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Título : Didáctica para profesores de a pie : propuestas para comprender y mejorar la práctica Tipo de documento: texto impreso Autores: Sanjurjo, Liliana Olga, Autor ; Trillo Alonso, Felipe, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Rosario : Homo Sapiens Fecha de publicación: 2008 Colección: Educación Número de páginas: 162 páginas Dimensiones: 22 cm ISBN/ISSN/DL: 978-950-808-550-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.102 Enseñanza Nota de contenido: ¿Qué debe saber de didáctica un profesor para mejor comprender y fundamentar su práctica? -- ¿Qué debe saber hacer un profesor para mejor comprender y organizar sus clases?. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29453 Didáctica para profesores de a pie : propuestas para comprender y mejorar la práctica [texto impreso] / Sanjurjo, Liliana Olga, Autor ; Trillo Alonso, Felipe, Autor . - Primera edición . - Rosario : Homo Sapiens, 2008 . - 162 páginas ; 22 cm. - (Educación) .
ISBN : 978-950-808-550-4
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.102 Enseñanza Nota de contenido: ¿Qué debe saber de didáctica un profesor para mejor comprender y fundamentar su práctica? -- ¿Qué debe saber hacer un profesor para mejor comprender y organizar sus clases?. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29453
Didáctica para profesores de a pie
Sanjurjo, Liliana OlgaTrillo Alonso, Felipe - - Rosario : Homo Sapiens - 2008
Incluye referencias bibliográficas
¿Qué debe saber de didáctica un profesor para mejor comprender y fundamentar su práctica? -- ¿Qué debe saber hacer un profesor para mejor comprender y organizar sus clases?.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0204-01 371.1024 T81 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 20-0649-01 371.1024 T81 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 25498-70448-01 371.1024 T81 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible
Título : La Escuela y las Cosas : La Experiencia Escolar a Través de los Objetos Tipo de documento: texto impreso Autores: Daniel Brailovsky, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Rosario : Homo Sapiens Fecha de publicación: 2012 Colección: Educación Número de páginas: 206 p. Il.: diagrs.; ils. Dimensiones: 21.8 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-950-808-675-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.102 Enseñanza Nota de contenido: Objetos y gestos del ambiente-aula -- El ambiente escolar y los objetos -- El ambiente escolar: la cultura vista de cerca -- Los gestos del ambiente-aula -- Tipos de objetos escolares -- La atención psicológica y la atención como gesto de la cultura escolar -- La experiencia escolar como un juego de miradas -- La escuela forma espectadores: ¿la televisión forma alumnos? -- "Filas bien sentadas": el aula y sus salidas hiperdulía e hipoáulica -- Tiempo escolar: chronos, kairos y aion -- Objetos y saberes escolares -- Los saberes escolares -- El libro escolar: objeto del aula, del estado, del mercado y de la academia -- Formas de uso del libro escolar -- El pizarrón -- Los usos del pizarrón -- El cuaderno de clase -- El cuaderno funcionando: más allá de la productividad -- Procedimientos de la situación de clase: la función-saber de los objetos -- Usar el pizarrón -- La carpeta de sociales -- Objetos e identidades escolares -- Comunitas y ritual en el inicio de la jornada: los efectos de comunidad y los lugares escolares -- Lugares escolares, espacio y objetos -- Kit-alumno, kit-docente: los objetos que se portan -- El timbre, la grilla y el inventario: aliados del director -- La bandera y el sermón matutino -- El director dijo mierda -- Padre, madre, tutor o encargado: firmar conforme -- Funcionarios y pedagogos, estado y academia -- "Entonar las estrofas" -- Los objetos y la disciplina escolar -- "Capas" de autoridad disciplinaria -- Las reglas no son solo las reglas de los adultos -- El cuaderno de comunicaciones y la mala nota -- La firma del alumno: parte del príncipe y resistencia -- El director y la disciplina -- La disciplina en el recreo: el episodio de la pelota -- Objetos profanados: el episodio de los libros -- Objetos prohibidos: peligro, obscenidad y ruido -- Matrices estéticas del ambiente escolar -- Hacia una descripción estética del ambiente escolar: las metáforas de los objetos -- La espada, la pluma y el retrato: la matriz sacra -- Sarmiento y las matrices de la estética escolar -- Objetos que hablan -- Los objetos y la construcción estética del ambiente escolar -- Grandes señales, rasgos técnicos y tonos del ambiente escolar -- Señales de identidad: el par comunidad-extranjeridad -- Matrices estéticas: rasgos técnicos y tonos -- Lo sacro, lo infantil y lo ideológico -- Paredes que hablan -- Las láminas -- Lamina tipo muestra -- Lamina tipo operativa -- Lamina tipos "mandato" -- La placa alusiva -- La apariencia del tiempo: diplomas, campanas, secretarios y locomotoras. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94398 La Escuela y las Cosas : La Experiencia Escolar a Través de los Objetos [texto impreso] / Daniel Brailovsky, Autor . - 1a ed. . - Rosario : Homo Sapiens, 2012 . - 206 p. : diagrs.; ils. ; 21.8 cm.. - (Educación) .
