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| Título : |
El Lenguaje Matemático y la Capacidad de Resolución de Problemas Matemáticos en Estudiantes de las Instituciones Educativas Secundarias de la Ciudad de Puno en el Año 2009. |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Bethzabe Cotrado Mendoza, Autor |
| Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural |
| Fecha de publicación: |
2010 |
| Número de páginas: |
95 p. |
| Il.: |
tbls.; gráfs.; diagrs. |
| Dimensiones: |
30 cm. |
| Nota general: |
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Educación. Mención: Didáctica de la Matemática |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
[Agneaux] DESARROLLO ENERGÉTICO - PRODUCCIÓN
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| Clasificación: |
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| Resumen: |
“El conocimiento del lenguaje matemático y la capacidad de resolución de problemas matemáticos en estudiantes de las Instituciones Educativas de Secundaria de la ciudad de Puno en el año 2009”. Enunciado que se planteo es el siguiente: ¿Cuál es el grado de relación que existe entre el nivel de conocimiento del lenguaje matemático y la capacidad de resolución de problemas en estudiantes del cuarto grado de las Instituciones Educativas de Secundaria de la ciudad de Puno? Para responder a este interrogante se planteó la hipótesis general: Existe el grado de relación entre el nivel de conocimiento del lenguaje matemático y la capacidad de resolución de problemas matemáticos en los estudiantes del cuarto grado de las Instituciones Educativas de Secundaria de la ciudad de Puno en el año 2009. La hipótesis fue contrastada con el coeficiente de correlación de pearson en concordancia a la metodología de investigación de tipo descriptivo y diseño correlacional. La población de estudio que se consideró fueron estudiantes de las Instituciones Educativas de Secundaria del cuarto grado de la ciudad de Puno, con una muestra de cinco Instituciones Educativas establecida de acuerdo a la ubicación, por ser técnicos y científico humanistas, del cual se determina una submuestra mediante el muestreo probabilístico estratificado de 222 estudiantes. La parte más importante de este trabajo de investigación es la correlación de pearson siendo el valor r = 0,83 el cual implica que la relación entre ambas variables es directa y positiva, de acuerdo a la escala de valores de correlación corresponde a una correlación casi perfecta. |
| Nota de contenido: |
Zona Territorial de Estudio PE: PUNO |
| Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77653 |
El Lenguaje Matemático y la Capacidad de Resolución de Problemas Matemáticos en Estudiantes de las Instituciones Educativas Secundarias de la Ciudad de Puno en el Año 2009. [texto impreso] / Bethzabe Cotrado Mendoza, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural, 2010 . - 95 p. : tbls.; gráfs.; diagrs. ; 30 cm. Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Educación. Mención: Didáctica de la Matemática Idioma : Español ( spa)
| Clasificación: |
[Agneaux] DESARROLLO ENERGÉTICO - PRODUCCIÓN
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| Clasificación: |
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| Resumen: |
“El conocimiento del lenguaje matemático y la capacidad de resolución de problemas matemáticos en estudiantes de las Instituciones Educativas de Secundaria de la ciudad de Puno en el año 2009”. Enunciado que se planteo es el siguiente: ¿Cuál es el grado de relación que existe entre el nivel de conocimiento del lenguaje matemático y la capacidad de resolución de problemas en estudiantes del cuarto grado de las Instituciones Educativas de Secundaria de la ciudad de Puno? Para responder a este interrogante se planteó la hipótesis general: Existe el grado de relación entre el nivel de conocimiento del lenguaje matemático y la capacidad de resolución de problemas matemáticos en los estudiantes del cuarto grado de las Instituciones Educativas de Secundaria de la ciudad de Puno en el año 2009. La hipótesis fue contrastada con el coeficiente de correlación de pearson en concordancia a la metodología de investigación de tipo descriptivo y diseño correlacional. La población de estudio que se consideró fueron estudiantes de las Instituciones Educativas de Secundaria del cuarto grado de la ciudad de Puno, con una muestra de cinco Instituciones Educativas establecida de acuerdo a la ubicación, por ser técnicos y científico humanistas, del cual se determina una submuestra mediante el muestreo probabilístico estratificado de 222 estudiantes. La parte más importante de este trabajo de investigación es la correlación de pearson siendo el valor r = 0,83 el cual implica que la relación entre ambas variables es directa y positiva, de acuerdo a la escala de valores de correlación corresponde a una correlación casi perfecta. |
| Nota de contenido: |
Zona Territorial de Estudio PE: PUNO |
| Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77653 |
El Lenguaje Matemático y la Capacidad de Resolución de Problemas Matemáticos en Estudiantes de las Instituciones Educativas Secundarias de la Ciudad de Puno en el Año 2009.
“El conocimiento del lenguaje matemático y la capacidad de resolución de problemas matemáticos en estudiantes de las Instituciones Educativas de Secundaria de la ciudad de Puno en el año 2009”. Enunciado que se planteo es el siguiente: ¿Cuál es el grado de relación que existe entre el nivel de conocimiento del lenguaje matemático y la capacidad de resolución de problemas en estudiantes del cuarto grado de las Instituciones Educativas de Secundaria de la ciudad de Puno? Para responder a este interrogante se planteó la hipótesis general: Existe el grado de relación entre el nivel de conocimiento del lenguaje matemático y la capacidad de resolución de problemas matemáticos en los estudiantes del cuarto grado de las Instituciones Educativas de Secundaria de la ciudad de Puno en el año 2009. La hipótesis fue contrastada con el coeficiente de correlación de pearson en concordancia a la metodología de investigación de tipo descriptivo y diseño correlacional. La población de estudio que se consideró fueron estudiantes de las Instituciones Educativas de Secundaria del cuarto grado de la ciudad de Puno, con una muestra de cinco Instituciones Educativas establecida de acuerdo a la ubicación, por ser técnicos y científico humanistas, del cual se determina una submuestra mediante el muestreo probabilístico estratificado de 222 estudiantes. La parte más importante de este trabajo de investigación es la correlación de pearson siendo el valor r = 0,83 el cual implica que la relación entre ambas variables es directa y positiva, de acuerdo a la escala de valores de correlación corresponde a una correlación casi perfecta.
Cotrado Mendoza, Bethzabe -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural - 2010
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Educación. Mención: Didáctica de la Matemática
Zona Territorial de Estudio PE: PUNO
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