ; 23 cm.. - (Guías para la Formación) .
ISBN : 978-84-277-1587-5
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370 Educación Nota de contenido: Sobre educación: Mas allá de los muros de la escuela -- Diferentes espacios de socialización -- Los agentes educativos -- Modalidades educativas -- comparación entre las modalidades educativas -- Sobre comunicación: La comunicación -- Modelos comunicativos -- La comunicación de masas -- La cultura popular -- Industrias culturales -- La educomunicacion -- Los nuevos procesos de socialización y endoculturacion -- Los productos culturales y su uso didáctico: La cultura -- El entretenimiento -- Los medios de comunicación -- Estilos de vida. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95545
La Enseñanza que no se ve
Cuadrado Esclapez, Toni - Madrid : Narcea de Ediciones - 2008
Incluye referencias bibliográficas
Sobre educación: Mas allá de los muros de la escuela -- Diferentes espacios de socialización -- Los agentes educativos -- Modalidades educativas -- comparación entre las modalidades educativas -- Sobre comunicación: La comunicación -- Modelos comunicativos -- La comunicación de masas -- La cultura popular -- Industrias culturales -- La educomunicacion -- Los nuevos procesos de socialización y endoculturacion -- Los productos culturales y su uso didáctico: La cultura -- El entretenimiento -- Los medios de comunicación -- Estilos de vida.
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Título : Gimnasia mental para mayores : 101 juegos para mejorar y reforzar la memoria y la atención Tipo de documento: texto impreso Autores: Jorge Batllori Aguilà, Autor Mención de edición: Segunda edición Editorial: Madrid : Narcea de Ediciones Fecha de publicación: 2020 Colección: Guías para la Formación Número de páginas: 126 páginas Il.: ilustraciones Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-2027-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] GIMNASIA MENTAL
[Agneaux] JUEGOS DE PALABRA
[Agneaux] JUEGOS EDUCATIVOSClasificación: 790.13 Actividades generalmente desempeñadas por individuos Nota de contenido: Juegos de cálculo matemático -- Juegos de estrategia -- Juegos de memoria sensorial o inmediata -- Juegos de observación -- Juegos de paciencia y concentración -- Juegos de lenguaje -- Juegos de memoria a largo plazo -- Juegos de azar. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=112115 Gimnasia mental para mayores : 101 juegos para mejorar y reforzar la memoria y la atención [texto impreso] / Jorge Batllori Aguilà, Autor . - Segunda edición . - Madrid : Narcea de Ediciones, 2020 . - 126 páginas : ilustraciones ; 23 cm. - (Guías para la Formación) .
ISBN : 978-84-277-2027-5
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] GIMNASIA MENTAL
[Agneaux] JUEGOS DE PALABRA
[Agneaux] JUEGOS EDUCATIVOSClasificación: 790.13 Actividades generalmente desempeñadas por individuos Nota de contenido: Juegos de cálculo matemático -- Juegos de estrategia -- Juegos de memoria sensorial o inmediata -- Juegos de observación -- Juegos de paciencia y concentración -- Juegos de lenguaje -- Juegos de memoria a largo plazo -- Juegos de azar. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=112115
Gimnasia mental para mayores
Batllori Aguilà, Jorge - Madrid : Narcea de Ediciones - 2020
Juegos de cálculo matemático -- Juegos de estrategia -- Juegos de memoria sensorial o inmediata -- Juegos de observación -- Juegos de paciencia y concentración -- Juegos de lenguaje -- Juegos de memoria a largo plazo -- Juegos de azar.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 39025-89765-01 790.13 B27 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 39025-89766-02 790.13 B27 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Permalink