ISBN : 978-950-808-675-4
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.102 Enseñanza Nota de contenido: Objetos y gestos del ambiente-aula -- El ambiente escolar y los objetos -- El ambiente escolar: la cultura vista de cerca -- Los gestos del ambiente-aula -- Tipos de objetos escolares -- La atención psicológica y la atención como gesto de la cultura escolar -- La experiencia escolar como un juego de miradas -- La escuela forma espectadores: ¿la televisión forma alumnos? -- "Filas bien sentadas": el aula y sus salidas hiperdulía e hipoáulica -- Tiempo escolar: chronos, kairos y aion -- Objetos y saberes escolares -- Los saberes escolares -- El libro escolar: objeto del aula, del estado, del mercado y de la academia -- Formas de uso del libro escolar -- El pizarrón -- Los usos del pizarrón -- El cuaderno de clase -- El cuaderno funcionando: más allá de la productividad -- Procedimientos de la situación de clase: la función-saber de los objetos -- Usar el pizarrón -- La carpeta de sociales -- Objetos e identidades escolares -- Comunitas y ritual en el inicio de la jornada: los efectos de comunidad y los lugares escolares -- Lugares escolares, espacio y objetos -- Kit-alumno, kit-docente: los objetos que se portan -- El timbre, la grilla y el inventario: aliados del director -- La bandera y el sermón matutino -- El director dijo mierda -- Padre, madre, tutor o encargado: firmar conforme -- Funcionarios y pedagogos, estado y academia -- "Entonar las estrofas" -- Los objetos y la disciplina escolar -- "Capas" de autoridad disciplinaria -- Las reglas no son solo las reglas de los adultos -- El cuaderno de comunicaciones y la mala nota -- La firma del alumno: parte del príncipe y resistencia -- El director y la disciplina -- La disciplina en el recreo: el episodio de la pelota -- Objetos profanados: el episodio de los libros -- Objetos prohibidos: peligro, obscenidad y ruido -- Matrices estéticas del ambiente escolar -- Hacia una descripción estética del ambiente escolar: las metáforas de los objetos -- La espada, la pluma y el retrato: la matriz sacra -- Sarmiento y las matrices de la estética escolar -- Objetos que hablan -- Los objetos y la construcción estética del ambiente escolar -- Grandes señales, rasgos técnicos y tonos del ambiente escolar -- Señales de identidad: el par comunidad-extranjeridad -- Matrices estéticas: rasgos técnicos y tonos -- Lo sacro, lo infantil y lo ideológico -- Paredes que hablan -- Las láminas -- Lamina tipo muestra -- Lamina tipo operativa -- Lamina tipos "mandato" -- La placa alusiva -- La apariencia del tiempo: diplomas, campanas, secretarios y locomotoras. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94398
La Escuela y las Cosas
Brailovsky, Daniel - Rosario : Homo Sapiens - 2012
Incluye referencias bibliográficas
Objetos y gestos del ambiente-aula -- El ambiente escolar y los objetos -- El ambiente escolar: la cultura vista de cerca -- Los gestos del ambiente-aula -- Tipos de objetos escolares -- La atención psicológica y la atención como gesto de la cultura escolar -- La experiencia escolar como un juego de miradas -- La escuela forma espectadores: ¿la televisión forma alumnos? -- "Filas bien sentadas": el aula y sus salidas hiperdulía e hipoáulica -- Tiempo escolar: chronos, kairos y aion -- Objetos y saberes escolares -- Los saberes escolares -- El libro escolar: objeto del aula, del estado, del mercado y de la academia -- Formas de uso del libro escolar -- El pizarrón -- Los usos del pizarrón -- El