Pedagogía diferencial adaptativa / Mercedes García García / Madrid : Síntesis (2024)

Público ISBD Vista personalizada Título : Pedagogía diferencial adaptativa Tipo de documento: texto impreso Autores: Mercedes García García, Autor ; Elvira Carpintero Molina, Autor ; Chantal Biencinto López, Autor ; Blanca Arteaga Martínez, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Síntesis Fecha de publicación: 2024 Número de páginas: 142 páginas Il.: diagramas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-13-57327-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas: páginas 139-142 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Educación [Agneaux] Pedagogía diferencial Clasificación: 370.1 Filosofía y teoría, educación para objetos específicos, psicología educativa Nota de contenido: Antecedentes, evolución y encuentro -- Pedagogía adaptativa: una teoría diferencial para mejorar la calidad educativa de cada centro -- Modelo ATI: nuevos retos en la investigación adaptativa -- Marco para el diseño y evaluación de las estrategias adaptativas -- Experiencias y buenas prácticas adaptativas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=119702 Pedagogía diferencial adaptativa [texto impreso] / Mercedes García García, Autor ; Elvira Carpintero Molina, Autor ; Chantal Biencinto López, Autor ; Blanca Arteaga Martínez, Autor  . -  Primera edición . - Madrid : Síntesis, 2024 . - 142 páginas : diagramas ; 23 cm. ISBN : 978-84-13-57327-4 Incluye referencias bibliográficas: páginas 139-142 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Educación [Agneaux] Pedagogía diferencial Clasificación: 370.1 Filosofía y teoría, educación para objetos específicos, psicología educativa Nota de contenido: Antecedentes, evolución y encuentro -- Pedagogía adaptativa: una teoría diferencial para mejorar la calidad educativa de cada centro -- Modelo ATI: nuevos retos en la investigación adaptativa -- Marco para el diseño y evaluación de las estrategias adaptativas -- Experiencias y buenas prácticas adaptativas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=119702 Pedagogía diferencial adaptativa García García, MercedesCarpintero Molina, Elvira ; Biencinto López, Chantal ; Arteaga Martínez, Blanca - - Madrid : Síntesis - 2024 Incluye referencias bibliográficas: páginas 139-142 Antecedentes, evolución y encuentro -- Pedagogía adaptativa: una teoría diferencial para mejorar la calidad educativa de cada centro -- Modelo ATI: nuevos retos en la investigación adaptativa -- Marco para el diseño y evaluación de las estrategias adaptativas -- Experiencias y buenas prácticas adaptativas.

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100 ideas para la resolución de conflictos / Mizrahi, Alejandra / Buenos Aires : Troquel (2009)

Público ISBD Vista personalizada Título : 100 ideas para la resolución de conflictos Tipo de documento: texto impreso Autores: Mizrahi, Alejandra, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Buenos Aires : Troquel Fecha de publicación: 2009 Colección: CienPorCien Troquel Escuela num. 6 Número de páginas: 128 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-950-16-3406-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.1 Filosofía y teoría, educación para objetos específicos, psicología educativa Nota de contenido: Las características de los conflictos -- Las habilidades sociales -- Las estrategias de resolución -- Los valores -- La comunicación -- Los escenarios -- Las emociones y los sentimientos -- El arte y las letras. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30175 100 ideas para la resolución de conflictos [texto impreso] / Mizrahi, Alejandra, Autor  . -  Primera edición . - Buenos Aires : Troquel, 2009 . - 128 páginas : diagramas, tablas ; 24 cm. - (CienPorCien Troquel Escuela; 6) . ISBN : 978-950-16-3406-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.1 Filosofía y teoría, educación para objetos específicos, psicología educativa Nota de contenido: Las características de los conflictos -- Las habilidades sociales -- Las estrategias de resolución -- Los valores -- La comunicación -- Los escenarios -- Las emociones y los sentimientos -- El arte y las letras. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30175 100 ideas para la resolución de conflictos Mizrahi, Alejandra - Buenos Aires : Troquel - 2009 Las características de los conflictos -- Las habilidades sociales -- Las estrategias de resolución -- Los valores -- La comunicación -- Los escenarios -- Las emociones y los sentimientos -- El arte y las letras.

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Aprender y enseñar en contextos complejos / Buenos Aires : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didá (2006)

Público ISBD Vista personalizada Título : Aprender y enseñar en contextos complejos : multiculturalidad, diversidad y fragmentación Tipo de documento: texto impreso Autores: María de los Ángeles Sagastizabal, Editor científico ; Perlo, Claudia, Editor científico Mención de edición: Primera edición Editorial: Buenos Aires : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didá Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 318 páginas Il.: diagramas Dimensiones: 22 cm ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-156-8 Nota general: Incluye conclusiones finales Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.1 Filosofía y teoría, educación para objetos específicos, psicología educativa Nota de contenido: Aprender y enseñar en las sociedades actuales -- El aprendizaje en el contexto organizativo, aportes para la atención a la diversidad -- Herramientas metodológicas para la atención a la diversidad del el aula -- Aprender en lo discontinuo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28384 Aprender y enseñar en contextos complejos : multiculturalidad, diversidad y fragmentación [texto impreso] / María de los Ángeles Sagastizabal, Editor científico ; Perlo, Claudia, Editor científico  . -  Primera edición . - Buenos Aires : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didá, 2006 . - 318 páginas : diagramas ; 22 cm. ISBN : 978-987-538-156-8 Incluye conclusiones finales Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.1 Filosofía y teoría, educación para objetos específicos, psicología educativa Nota de contenido: Aprender y enseñar en las sociedades actuales -- El aprendizaje en el contexto organizativo, aportes para la atención a la diversidad -- Herramientas metodológicas para la atención a la diversidad del el aula -- Aprender en lo discontinuo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28384 Aprender y enseñar en contextos complejos Buenos Aires : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didá - 2006 Incluye conclusiones finales Aprender y enseñar en las sociedades actuales -- El aprendizaje en el contexto organizativo, aportes para la atención a la diversidad -- Herramientas metodológicas para la atención a la diversidad del el aula -- Aprender en lo discontinuo.

