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Hacer una sugerencia Refinar búsqueda¿Ciencia o ficción en la neuroeducación? / Madrid : Ediciones Pirámide (2024)
Título : ¿Ciencia o ficción en la neuroeducación? Tipo de documento: texto impreso Autores: Antonio Rodríguez Fuentes, Director de la investigación Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Ediciones Pirámide Fecha de publicación: 2024 Colección: Biblioteca Universitaria Número de páginas: 230, [20] páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-368-4897-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas: páginas 219-230 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Aprendizaje - Aspectos fisiológicos
[Agneaux] Psicología de la educaciónClasificación: 370.15 Psicología de la educación Nota de contenido: El paradigma innovador de la neuroeducación -- Neuromitos educativos, ¿cómo atenuar su amenaza en la escuela? -- Recorrido histórico y propuesta sobre la identificación de neuromitos entre el colectivo docente. -- Presentación de la escala de alfabetización neuroeducativa (ALFANED) para la identificación de neuromitos. -- Validación de contenido y de constructo de la escala ALFANED. -- Método de investigación de neuromitos en docentes en formación -- Resultados sobre el estudio del respaldo a neuromitos entre docentes en formación de la Universidad de Granada -- Resultados obtenidos sobre persistencia de neuromitos entre estudiantes para docentes de la Universidad de Burgos -- Neuromitos en educación: desvelando las creencias erróneas de los pedagogos en formación de la Universidad de Salamanca -- ¿Cómo aprecian los estudiantes para docentes los neuromitos? Un estudio en tres universidades cubanas -- Resultados obtenidos sobre reproducción de neuromitos entre docentes en formación de varias universidades de Costa Rica -- Discusión de resultados, conclusiones y prospectiva neurodidáctica y de investigación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=118923 ¿Ciencia o ficción en la neuroeducación? [texto impreso] / Antonio Rodríguez Fuentes, Director de la investigación . - Primera edición . - Lima : Pontificia Universidad Católica del Perú, 2024 . - 230, [20] páginas : diagramas, tablas ; 24 cm. - (Biblioteca Universitaria) .
ISBN : 978-84-368-4897-7
Incluye referencias bibliográficas: páginas 219-230
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Aprendizaje - Aspectos fisiológicos
[Agneaux] Psicología de la educaciónClasificación: 370.15 Psicología de la educación Nota de contenido: El paradigma innovador de la neuroeducación -- Neuromitos educativos, ¿cómo atenuar su amenaza en la escuela? -- Recorrido histórico y propuesta sobre la identificación de neuromitos entre el colectivo docente. -- Presentación de la escala de alfabetización neuroeducativa (ALFANED) para la identificación de neuromitos. -- Validación de contenido y de constructo de la escala ALFANED. -- Método de investigación de neuromitos en docentes en formación -- Resultados sobre el estudio del respaldo a neuromitos entre docentes en formación de la Universidad de Granada -- Resultados obtenidos sobre persistencia de neuromitos entre estudiantes para docentes de la Universidad de Burgos -- Neuromitos en educación: desvelando las creencias erróneas de los pedagogos en formación de la Universidad de Salamanca -- ¿Cómo aprecian los estudiantes para docentes los neuromitos? Un estudio en tres universidades cubanas -- Resultados obtenidos sobre reproducción de neuromitos entre docentes en formación de varias universidades de Costa Rica -- Discusión de resultados, conclusiones y prospectiva neurodidáctica y de investigación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=118923
¿Ciencia o ficción en la neuroeducación?
Lima : Pontificia Universidad Católica del Perú - 2024
Incluye referencias bibliográficas: páginas 219-230
El paradigma innovador de la neuroeducación -- Neuromitos educativos, ¿cómo atenuar su amenaza en la escuela? -- Recorrido histórico y propuesta sobre la identificación de neuromitos entre el colectivo docente. -- Presentación de la escala de alfabetización neuroeducativa (ALFANED) para la identificación de neuromitos. -- Validación de contenido y de constructo de la escala ALFANED. -- Método de investigación de neuromitos en docentes en formación -- Resultados sobre el estudio del respaldo a neuromitos entre docentes en formación de la Universidad de Granada -- Resultados obtenidos sobre persistencia de neuromitos entre estudiantes para docentes de la Universidad de Burgos -- Neuromitos en educación: desvelando las creencias erróneas de los pedagogos en formación de la Universidad de Salamanca -- ¿Cómo aprecian los estudiantes para docentes los neuromitos? Un estudio en tres universidades cubanas -- Resultados obtenidos sobre reproducción de neuromitos entre docentes en formación de varias universidades de Costa Rica -- Discusión de resultados, conclusiones y prospectiva neurodidáctica y de investigación.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 40153-91686-01 370.15 C Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) En procesos_tecnicos_09
Excluido de préstamo
Título : La Imprenta de Guayaquil Independiente : (1821-1822) Tipo de documento: texto impreso Autores: Abel Romeo Castillo, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Guayaquil : Casa de la Cultura Ecuatoriana Fecha de publicación: 1956 Número de páginas: 204, [10] p. Il.: ils. Dimensiones: 20.6 cm. Nota general: Incluye reproducciones facsimilares Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Aprendizaje - Aspectos fisiológicos Nota de contenido: Historia de la imprenta de Guayaquil independiente (1821-1822) -- Periodicos Guayaquileños (1821-1822) -- Impresos Guayaquileños -- Los textos "clásicos" de la historia de la imprenta de Guayaquil Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90738 La Imprenta de Guayaquil Independiente : (1821-1822) [texto impreso] / Abel Romeo Castillo, Autor . - 1a ed. . - Guayaquil : Casa de la Cultura Ecuatoriana, 1956 . - 204, [10] p. : ils. ; 20.6 cm.
Incluye reproducciones facsimilares
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Aprendizaje - Aspectos fisiológicos Nota de contenido: Historia de la imprenta de Guayaquil independiente (1821-1822) -- Periodicos Guayaquileños (1821-1822) -- Impresos Guayaquileños -- Los textos "clásicos" de la historia de la imprenta de Guayaquil Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90738
La Imprenta de Guayaquil Independiente
Romeo Castillo, Abel - Guayaquil : Casa de la Cultura Ecuatoriana - 1956
Incluye reproducciones facsimilares
Historia de la imprenta de Guayaquil independiente (1821-1822) -- Periodicos Guayaquileños (1821-1822) -- Impresos Guayaquileños -- Los textos "clásicos" de la historia de la imprenta de Guayaquil
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 11-0217-01 011.50986 R81 Libros Bib. Esp. Sociología Estanteria (Libros) En Procesos Técnicos_12
Excluido de préstamo
