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Autor Cristina Sánchez Romero |
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaFormación y desarrollo profesional del educador social en contextos de intervención / Cristina Sánchez Romero / UNED (2014)
Título : Formación y desarrollo profesional del educador social en contextos de intervención Tipo de documento: texto impreso Autores: Cristina Sánchez Romero, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: UNED Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 268 páginas Il.: diagramas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-362-6901-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas: páginas 267 hasta 268 Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.3 Métodos de instrucción y estudio Nota de contenido: El educador social: necesidades formativas y desarrollo profesional -- La formación de los formadores: modelos de formación personal y profesional -- El emprendizaje y las TIC -- El educador social: aprender a cuidarse -- Resiliencia y educación social -- La profesión de la educación social: atención a la distancia con discapacidad -- Necesidades formativas que tiene el educador social en el ámbito de intervención temprana -- Desarrollo profesional del educador social en contextos de consumo de drogas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=117866 Formación y desarrollo profesional del educador social en contextos de intervención [texto impreso] / Cristina Sánchez Romero, Autor . - Primera edición . - UNED, 2014 . - 268 páginas : diagramas ; 24 cm.
ISBN : 978-84-362-6901-7
Incluye referencias bibliográficas: páginas 267 hasta 268
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.3 Métodos de instrucción y estudio Nota de contenido: El educador social: necesidades formativas y desarrollo profesional -- La formación de los formadores: modelos de formación personal y profesional -- El emprendizaje y las TIC -- El educador social: aprender a cuidarse -- Resiliencia y educación social -- La profesión de la educación social: atención a la distancia con discapacidad -- Necesidades formativas que tiene el educador social en el ámbito de intervención temprana -- Desarrollo profesional del educador social en contextos de consumo de drogas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=117866
Formación y desarrollo profesional del educador social en contextos de intervención
Sánchez Romero, Cristina - [S.l.] : UNED - 2014
Incluye referencias bibliográficas: páginas 267 hasta 268
El educador social: necesidades formativas y desarrollo profesional -- La formación de los formadores: modelos de formación personal y profesional -- El emprendizaje y las TIC -- El educador social: aprender a cuidarse -- Resiliencia y educación social -- La profesión de la educación social: atención a la distancia con discapacidad -- Necesidades formativas que tiene el educador social en el ámbito de intervención temprana -- Desarrollo profesional del educador social en contextos de consumo de drogas.
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Título : Educación, sociedad y tecnología Tipo de documento: texto impreso Autores: Domingo J. Gallego Gil, Autor ; Catalina M. Alonso García, Autor ; María Luz Cacheiro González, Autor ; Santiago Atrio Cerezo, Autor ; Francisco Brazuelo Grund, Autor ; José Francisco Durán Medina, Autor ; José Manuel Mansilla Morales, Autor ; Ana María Martín Cuadrado, Autor ; José Julio Real García, Autor ; Javier Rodríguez Torres, Autor ; Cristina Sánchez Romero, Autor ; Antonio Temprano Sánchez, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Centro de Estudios Ramón Areces Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: xviii, 388 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-8004-959-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Educación - Tecnología educativa
[Agneaux] Sociología de la educaciónClasificación: 370.115 Educación para responsabilidad social Nota de contenido: Tecnocimiento: conocimiento y tecnología -- El educador ante el dilema de los medios y recursos tecnológicos -- Competencias del educador ante el reto de la sociedad del conocimiento -- Medios y recursos tecnológicos en la intervención socioeducativa: los estilo de aprendizaje -- Medios y recursos tecnológicos en la intervención socioeducativa: competencias socioemocionales -- Caminando hacia el futuro: el ciberespacio y el educador social -- Las webquest -- La utilización de los EDUBLOGS en los centros escolares: un recurso para prevenir y solucionar conflictos -- Herramientas colaborativas -- La pizarra digital recurso educativo del presente -- El portafolio electrónico como estrategia de apropiación de competencias -- Redes sociales -- Nuevos recursos móviles -- El educador social se orienta en la tecnoselva contemporánea: evaluación y selección de recursos para la intervención socioeducativa. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75372 Educación, sociedad y tecnología [texto impreso] / Domingo J. Gallego Gil, Autor ; Catalina M. Alonso García, Autor ; María Luz Cacheiro González, Autor ; Santiago Atrio Cerezo, Autor ; Francisco Brazuelo Grund, Autor ; José Francisco Durán Medina, Autor ; José Manuel Mansilla Morales, Autor ; Ana María Martín Cuadrado, Autor ; José Julio Real García, Autor ; Javier Rodríguez Torres, Autor ; Cristina Sánchez Romero, Autor ; Antonio Temprano Sánchez, Autor . - Primera edición . - Madrid : Centro de Estudios Ramón Areces, 2011 . - xviii, 388 páginas : diagramas, tablas ; 24 cm.
