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| Título : |
Estrategias de enseñanza-aprendizaje : docencia universitaria basada en competencias |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Julio Herminio Pimienta Prieto, Autor ; Juan Antonio García Fraile, Editor científico |
| Mención de edición: |
Primera edición |
| Editorial: |
México, D.F. : Pearson Educación |
| Fecha de publicación: |
2012 |
| Número de páginas: |
vi, 184 páginas |
| Il.: |
diagramas, tablas |
| Dimensiones: |
23 cm |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-607-32-0752-2 |
| Nota general: |
Incluye referencias bibliográficas; fuentes electrónicas; índice analítico |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
[Agneaux] ADMINISTRACIÓN PÚBLICA - LEGISLACIÓN
|
| Clasificación: |
378.125 Enseñanza |
| Nota de contenido: |
Estrategias para indagar los conocimientos previos -- Preguntas -- Estrategias que promueven la comprensión mediante la organización de la información -- Diagramas -- Mapas cognitivos -- Otras estrategias que promueven la comprensión -- Estrategias grupales -- Debate, Simposium, Mesa redonda, Foro de discusión, Seminario, Taller; Tópicos generativos; Simulación -- Metodologías activas para contribuir al desarrollo de competencias -- Tópico generativo; Simulación; Proyectos; Estudio de caso; Aprendizaje basado en problemas; Aprendizaje basado en TIC; Aprender mediante el servicio; Aprendizaje cooperativo; Webquest. |
| Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75403 |
Estrategias de enseñanza-aprendizaje : docencia universitaria basada en competencias [texto impreso] / Julio Herminio Pimienta Prieto, Autor ; Juan Antonio García Fraile, Editor científico . - Primera edición . - México, D.F. : Pearson Educación, 2012 . - vi, 184 páginas : diagramas, tablas ; 23 cm. ISBN : 978-607-32-0752-2 Incluye referencias bibliográficas; fuentes electrónicas; índice analítico Idioma : Español ( spa)
| Clasificación: |
[Agneaux] ADMINISTRACIÓN PÚBLICA - LEGISLACIÓN
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| Clasificación: |
378.125 Enseñanza |
| Nota de contenido: |
Estrategias para indagar los conocimientos previos -- Preguntas -- Estrategias que promueven la comprensión mediante la organización de la información -- Diagramas -- Mapas cognitivos -- Otras estrategias que promueven la comprensión -- Estrategias grupales -- Debate, Simposium, Mesa redonda, Foro de discusión, Seminario, Taller; Tópicos generativos; Simulación -- Metodologías activas para contribuir al desarrollo de competencias -- Tópico generativo; Simulación; Proyectos; Estudio de caso; Aprendizaje basado en problemas; Aprendizaje basado en TIC; Aprender mediante el servicio; Aprendizaje cooperativo; Webquest. |
| Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75403 |
Estrategias de enseñanza-aprendizaje
Pimienta Prieto, Julio Herminio -
México, D.F. : Pearson Educación - 2012
Incluye referencias bibliográficas; fuentes electrónicas; índice analítico
Estrategias para indagar los conocimientos previos -- Preguntas -- Estrategias que promueven la comprensión mediante la organización de la información -- Diagramas -- Mapas cognitivos -- Otras estrategias que promueven la comprensión -- Estrategias grupales -- Debate, Simposium, Mesa redonda, Foro de discusión, Seminario, Taller; Tópicos generativos; Simulación -- Metodologías activas para contribuir al desarrollo de competencias -- Tópico generativo; Simulación; Proyectos; Estudio de caso; Aprendizaje basado en problemas; Aprendizaje basado en TIC; Aprender mediante el servicio; Aprendizaje cooperativo; Webquest.
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