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11-1258-01	370.1 S15	Libros	Bib. Esp. Sociología	Estanteria (Libros)	Disponible
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Cambios en la educación / Cecilia María Labanca / Buenos Aires : Lugar Editorial (2010)

Público ISBD Vista personalizada Título : Cambios en la educación : coincidencias con montessori en el siglo XXI Tipo de documento: texto impreso Autores: Cecilia María Labanca, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Buenos Aires : Lugar Editorial Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 127 páginas Il.: diagramas Dimensiones: 22 cm ISBN/ISSN/DL: 978-950-892-346-2 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.1 Filosofía y teoría, educación para objetos específicos, psicología educativa Nota de contenido: A mis colegas -- Cruce de cambios -- Un "caracol "para crear en libertad -- De la tecnología a la liberación -- El corazón del cambio -- ¿Serán los libros un camino a la libertad?. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115660 Cambios en la educación : coincidencias con montessori en el siglo XXI [texto impreso] / Cecilia María Labanca, Autor  . -  Primera edición . - Buenos Aires : Lugar Editorial, 2010 . - 127 páginas : diagramas ; 22 cm. ISBN : 978-950-892-346-2 Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.1 Filosofía y teoría, educación para objetos específicos, psicología educativa Nota de contenido: A mis colegas -- Cruce de cambios -- Un "caracol "para crear en libertad -- De la tecnología a la liberación -- El corazón del cambio -- ¿Serán los libros un camino a la libertad?. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115660 Cambios en la educación Labanca, Cecilia María - Buenos Aires : Lugar Editorial - 2010 Incluye referencias bibliográficas A mis colegas -- Cruce de cambios -- Un "caracol "para crear en libertad -- De la tecnología a la liberación -- El corazón del cambio -- ¿Serán los libros un camino a la libertad?.

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Cómo planificar y evaluar en el aula / Cecilia Bixio / Rosario [Argentina] : Homo Sapiens Ediciones (2004)

Público ISBD Vista personalizada Título : Cómo planificar y evaluar en el aula : propuestas y ejemplos Tipo de documento: texto impreso Autores: Cecilia Bixio, Autor Mención de edición: Segunda edición Editorial: Rosario [Argentina] : Homo Sapiens Ediciones Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: 147 páginas Il.: diagramas Dimensiones: 22 cm ISBN/ISSN/DL: 978-950-808-377-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.1 Filosofía y teoría, educación para objetos específicos, psicología educativa Nota de contenido: La planificación -- La evaluación -- Los fundamentos psicopedagógicos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23676 Cómo planificar y evaluar en el aula : propuestas y ejemplos [texto impreso] / Cecilia Bixio, Autor  . -  Segunda edición . - Rosario [Argentina] : Homo Sapiens Ediciones, 2004 . - 147 páginas : diagramas ; 22 cm. ISBN : 978-950-808-377-7 Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.1 Filosofía y teoría, educación para objetos específicos, psicología educativa Nota de contenido: La planificación -- La evaluación -- Los fundamentos psicopedagógicos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23676 Cómo planificar y evaluar en el aula Bixio, Cecilia - Rosario (Argentina) : Homo Sapiens Ediciones - 2004 Incluye referencias bibliográficas La planificación -- La evaluación -- Los fundamentos psicopedagógicos.

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Democratizando la gestión educativa regional. / Stojnic Chávez, Lars / Lima : PROEDUCA-GTZ (2007)

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Desarrollo de competencias en ciencia e ingenierías / Joaquín Martinez Torregrosa / Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio (2005)

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Docentes que dejan huellas / Gustavo Martínez / Buenos Aires : Bonum (2017)

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E-ducere la educación desde la perspectiva de las estructuras mentales / alfonso Suárez Gómez / Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio (2011)

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La educación en América Latina en la perspectiva de 2030 / Valencia : Tirant Humanidades (2021)

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Educación bilingüe intercultural en América Latina / Massimo Amadio / La Paz : CIPCA-UNICEF (1993)

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Educación. Condición de humanización / Suárez R., Nelly del Carmen / Manizales : Universidad de Caldas (2008)

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Educación(es) en la(s) globalización(es) / Marco Raúl Mejía / Lima [Perú] : Asociación Civil Universidad de Ciencias y Humanidades (2011)

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Educación(es) en la(s) globalización(es) I / Marco Raúl Mejía Jiménez / Ediciones Desde Abajo (2006)

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Educación fundamental / Samael Aun Weor / Lima : Ediciones Nuevo Orden (1989)

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