ISBN : 978-84-8004-959-7
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Educación - Tecnología educativa
[Agneaux] Sociología de la educaciónClasificación: 370.115 Educación para responsabilidad social Nota de contenido: Tecnocimiento: conocimiento y tecnología -- El educador ante el dilema de los medios y recursos tecnológicos -- Competencias del educador ante el reto de la sociedad del conocimiento -- Medios y recursos tecnológicos en la intervención socioeducativa: los estilo de aprendizaje -- Medios y recursos tecnológicos en la intervención socioeducativa: competencias socioemocionales -- Caminando hacia el futuro: el ciberespacio y el educador social -- Las webquest -- La utilización de los EDUBLOGS en los centros escolares: un recurso para prevenir y solucionar conflictos -- Herramientas colaborativas -- La pizarra digital recurso educativo del presente -- El portafolio electrónico como estrategia de apropiación de competencias -- Redes sociales -- Nuevos recursos móviles -- El educador social se orienta en la tecnoselva contemporánea: evaluación y selección de recursos para la intervención socioeducativa. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75372
Educación, sociedad y tecnología
Gallego Gil, Domingo J.Alonso García, Catalina M. ; Cacheiro González, María Luz ; Atrio Cerezo, Santiago ; Brazuelo Grund, Francisco ; Durán Medina, José Francisco ; Mansilla Morales, José Manuel ; Martín Cuadrado, Ana María ; Real García, José Julio ; Rodríguez Torres, Javier ; Sánchez Romero, Cristina ; Temprano Sánchez, Antonio - - Madrid : Centro de Estudios Ramón Areces - 2011
Incluye referencias bibliográficas
Tecnocimiento: conocimiento y tecnología -- El educador ante el dilema de los medios y recursos tecnológicos -- Competencias del educador ante el reto de la sociedad del conocimiento -- Medios y recursos tecnológicos en la intervención socioeducativa: los estilo de aprendizaje -- Medios y recursos tecnológicos en la intervención socioeducativa: competencias socioemocionales -- Caminando hacia el futuro: el ciberespacio y el educador social -- Las webquest -- La utilización de los EDUBLOGS en los centros escolares: un recurso para prevenir y solucionar conflictos -- Herramientas colaborativas -- La pizarra digital recurso educativo del presente -- El portafolio electrónico como estrategia de apropiación de competencias -- Redes sociales -- Nuevos recursos móviles -- El educador social se orienta en la tecnoselva contemporánea: evaluación y selección de recursos para la intervención socioeducativa.
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Título : Formación Pedagógica y Practica del Profesorado Tipo de documento: texto impreso Autores: Antonio Medina Rivilla, Autor ; Herrán Gascón, Agustín de la, Autor ; Herrán Gascón, Agustín de la, Autor ; Herrán Gascón, Agustín de la, Autor ; Cristina Sánchez Romero, Autor ; Cristina Sánchez Romero, Autor ; Cristina Sánchez Romero, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Centro de Estudios Ramón Areces Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: xviii, 380 p. Il.: diagrs.; tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9961-023-8 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, glosario, actividades, autoevaluación Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: El centro de secundaria como ecosistema de formación permanente del profesor -- El profesor de secundaria como profesional de la educación -- Profesores experimentados, profesores principiantes -- La construcción del conocimiento práctico, base de la identidad profesional -- ¿Mas allá del profesor reflexivo y de la reflexión sobre la práctica? -- Introducción de las TIC en la enseñanza secundaria -- Diseño de páginas web educativas -- Actividades comunes, intercambios e internacionalización de la enseñanza practica -- Comunidades de prácticas y otras redes -- Seguimiento docente en la memoria de prácticas -- La formación práctica del pedagogo musical -- Papel del orientador del centro de prácticas docentes. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94256 Formación Pedagógica y Practica del Profesorado [texto impreso] / Antonio Medina Rivilla, Autor ; Herrán Gascón, Agustín de la, Autor ; Herrán Gascón, Agustín de la, Autor ; Herrán Gascón, Agustín de la, Autor ; Cristina Sánchez Romero, Autor ; Cristina Sánchez Romero, Autor ; Cristina Sánchez Romero, Autor . - 1a ed. . - Madrid : Centro de Estudios Ramón Areces, 2011 . - xviii, 380 p. : diagrs.; tbls. ; 24 cm.
ISBN : 978-84-9961-023-8
Incluye referencias bibliográficas, glosario, actividades, autoevaluación
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: El centro de secundaria como ecosistema de formación permanente del profesor -- El profesor de secundaria como profesional de la educación -- Profesores experimentados, profesores principiantes -- La construcción del conocimiento práctico, base de la identidad profesional -- ¿Mas allá del profesor reflexivo y de la reflexión sobre la práctica? -- Introducción de las TIC en la enseñanza secundaria -- Diseño de páginas web educativas -- Actividades comunes, intercambios e internacionalización de la enseñanza practica -- Comunidades de prácticas y otras redes -- Seguimiento docente en la memoria de prácticas -- La formación práctica del pedagogo musical -- Papel del orientador del centro de prácticas docentes. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94256
Formación Pedagógica y Practica del Profesorado
Medina Rivilla, AntonioHerrán Gascón, Agustín de la ; Herrán Gascón, Agustín de la ; Herrán Gascón, Agustín de la ; Sánchez Romero, Cristina ; Sánchez Romero, Cristina ; Sánchez Romero, Cristina - - Madrid : Centro de Estudios Ramón Areces - 2011
Incluye referencias bibliográficas, glosario, actividades, autoevaluación
El centro de secundaria como ecosistema de formación permanente del profesor -- El profesor de secundaria como profesional de la educación -- Profesores experimentados, profesores principiantes -- La construcción del conocimiento práctico, base de la identidad profesional -- ¿Mas allá del profesor reflexivo y de la reflexión sobre la práctica? -- Introducción de las TIC en la enseñanza secundaria -- Diseño de páginas web educativas -- Actividades comunes, intercambios e internacionalización de la enseñanza practica -- Comunidades de prácticas y otras redes -- Seguimiento docente en la memoria de prácticas -- La formación práctica del pedagogo musical -- Papel del orientador del centro de prácticas docentes.
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