Universidad Nacional del Altiplano
Sistema de Bibliotecas al servicio de la comunidad universitaria
Centro de Recursos para el Aprendizaje
Infraestructura moderna al servicio de la investigación
Espacios para el Estudio e Investigación
Ambientes cómodos y equipados para nuestros estudiantes
Lago Titicaca, Patrimonio Cultural
La universidad más importante del altiplano peruano
Biblioteca Virtual y Repositorio Institucional
Accede a tesis, libros electrónicos y bases de datos académicas
Fachada de la Biblioteca Central UNAP
Más de 120,000 títulos disponibles en nuestras colecciones
Colecciones Especializadas
Libros, revistas y material de consulta para todas las áreas del conocimiento
Edificio Central Universitario
Formando profesionales desde 1856
Biblioteca Central UNAP
Un espacio emblemático de nuestra universidad
Personal del Sistema de Bibliotecas
Profesionales comprometidos con el servicio a la comunidad
Islas Flotantes de los Uros
Preservando la riqueza cultural del altiplano
Información del autor
Autor Flor Magaly Tisnado Godoy |
Documentos disponibles escritos por este autor (1)
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaLos modulos de aprendizaje en el logro del aprendizaje significado de la matemática, en los alumnos del 1° año de Educación Secundaria del C.E.S. Comercial 45 Emilio Romero Padilla Puno, 2004 / Flor Magaly Tisnado Godoy / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2006)
Título : Los modulos de aprendizaje en el logro del aprendizaje significado de la matemática, en los alumnos del 1° año de Educación Secundaria del C.E.S. Comercial 45 Emilio Romero Padilla Puno, 2004 Tipo de documento: texto impreso Autores: Flor Magaly Tisnado Godoy, Autor ; José Antonio Malma Cordero, Autor ; José Antonio Malma Cordero, Autor ; José Antonio Malma Cordero, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 165, [35] páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Educación, Mención en la Especialidad: Matemáticas y Computación Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74090 Los modulos de aprendizaje en el logro del aprendizaje significado de la matemática, en los alumnos del 1° año de Educación Secundaria del C.E.S. Comercial 45 Emilio Romero Padilla Puno, 2004 [texto impreso] / Flor Magaly Tisnado Godoy, Autor ; José Antonio Malma Cordero, Autor ; José Antonio Malma Cordero, Autor ; José Antonio Malma Cordero, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2006 . - 165, [35] páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Educación, Mención en la Especialidad: Matemáticas y Computación
Idioma : Español (spa)
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74090
Los modulos de aprendizaje en el logro del aprendizaje significado de la matemática, en los alumnos del 1° año de Educación Secundaria del C.E.S. Comercial 45 Emilio Romero Padilla Puno, 2004
Tisnado Godoy, Flor MagalyMalma Cordero, José Antonio ; Malma Cordero, José Antonio ; Malma Cordero, José Antonio - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2006
Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Educación, Mención en la Especialidad: Matemáticas y Computación
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T9582 T9582 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
Disponible

