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Valoración de la Capacidad Aeróbica a 3827 M.S.N.M. en los alumnos de la Carrera Profesional de Educación Física 2005 / Ida Marina Mamani Aruquipa / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física (2006)

Público ISBD Vista personalizada Título : Valoración de la Capacidad Aeróbica a 3827 M.S.N.M. en los alumnos de la Carrera Profesional de Educación Física 2005 Tipo de documento: texto impreso Autores: Ida Marina Mamani Aruquipa, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 90 p. Il.: gráfs.; tbls. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación Física Clasificación: [Agneaux] R (Lenguaje de programación) Resumen: Determina y valorar la capacidad máxima aeróbica a 3827 m.s.n.m. en los alumnos de la Carrera Profesional de Educación Física de la UNA – Puno, mediante una tabla estandarizada. El presente trabajo de investigación es de tipo descriptivo simple y su diseño es de tipo evaluativo, con una población de 192 estudiantes que representa el 100% de los diferentes semestres de estudios del sistema flexible de la Carrera Profesional de Educación Física, matriculados en el semestre académico 2005, con una muestra constituida por 77 estudiantes que hacen el 40% del total de la población. Los resultados que se obtienen luego de aplicar el test de escalón de HARVARD a los estudiantes de la Escuela Profesional de Educación Física de la UNA – Puno, la capacidad aeróbica es de condición pobre, equivalente a mas de 273 en la escala numérica con un promedio aritmético de 256.82 y una desviación estándar de 24.92 y una capacidad de entrenamiento aeróbico de condición pobre, de 49 estudiantes que representa el 63.64% equivalente a un intervalo de 273 a + puntos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=73708 Valoración de la Capacidad Aeróbica a 3827 M.S.N.M. en los alumnos de la Carrera Profesional de Educación Física 2005 [texto impreso] / Ida Marina Mamani Aruquipa, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física, 2006 . - 90 p. : gráfs.; tbls. ; 30 cm. Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación Física Clasificación: [Agneaux] R (Lenguaje de programación) Resumen: Determina y valorar la capacidad máxima aeróbica a 3827 m.s.n.m. en los alumnos de la Carrera Profesional de Educación Física de la UNA – Puno, mediante una tabla estandarizada. El presente trabajo de investigación es de tipo descriptivo simple y su diseño es de tipo evaluativo, con una población de 192 estudiantes que representa el 100% de los diferentes semestres de estudios del sistema flexible de la Carrera Profesional de Educación Física, matriculados en el semestre académico 2005, con una muestra constituida por 77 estudiantes que hacen el 40% del total de la población. Los resultados que se obtienen luego de aplicar el test de escalón de HARVARD a los estudiantes de la Escuela Profesional de Educación Física de la UNA – Puno, la capacidad aeróbica es de condición pobre, equivalente a mas de 273 en la escala numérica con un promedio aritmético de 256.82 y una desviación estándar de 24.92 y una capacidad de entrenamiento aeróbico de condición pobre, de 49 estudiantes que representa el 63.64% equivalente a un intervalo de 273 a + puntos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=73708 Valoración de la Capacidad Aeróbica a 3827 M.S.N.M. en los alumnos de la Carrera Profesional de Educación Física 2005 Determina y valorar la capacidad máxima aeróbica a 3827 m.s.n.m. en los alumnos de la Carrera Profesional de Educación Física de la UNA – Puno, mediante una tabla estandarizada. El presente trabajo de investigación es de tipo descriptivo simple y su diseño es de tipo evaluativo, con una población de 192 estudiantes que representa el 100% de los diferentes semestres de estudios del sistema flexible de la Carrera Profesional de Educación Física, matriculados en el semestre académico 2005, con una muestra constituida por 77 estudiantes que hacen el 40% del total de la población. Los resultados que se obtienen luego de aplicar el test de escalón de HARVARD a los estudiantes de la Escuela Profesional de Educación Física de la UNA – Puno, la capacidad aeróbica es de condición pobre, equivalente a mas de 273 en la escala numérica con un promedio aritmético de 256.82 y una desviación estándar de 24.92 y una capacidad de entrenamiento aeróbico de condición pobre, de 49 estudiantes que representa el 63.64% equivalente a un intervalo de 273 a + puntos. Mamani Aruquipa, Ida Marina - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física - 2006 Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación Física

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