Título : |
Las presentaciones en macromedia flash como recurso didáctico en el aprendizaje de los alumnos de ciencia, tecnología y ambiente del cuarto grado en la Institución Educativa Secundaria Comercial N° 45 de la ciudad de Puno - 2005 |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Naty Huanca Huanca, Autor ; Margarita Pacco Paccara ; Margarita Pacco Paccara ; Margarita Pacco Paccara |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria |
Fecha de publicación: |
2006 |
Número de páginas: |
150 páginas |
Il.: |
ilustraciones, diagramas, tablas |
Dimensiones: |
30 cm |
Material de acompañamiento: |
1 CD-ROM |
Nota general: |
Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Educación, Mención en la Especialidad: Biología, Física, Química y Laboratorios |
Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
El trabajo de Investigación se denominada “ LAS PRESENTACIONES EN MACROMEDIA FLASH COMO RECURSO DIDÁCTICO EN EL APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS DE CIENCIA, TECNOLOGÍA Y AMBIENTE DEL CUARTO GRADO EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SECUNDARIA COMERCIAL Nº 45 DE LA CIUDAD DE PUNO – 2005” donde se investiga el logro del aprendizaje alcanzado por los alumnos utilizando como recurso didáctico las Presentaciones en Macromedia Flash en el área de Ciencia Tecnología y Ambiente.
Por lo tanto esta investigación responde al enunciado ¿En qué medida la aplicación de Presentaciones en Macromedia Flash como recurso didáctico, favorece el aprendizaje de las Funciones de Nutrición en el Área de Ciencia Tecnología y Ambiente en los alumnos del cuarto grado de la Institución Educativa Secundaria Comercial Nº 45 de Puno - 2005?. Con el objetivo de determinar si la aplicación de las Presentaciones en Macromedia Flash como recurso didáctico permite mejorar el aprendizaje.
En este estudio se llegó a cumplir con el objetivo general: Determinar si la utilización de las Presentaciones en Macromedia Flash como recurso didáctico favorece el aprendizaje de las Funciones de Nutrición el Area de Ciencia Tecnología y Ambiente. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74105 |
Las presentaciones en macromedia flash como recurso didáctico en el aprendizaje de los alumnos de ciencia, tecnología y ambiente del cuarto grado en la Institución Educativa Secundaria Comercial N° 45 de la ciudad de Puno - 2005 [texto impreso] / Naty Huanca Huanca, Autor ; Margarita Pacco Paccara ; Margarita Pacco Paccara ; Margarita Pacco Paccara . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2006 . - 150 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM. Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Educación, Mención en la Especialidad: Biología, Física, Química y Laboratorios Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
El trabajo de Investigación se denominada “ LAS PRESENTACIONES EN MACROMEDIA FLASH COMO RECURSO DIDÁCTICO EN EL APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS DE CIENCIA, TECNOLOGÍA Y AMBIENTE DEL CUARTO GRADO EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SECUNDARIA COMERCIAL Nº 45 DE LA CIUDAD DE PUNO – 2005” donde se investiga el logro del aprendizaje alcanzado por los alumnos utilizando como recurso didáctico las Presentaciones en Macromedia Flash en el área de Ciencia Tecnología y Ambiente.
Por lo tanto esta investigación responde al enunciado ¿En qué medida la aplicación de Presentaciones en Macromedia Flash como recurso didáctico, favorece el aprendizaje de las Funciones de Nutrición en el Área de Ciencia Tecnología y Ambiente en los alumnos del cuarto grado de la Institución Educativa Secundaria Comercial Nº 45 de Puno - 2005?. Con el objetivo de determinar si la aplicación de las Presentaciones en Macromedia Flash como recurso didáctico permite mejorar el aprendizaje.
En este estudio se llegó a cumplir con el objetivo general: Determinar si la utilización de las Presentaciones en Macromedia Flash como recurso didáctico favorece el aprendizaje de las Funciones de Nutrición el Area de Ciencia Tecnología y Ambiente. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74105 |
Las presentaciones en macromedia flash como recurso didáctico en el aprendizaje de los alumnos de ciencia, tecnología y ambiente del cuarto grado en la Institución Educativa Secundaria Comercial N° 45 de la ciudad de Puno - 2005
El trabajo de Investigación se denominada “ LAS PRESENTACIONES EN MACROMEDIA FLASH COMO RECURSO DIDÁCTICO EN EL APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS DE CIENCIA, TECNOLOGÍA Y AMBIENTE DEL CUARTO GRADO EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SECUNDARIA COMERCIAL Nº 45 DE LA CIUDAD DE PUNO – 2005” donde se investiga el logro del aprendizaje alcanzado por los alumnos utilizando como recurso didáctico las Presentaciones en Macromedia Flash en el área de Ciencia Tecnología y Ambiente.
Por lo tanto esta investigación responde al enunciado ¿En qué medida la aplicación de Presentaciones en Macromedia Flash como recurso didáctico, favorece el aprendizaje de las Funciones de Nutrición en el Área de Ciencia Tecnología y Ambiente en los alumnos del cuarto grado de la Institución Educativa Secundaria Comercial Nº 45 de Puno - 2005?. Con el objetivo de determinar si la aplicación de las Presentaciones en Macromedia Flash como recurso didáctico permite mejorar el aprendizaje.
En este estudio se llegó a cumplir con el objetivo general: Determinar si la utilización de las Presentaciones en Macromedia Flash como recurso didáctico favorece el aprendizaje de las Funciones de Nutrición el Area de Ciencia Tecnología y Ambiente.
Huanca Huanca, Naty -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2006
Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Educación, Mención en la Especialidad: Biología, Física, Química y Laboratorios
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