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Prática de Ejercicios Físicos y su Relación con el Tipo de Voz de los Profesores de la I.E.S. Mañazo, 2005 / Jesús Arnulfo Luna Aquise / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2006)

Público ISBD Vista personalizada Título : Prática de Ejercicios Físicos y su Relación con el Tipo de Voz de los Profesores de la I.E.S. Mañazo, 2005 Tipo de documento: texto impreso Autores: Jesús Arnulfo Luna Aquise, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 87 p. Il.: gráfs.; tbls. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Ciencias Sociales Clasificación: [Agneaux] Plurilingüismo Resumen: Determinar qué tipo de relación existe entre la práctica de los ejercicios físicos de respiración y el tipo de voz que los profesores usan durante el proceso de la enseñanza-aprendizaje de los profesores de la IES “Mañazo”, en el segundo trimestre del año 2005. El instrumento para recoger los datos se utiliza la técnica de la encuesta, cuyo instrumento es el cuestionario; también se utiliza la observación y como instrumento la guía de observación. El tipo de investigación al que corresponde es el descriptivo, en tanto que el diseño es el descriptivo correlacional. Conclusión general a la que se arriba, después de haberse observado durante el segundo trimestre del año escolar 2005, en la IES. “Mañazo”, es como sigue: Que, existe relación directa y positiva entre los ejercicios físicos de respiración y el tipo de voz que los profesores usan durante el proceso de la enseñanza-aprendizaje en la IES “Mañazo” del distrito del mismo nombre, en el segundo trimestre del año académico 2005, teniendo en cuenta que el valor de la Ji Cuadrada Calculada(J2c=30.99) que es superior al valor de la Ji Cuadrada Tabulada(J2c= 0.270) y de conformidad a la regla de decisión asumida en el proyecto de investigación, se acepta la hipótesis planteada en el presente trabajo de investigación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=73723 Prática de Ejercicios Físicos y su Relación con el Tipo de Voz de los Profesores de la I.E.S. Mañazo, 2005 [texto impreso] / Jesús Arnulfo Luna Aquise, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2006 . - 87 p. : gráfs.; tbls. ; 30 cm. Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Ciencias Sociales Clasificación: [Agneaux] Plurilingüismo Resumen: Determinar qué tipo de relación existe entre la práctica de los ejercicios físicos de respiración y el tipo de voz que los profesores usan durante el proceso de la enseñanza-aprendizaje de los profesores de la IES “Mañazo”, en el segundo trimestre del año 2005. El instrumento para recoger los datos se utiliza la técnica de la encuesta, cuyo instrumento es el cuestionario; también se utiliza la observación y como instrumento la guía de observación. El tipo de investigación al que corresponde es el descriptivo, en tanto que el diseño es el descriptivo correlacional. Conclusión general a la que se arriba, después de haberse observado durante el segundo trimestre del año escolar 2005, en la IES. “Mañazo”, es como sigue: Que, existe relación directa y positiva entre los ejercicios físicos de respiración y el tipo de voz que los profesores usan durante el proceso de la enseñanza-aprendizaje en la IES “Mañazo” del distrito del mismo nombre, en el segundo trimestre del año académico 2005, teniendo en cuenta que el valor de la Ji Cuadrada Calculada(J2c=30.99) que es superior al valor de la Ji Cuadrada Tabulada(J2c= 0.270) y de conformidad a la regla de decisión asumida en el proyecto de investigación, se acepta la hipótesis planteada en el presente trabajo de investigación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=73723 Prática de Ejercicios Físicos y su Relación con el Tipo de Voz de los Profesores de la I.E.S. Mañazo, 2005 Determinar qué tipo de relación existe entre la práctica de los ejercicios físicos de respiración y el tipo de voz que los profesores usan durante el proceso de la enseñanza-aprendizaje de los profesores de la IES “Mañazo”, en el segundo trimestre del año 2005. El instrumento para recoger los datos se utiliza la técnica de la encuesta, cuyo instrumento es el cuestionario; también se utiliza la observación y como instrumento la guía de observación. El tipo de investigación al que corresponde es el descriptivo, en tanto que el diseño es el descriptivo correlacional. Conclusión general a la que se arriba, después de haberse observado durante el segundo trimestre del año escolar 2005, en la IES. “Mañazo”, es como sigue: Que, existe relación directa y positiva entre los ejercicios físicos de respiración y el tipo de voz que los profesores usan durante el proceso de la enseñanza-aprendizaje en la IES “Mañazo” del distrito del mismo nombre, en el segundo trimestre del año académico 2005, teniendo en cuenta que el valor de la Ji Cuadrada Calculada(J2c=30.99) que es superior al valor de la Ji Cuadrada Tabulada(J2c= 0.270) y de conformidad a la regla de decisión asumida en el proyecto de investigación, se acepta la hipótesis planteada en el presente trabajo de investigación. Luna Aquise, Jesús Arnulfo - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2006 Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Ciencias Sociales

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