Título : |
Organizadores gráficos a partir de la aplicación del programa Zeta Hum en el nivel de aprendizaje del área de C.T.A. en alumnos de cuarto grado de la I.E. Nacional de Varones de la Provincia de Huancané, 2005 |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Betzabé Molleapaza Poma, Autor ; Maria Dolores Machicao Claros, Autor ; Maria Dolores Machicao Claros, Autor ; Maria Dolores Machicao Claros, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria |
Fecha de publicación: |
2006 |
Número de páginas: |
133 páginas |
Il.: |
ilustraciones, tablas |
Dimensiones: |
30 cm. |
Nota general: |
Para Optar el Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Biología, Física, Química y Laboratorios |
Idioma : |
Español (spa) |
Clasificación: |
[Agneaux] ESPAÑA - HISTORIA
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Resumen: |
Determina influencia de la elaboración de organizadores gráficos a partir de la aplicación del programa “Zeta Hum” en el nivel de aprendizaje de los contenidos de funciones de nutrición del área de Ciencia Tecnología y Ambiente en alumnos del cuarto grado de la Institución Educativa “Nacional de Varones” Huancané durante el tercer trimestre académico del año 2005. La hipótesis que guía nuestro trabajo de investigación es que; La elaboración de organizadores gráficos a partir de la aplicación del programa interactivo “Zeta Hum” influye de manera significativa en el nivel de aprendizaje de los contenidos de funciones de nutrición del área de C.T.A en los alumnos del Cuarto grado de la Institución Educativa “Nacional de Varones” de la provincia de Huancané durante el tercer trimestre académico del año 2005. En tal sentido se recurre a la investigación de tipo experimental a través del diseño Cuasi-experimental en la que se aplica una pre prueba al grupo control y experimental, el grupo experimental recibe el tratamiento del experimento, se aplica la post prueba a ambos grupos para realizar la comparación. Conclusión: los alumnos del grupo experimental mejoran significativamente sus conocimientos sobre los contenidos de las funciones de nutrición del área de Ciencia Tecnología y Ambiente observando que, organizan las ideas principales sobre las funciones de nutrición y las interpretan a través de un Organizador Gráfico diseñado por el mismo alumno desarrollando así su capacidad creativa. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=73706 |
Organizadores gráficos a partir de la aplicación del programa Zeta Hum en el nivel de aprendizaje del área de C.T.A. en alumnos de cuarto grado de la I.E. Nacional de Varones de la Provincia de Huancané, 2005 [texto impreso] / Betzabé Molleapaza Poma, Autor ; Maria Dolores Machicao Claros, Autor ; Maria Dolores Machicao Claros, Autor ; Maria Dolores Machicao Claros, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2006 . - 133 páginas : ilustraciones, tablas ; 30 cm. Para Optar el Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Biología, Física, Química y Laboratorios Idioma : Español ( spa)
Clasificación: |
[Agneaux] ESPAÑA - HISTORIA
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Resumen: |
Determina influencia de la elaboración de organizadores gráficos a partir de la aplicación del programa “Zeta Hum” en el nivel de aprendizaje de los contenidos de funciones de nutrición del área de Ciencia Tecnología y Ambiente en alumnos del cuarto grado de la Institución Educativa “Nacional de Varones” Huancané durante el tercer trimestre académico del año 2005. La hipótesis que guía nuestro trabajo de investigación es que; La elaboración de organizadores gráficos a partir de la aplicación del programa interactivo “Zeta Hum” influye de manera significativa en el nivel de aprendizaje de los contenidos de funciones de nutrición del área de C.T.A en los alumnos del Cuarto grado de la Institución Educativa “Nacional de Varones” de la provincia de Huancané durante el tercer trimestre académico del año 2005. En tal sentido se recurre a la investigación de tipo experimental a través del diseño Cuasi-experimental en la que se aplica una pre prueba al grupo control y experimental, el grupo experimental recibe el tratamiento del experimento, se aplica la post prueba a ambos grupos para realizar la comparación. Conclusión: los alumnos del grupo experimental mejoran significativamente sus conocimientos sobre los contenidos de las funciones de nutrición del área de Ciencia Tecnología y Ambiente observando que, organizan las ideas principales sobre las funciones de nutrición y las interpretan a través de un Organizador Gráfico diseñado por el mismo alumno desarrollando así su capacidad creativa. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=73706 |
Organizadores gráficos a partir de la aplicación del programa Zeta Hum en el nivel de aprendizaje del área de C.T.A. en alumnos de cuarto grado de la I.E. Nacional de Varones de la Provincia de Huancané, 2005
Determina influencia de la elaboración de organizadores gráficos a partir de la aplicación del programa “Zeta Hum” en el nivel de aprendizaje de los contenidos de funciones de nutrición del área de Ciencia Tecnología y Ambiente en alumnos del cuarto grado de la Institución Educativa “Nacional de Varones” Huancané durante el tercer trimestre académico del año 2005. La hipótesis que guía nuestro trabajo de investigación es que; La elaboración de organizadores gráficos a partir de la aplicación del programa interactivo “Zeta Hum” influye de manera significativa en el nivel de aprendizaje de los contenidos de funciones de nutrición del área de C.T.A en los alumnos del Cuarto grado de la Institución Educativa “Nacional de Varones” de la provincia de Huancané durante el tercer trimestre académico del año 2005. En tal sentido se recurre a la investigación de tipo experimental a través del diseño Cuasi-experimental en la que se aplica una pre prueba al grupo control y experimental, el grupo experimental recibe el tratamiento del experimento, se aplica la post prueba a ambos grupos para realizar la comparación. Conclusión: los alumnos del grupo experimental mejoran significativamente sus conocimientos sobre los contenidos de las funciones de nutrición del área de Ciencia Tecnología y Ambiente observando que, organizan las ideas principales sobre las funciones de nutrición y las interpretan a través de un Organizador Gráfico diseñado por el mismo alumno desarrollando así su capacidad creativa.
Molleapaza Poma, BetzabéMachicao Claros, Maria Dolores ; Machicao Claros, Maria Dolores ; Machicao Claros, Maria Dolores - -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2006
Para Optar el Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Biología, Física, Química y Laboratorios
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