cuaderno de clase -- El cuaderno funcionando: más allá de la productividad -- Procedimientos de la situación de clase: la función-saber de los objetos -- Usar el pizarrón -- La carpeta de sociales -- Objetos e identidades escolares -- Comunitas y ritual en el inicio de la jornada: los efectos de comunidad y los lugares escolares -- Lugares escolares, espacio y objetos -- Kit-alumno, kit-docente: los objetos que se portan -- El timbre, la grilla y el inventario: aliados del director -- La bandera y el sermón matutino -- El director dijo mierda -- Padre, madre, tutor o encargado: firmar conforme -- Funcionarios y pedagogos, estado y academia -- "Entonar las estrofas" -- Los objetos y la disciplina escolar -- "Capas" de autoridad disciplinaria -- Las reglas no son solo las reglas de los adultos -- El cuaderno de comunicaciones y la mala nota -- La firma del alumno: parte del príncipe y resistencia -- El director y la disciplina -- La disciplina en el recreo: el episodio de la pelota -- Objetos profanados: el episodio de los libros -- Objetos prohibidos: peligro, obscenidad y ruido -- Matrices estéticas del ambiente escolar -- Hacia una descripción estética del ambiente escolar: las metáforas de los objetos -- La espada, la pluma y el retrato: la matriz sacra -- Sarmiento y las matrices de la estética escolar -- Objetos que hablan -- Los objetos y la construcción estética del ambiente escolar -- Grandes señales, rasgos técnicos y tonos del ambiente escolar -- Señales de identidad: el par comunidad-extranjeridad -- Matrices estéticas: rasgos técnicos y tonos -- Lo sacro, lo infantil y lo ideológico -- Paredes que hablan -- Las láminas -- Lamina tipo muestra -- Lamina tipo operativa -- Lamina tipos "mandato" -- La placa alusiva -- La apariencia del tiempo: diplomas, campanas, secretarios y locomotoras.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0159-01 371.3 B81 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : La Estrategia del Caballo : Y Otras Fábulas para trabajar en el Aula Tipo de documento: texto impreso Autores: Miguel Ángel Santos Guerra, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Rosario : Homo Sapiens Fecha de publicación: 2006 Colección: Educación Número de páginas: 163 p. Dimensiones: 22 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-950-808-503-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.26013 Valor y confiabilidad de las pruebas Nota de contenido: El laberinto sentimental -- El crisol de los valores -- El prisma de la educación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94416 La Estrategia del Caballo : Y Otras Fábulas para trabajar en el Aula [texto impreso] / Miguel Ángel Santos Guerra, Autor . - 1a ed. . - Rosario : Homo Sapiens, 2006 . - 163 p. ; 22 cm.. - (Educación) .
ISBN : 978-950-808-503-0
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.26013 Valor y confiabilidad de las pruebas Nota de contenido: El laberinto sentimental -- El crisol de los valores -- El prisma de la educación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94416
La Estrategia del Caballo
Santos Guerra, Miguel Ángel - Rosario : Homo Sapiens - 2006
El laberinto sentimental -- El crisol de los valores -- El prisma de la educación.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0168-01 371.102 S25 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-0454-02 371.102 S25 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 20-0482-01 371.102 S25 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
